Search results for "runas"
showing 10 items of 279 documents
Divu līdz trīsgadīgu bērnu runas aktivizēšana pirkstu rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba temats: “Divu līdz trīsgadīgu bērnu runas aktivizēšana pirkstu rotaļās”. Darba autore: Skaidrīte Zelča. Pētījuma mērķis ir teorētiski pētīt un empīriski pamatot pirkstu rotaļu ietekmi uz 2-3 gadīgu bērnu runas attīstības aktivizēšanu. Pētījums sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā tiek pētīta un raksturota 2 – 3 gadīgu bērnu runas attīstība, rotaļu un pirkstu rotaļu nozīmīgums zinātniskajā literatūrā. Teorētiskā daļa izstrādāta balstoties uz tādu autoru darbiem kā: I. Freimane, (1993), O.Braun, (2006), N.Chomsky, (1973), E.H.Lenneberg, (1967), V.Rūķe-Draviņa (1982), I.Miltiņa (2005), G. Svence (1999), D. Markus, D. Bērziņa (2015), S. Tūbele…
Runas rotaļas 1,5-3 gadīgu bērnu valodas attīstības veicināšanai pirmsskolā
2022
Sintijas Brīkšes kvalifikācijas darbs ir izstrādāts par tēmu “Runas rotaļas 1,5-3 gadīgu bērnu valodas attīstības veicināšanai pirmsskolā”. Tas izstrādāts Latvijas Universitātes, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes docentes, Dr. paed. Ligitas Stramkales vadībā. Darba mērķis ir noteikt 1,5-3 gadīgu bērnu valodas veicināšanas iespējas ar runas rotaļu palīdzību. Kvalifikācijas darbs sastāv no trīs daļām: •Pirmajā nodaļā tiek apkopotas psihologu, pedagogu un logopēdu atziņas par bērna attīstību kopumā, kā arī tiek pētīta bērna valodas un runas attīstība konkrētajā vecuma posmā. •Otrajā nodaļā tiek analizēts un skaidrots rotaļas jēdziens. Tiek apskatīta rotaļas nozīme bērna kopīgajā …
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma aktivizēšana pedagoģiskajā procesā
2021
Darba nosaukums: ‘’Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma aktivizēšana pedagoģiskajā procesā.’’ Darba autore: Jeļena Bahromkina Darba vadītāja: Doc., Dr. paed. Inga Stangaine Darba mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt un izzināt 4-5 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanas iespējas pedagoģiskajā procesā pirmsskolā . Pirmajā daļā tiek iepazīstināts ar bērna valodas un runas attīstību vidēja pirmsskolas vecuma bērniem, vārdu krājumu izpēti, attīstību, analīzi, secinājumiem. Analizēts bērnu valodas apguves process, jēdzieni un vārdu krājuma veidošana, izpētot pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas. Šajā nodaļa aprakstīts pieaugušo un bērnu sadarbība, pieaugušo līdzdalība bērnu v…
3-4 gadus vecu bērnu runas attīstība pirmsskolā
2022
Darba autors: Annija Bērziņa Darba nosaukums: 3-4 gadus vecu bērnu runas attīstība pirmsskolā Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt kā attīstās un kā veicināt un attīstīt bērnu runu 3-4 gadus veciem bērniem. Kvalifikācijas darbs sastāv no ievada, 2 nodaļām un 6 apakšnodaļām, secinājumiem, pielikumiem, 37 literatūras un informācijas avotiem, kopējais darba apjoms 37 lappuses. Darba teorētiskajā daļā tiek aplūkoti un salīdzināti vairāki latviešu un ārzemju autoru teorētiskie skaidrojumi, pētījumi un atziņas par bērnu runas attīstību. Tiek izskatīts bērnu runas attīstības process līdz četru gadu vecumam, kā arī runas attīstības veicināšanas iespējas trīs līdz četrus gadu…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma aktivizēšana rotaļās un spēlēs
2020
