Search results for "runa"
showing 10 items of 531 documents
Rotaļas izmantošana 4 - 5 gadīgu bērnu fonemātiskās uztveres pilnveidei
2019
Kvalifikācijas darba temats: “Rotaļas izmantošana 4 - 5 gadīgu bērnu fonemātiskās uztveres pilnveidei”. Darba autors: Evita Čudarāne. Darba zinātniskais vadītājs: Dr. paed. Ieva Margeviča – Grinberga. Pētījuma mērķis: izpētīt 4 - 5 gadīgu bērnu fonemātsikās uztveres pilnveides iespējas rotaļās. Darba saturs: 53. lpp., no tām 13 lpp. pielikumi, 13 attēli, 2 tabulas un 50 literatūras un informācijas avoti. Darba teorētiskajā daļā darba autore pēta un analizē teorētisko literatūru par 4 – 5 gadīgu bērnu attīstību, fonemātisko uztveri un rotaļu raksturojumu. Balstoties uz nozīmīgu autoru atziņām, tādu kā I. Puškareva, A. Golubevas, A. Šponas, D. Markus, I. Miltiņas, S. Tūbeles un citiem autoru …
Widgit simbolu izmantošana priekšējo mēleņu R un L izrunas traucējumu novēršanai 5 – 7 gadīgiem bērniem
2020
Diplomdarba tēma: Widgit simbolu izmantošana priekšējo mēleņu [R] un [L] izrunas traucējumu novēršanai 5 – 7 gadīgiem bērniem. Darba autore: Eva Grīnberga. Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Ilze Vilka. Darba apjoms: 78 lappuses, 11 tabulas, 10 attēli, ievads, 3 nodaļas ar apakšnodaļām, izmantotās literatūras saraksts ar 64 vienībām, secinājumi, priekšlikumi, 13 pielikumi. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt Widgit simbolu izmantošanas efektivitāti koriģējoši attīstošā darbībā priekšējo mēleņu [L] un [R] izrunas traucējumu novēršanā 5 – 7 gadus veciem bērniem. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģiskās, psiholoģiskās teorētiskās atziņas par 5 – 7 gadīgu bērnu runas …
Fonētiski fonemātisko traucējumu novēršana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem didaktiskās spēlēs un vingrinājumos
2020
Diplomdarba autore: Jekaterina Gribiņņikova Darba zinātniskais vadītājs: Ilze Vilka Diplomdarba temats: “Fonētiski fonemātisko traucējumu novēršana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem didaktiskās spēlēs un vingrinājumos”. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt didaktiskās spēles un vingrinājumu efektivitāti fonētiski fonemātisko traucējumu novēršanai vecākā pirmskolas vecuma bērniem. Pētījuma uzdevumi: 1. Izzināt dažādu autoru atziņas par bērnu ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem attīstības īpatnībām. 2. Raksturot didaktiskās spēles un vingrinājumus kā fonētiski fonemātisko traucējumu novēršanas līdzekli. 3.Veikt praktisku pētījumu par fonētiski fonemātisko traucējumu …
Glyphosate-based herbicide has soil-mediated effects on potato glycoalkaloids and oxidative status of a potato pest
2020
Glyphosate is the most used herbicide worldwide, targeting physiological pathways in plants. Recent studies have shown that glyphosate can also cause toxic effects in animals. We investigated the glyphosate-based herbicide (GBH)-induced changes in potato (Solanum tuberosum) plant chemistry and the effects of a GBH on the survival rate and oxidative status of the Colorado potato beetle (Leptinotarsa decemlineata). The beetles were reared on potato plants grown in pots containing soil treated with a GBH (Roundup Gold, 450 g/l) or untreated soil (water control). The 2nd instar larvae were introduced to the potato plants and then collected in 2 phases: as 4th instar larvae and as adults. The ma…
I RODITORI DI CAVA MONTICINO (BRISIGHELLA, RA)
2021
Rodents are the most abundant group of small mammals occurring in Brisighella deposits. They are represented by 12 species in total, among which 2 hamsters (Apocricetus cf. barrierei and Ruscinomys cf. lasallei), 2 dormice (Muscardinus sp. and Myomimus sp.), 1 porcupine (Hystrix (Hystrix) depereti), 2 sciurids (Atlantoxerus cf. rhodius and Hylopetes sp.) and 5 species of muridae (Apodemus cf. gudrunae, Centralomys benericettii, Occitanomys sp, Paraethomys meini and Stephanomys debruijni). This association suggests a relatively dry open environment, interrupted by forest environment with more or less dense underground.
Vecāku audzināšanas stilu saistība ar iekšējo runu un emociju regulāciju pusaudžiem.