Kvalifikācijas darba nosaukums: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma aktivizēšana rotaļās un spēlēs Darba autore: Ilvija Petrova Darba vadītāja: doc. Dr. paed. Inga Stangaine Darba mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pētīt vidējā pirmsskolas vecuma vārdu krājuma paplašināšanas iespējas rotaļās un spēlēs pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Darba teorētiskajā daļā tiek analizēta bērna valoda un runa vidējā pirmsskolas vecumā, pieaugušo līdzdalība bērnu runas un valodas attīstībā, analizēta bērnu runas un valodas attīstība pirmsskolas iestādē pedagoga darbā, raksturots bērnu vārdu krājums un tā paplašināšana un bagātināšana ar rotaļu veidiem, analizēti dažādu autoru viedokļi par vār…
Muzikālās rotaļdarbības loma četrgadīgu bērnu runas attīstībā
2022
Kvalifikācijas darba temats: Muzikālās rotaļdarbības loma četrgadīgu bērnu runas attīstībā. Darba mērķis: ir teorētiski izpētīt zinātnieku un praktiķu atziņas un pārliecināties praksē par muzikālo rotaļu lomu bērnu runas attīstībā. Darba pirmajā daļā tiek veikta zinātnisko darbu, dažādu psihologu un pedagogu teorētisko atziņu analīze, par bērna valodas un runas attīstību četros gados. Tiek raksturotas svarīgākās īpatnības attīstības procesā. Otrajā daļā, autore piedāvā dažādu rotaļu veidus, kas vārētu veicināt bērna runas prasmes, un kuras tika izmantotas pētījuma norises laikā. Pēdējā, darba trešajā daļā, tiek veikts empīriskais pētījums par bērnu valodas un runas attīstības novērtējumu. P…
Journal of the Institute of Latvian History
2023
Atbalsts LU Latvijas vēstures institūta LU ilgtermiņa saistību izpildei 2020.-2023. gadā ("Latvijas Vēstures Institūta Žurnāls")
Skandālu ietekme uz politisko partiju un politiķu rezultātiem Saeimas vēlēšanās. Latvijas gadījums (2005 - 2014)
2018
Maģistra darba tēma ir Skandālu ietekme uz politisko partiju un politiķu rezultātiem Saeimas vēlēšanās. Latvijas gadījums (2005-1014). Pētījuma mērķis ir identificēt politiskos skandālus no 2005. līdz 2014. gadam, tos saklasificēt un analizēt to ietekmi uz partiju un politiķu vēlēšanu rezultātiem 9.,10.,11. un 12. Saeimas vēlēšanās. Maģistra darbā izmantota teorija un līdzšinējie pētījumi par politiskajiem skandāliem un to ietekmi uz politiskajiem procesiem. Empīriskajā daļā veikta politisko skandālu identificēšana, klasificēšana un ietekmes uz vēlēšanu rezultātiem analīze kā partiju, tā politiķu līmenī. Lai arī pētījuma rezultāti neparāda skaidru korelāciju starp iesaisti politiskajos skan…
New Interpretative Scales for Lichen Bioaccumulation Data: The Italian Proposal
2019
The interpretation of lichen bioaccumulation data is of paramount importance in environmental forensics and decision-making processes. By implementing basic ideas underlying previous interpretative scales, new dimensionless, species-independent &ldquo
Agrīnā vecuma bērnu runas sekmēšana rotaļās un vingrinājumos
2021
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu “Agrīnā vecuma bērnu runas sekmēšana rotaļās un vingrinājumos”. Pētījuma aktualitāti noteica mūsdienu runas aktivitātes paaugstināšanas problēma. Tā ir viena no agrīnā vecuma bērnu runas teorijas un prakses aktuālākajām problēmām, jo valoda rodas, veidojas un attīstās saskarsmes procesā. Agrīnā vecuma bērna runa ir visvienkāršākā, dabiskākā saskarsmes forma un sāk attīstīties bērnam ar pirmajiem izrunātajiem vārdiem. Sasniedzot septiņu gadu vecumu, tai jābūt praktiski izveidotai. Turklāt runas aktivitātes paaugstināšana nav iespējama bez valodas un neverbālās komunikācijas līdzekļu apgūšanas. Pētījuma mērķis: noteikt rotaļu klāstu agrīnā vecuma bērni…