2019
Bakalaura darba pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv saistības starp vecāku audzināšanas stilu, iekšējo runu un emociju regulāciju pusaudžiem. Pētījumā piedalījās 53 jaunieši vecumā no 12 līdz 16 gadiem (M=13,98, SD=1,39), no tiem 35 meitenes un 18 zēni. Pētījumā tika izmantota Vecāku autoritātes aptauja (Parental Authority Questionnaire, PAQ; Buri, 1991) un Emociju regulācijas aptauja (Emotion Regulation Questionnaire, ERQ; Gross & John, 2003), kā arī Papildināta iekšējās runas aptauja (Varieties of Inner Speech Questionnaire – Revised, VISQ-R; Alderson-Day, Mitrenga, Wilkinson, McCarthy-Jones, & Fernyhough, 2018), kuru adaptējusi bakalaura darba autore šī pētījuma ietvaros. Pētījum…
1.5 – 3 gadus vecu bērnu vārda krājuma sekmēšana rotaļās
2017
Bakalaura darba tēma – “1,5 – 3 gadus vecu bērnu vārda krājuma sekmēšana rotaļās.” Darba autors – Inga Cera. Mērķis - teorētiski pamatot un praktiski pētīt 1,5 – 3 gadīgus vecu bērnu runas attīstības un vārdu krājuma sekmēšanu. Uzdevumi : • Analizēt runas un valodas jēdzienu, pedagogu atziņas par bērna valodas izpēti. • Analizēt pirmsskolas bērna vajadzības un attīstības likumsakarības. • Izveidot rotaļu virkni bērnu runas attīstības sekmēšanai. Darba pirmajā un otrajā nodaļā pamatojoties uz A. Randoha, G. Svence, V. Golubina, D. Markuss, S. Tūbele u.c. autoru atziņām, tiek iepazīts agrīna jeb mazbērna vecumposma attīstības raksturojums. Iepazītas galvenās agrīnā vecumposma iezīmes, kā arī …
1. klases skolēnu izteiksmīgas runas prasmju attīstība ar tehnoloģijas “Teatralizācija” palīdzību
2016
A. Timošenko diplomdarbs ir veltīts izteiksmīgas runas jautājumiem, nepieciešamībai attīstīt izteiksmīgas runas prasmi un ar to saistītajām problēmām. Papildus tam diplomdarbā tiek apskatīts teatralizācijas tehnoloģijas jēdziens un pētītas šīs tehnoloģijas izmantošanas iespējas un efektivitāte, mācot izteiksmīgu runu 1. klases skolēniem. Darba autore izpētīja izteiksmīgas runas līmeni 20 kādas Rīgas vidusskolas 1. klases skolēniem. Īstenots plānveidīgs izteiksmīgas runas attīstības darbs šajā skolēnu grupā, izmantojot teatralizācijas tehnoloģiju. Veikta izteiksmīgas runas attīstības līmeņa noslēguma diagnostika, kas ļauj secināt, ka teatralizācijas tehnoloģija efektīvi iedarbojas uz izteiks…
5/6 gadīgu bērnu runas attīstības sekmēšana muzikālo rotaļu laikā
2022
Bakalaura darba autors: Evija Cirvele Bakalaura darba temats: “5/6 gadīgu bērnu runas attīstības sekmēšana muzikālo rotaļu procesā”. Mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt 5/6 gadu vecu bērnu runas attīstības iespējas muzikālo rotaļu procesā pirmsskolā. Darba pirmajā nodaļā aprakstīti bērnu runas attīstības pedagoģiskie un psiholoģiskie pamati. Analizēta atšķirība starp jēdzieniem runa un valoda, kā arī aprakstītas 5/6 gadīgu bērnu runas attīstības īpatnības. Apkopojot un analizējot zinātnisko literatūru, tiek secināts, ka valoda ir noteikta zīmju sistēma, savukārt runa un runas process ir veids kādā valoda tiek izteikta. Veiksmīgi īstenotu muzikālo un logoritmikas nodarbību laikā, kā arī …
Rotaļas kā runas sekmētājas jaunākajā pirmsskolas vecumā
2018
Darba autores vārds, uzvārds: Evita Bahure Darba nosaukums: „Rotaļas kā runas sekmētājas jaunākajā pirmsskolas vecumā” Mērķis:Teorētiski analizēt un praktiski pētīt runas attīstības veicināšanu jaunākajā pirmsskolas vecumā izmantojot teatrālās rotaļas. Darba autore šādu tēmu izvēlējās, jo darbā ar bērniem novērtē, ka bērnu runātprasme ir vāji attīstīta un uzskata par aktuālu, mūsdienīgu problēmu. Šajā bakalaura darbā tiek pētīti un analizēti latviešu un cittautu psihologu un pedagogu viedokļi, pieredze un pētījumi bērna kopējās un runas attīstības skatījumā 1,5 – 3 gadus veciem bērniem. Teorētiskā pētījuma analizēšanai tiek izmantoti 39 autoru un citu avotu veidi. Darbā tiek aplūkota rotaļa…