Search results for "runas"
showing 10 items of 279 documents
Rotaļa kā runas attīstības veicinātāja 2 - 3 gadus veciem bērniem
2018
Darba autores, Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studentes Intas Ābelītes, mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt rotaļu nozīmi 2 – 3 gadus vecu bērnu runas attīstības veicināšanā. Pētījums ir aprakstīts divās nodaļās un septiņās apakšnodaļās. Teorētiskajā daļā tiek analizētas zinātniskās literatūras atziņas par: • runas un valodas jēdzienu; • 2 – 3 gadus vecu bērnu runas attīstības īpatnībām; • par rotaļas būtību un nozīmi jaunākā pirmsskolas vecuma posmā. Empīriskajā daļā ir pētījums par: •bērnu runas attīstības veicināšanu rotaļās – kā attīstās bērnu runa, ja bērni ikdienā tiek iesaistīti rotaļās; • bērnu raksturojums un pētījuma analīze. Pētījuma …
Roku sīkās motorikas attīstības līdzekļi agrīnā vecuma bērniem
2019
Kvalifikācijas darbs tika izstrādāts par tēmu “Sīkās motorikas attīstības līdzekļi agrīna vecuma bērniem”. Sīkās motorikas attīstība ir aktuālā problēma mūsdienu bērniem. Vecāki daudz mazāk pavada laika spēlējoties ar saviem bērniem, bērni ir mazāk patstāvīgi, kā arī tiek atvieglotas daudzas ikdienišķas darbības: apavu lipekļi aizvieto kurpju šņores, rāvējslēdzēji – pogas. Tas viss traucē normālu motorisku prasmju attīstību. Tāpēc tagad ir tik ļoti nepieciešams piemeklēt pareizas metodes un līdzekļus sīkās motorikas attīstīšanai. Pētījuma mērķis ir noteikt līdzekļu efektivitāti, kuri tiek izmantoti sīkās motorikas attīstībā. Pētījums sastāv no divām daļām - teorētiskās un praktiskās daļas. …
Muzikālās darbības kā 1.5 - 3 gadīgu bērnu runas attīstības sekmēšanas līdzeklis
2017
Kvalifikācijas darba temats ir „ Muzikālās darbības kā 1,5-3 gadīgu bērnu runas attīstības sekmēšanas līdzeklis”. Kvalifikācijas darba autore – Ketija Kere-Busule Kvalifikācijas darba vadītāja – Baiba Brice Darba mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski izvērtēt, 1,5-3 gadīgu bērnu runas attīstību muzikālās darbībās. Lai šo mērķi sasniegtu, darbā tika izvirzīti uzdevumi : 1. Analizēt, izpētīt dažādu autoru darbus par agrīnās bērnības vecumposmu 2. Izpētīt bērnu runas attīstību agrīnās bērnības, 1,5-3 gadu vecumā 3. Veikt praktisko pētījumu par agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības sekmēšanas iespējām, izmantojot dažādus muzikālās darbības veidus, un analizēt pētījuma rezultātus …
1-2 gadīgu bērnu runas aktivizēšana pirkstu rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba temats: “1-2 gadīgu bērnu runas aktivizēšana pirkstu rotaļās”. Mērķis: izzināt 1-2 gadīgu bērnu runas aktivizēšanas sekmēšanu pirkstu rotaļās. Darba pirmajā daļā tiek iepazīstināts ar valodas jēdzienu, funkcijām un to dažādajām izpausmēm. Tiek vērsta uzmanība uz agrīnā vecuma bērnu runu, tās attīstību un faktoriem, kas to ietekmē. Šajā nodaļā tiek aprakstīta rotaļu nozīme bērnu attīstībā, to funkcijas un pszīmes. Kā arī pirkstu rotaļas kā bērnu runas aktivizētāja un tās kvalifikācija. Otrajā daļā tika veikta praktiskā izpēte, kā ar rotaļu palīdzību var veicināt, aktivizēt agrīnā vecuma bērnu runas attīstību pirkstu rotaļās. Pētījuma sākumā, tika veikta bērnu valodas att…
Vecāka pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstība rotaļu darbībā pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darba tēma “Vecāka pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstība rotaļu darbībā pirmsskolā” Darba autore: Svetlana Golubeva Zinātniskā vadītāja: Kvalifikācijas darba apjoms: 59 lapas, 9 tabulas, 13 diagrammas, 5 pielikumi, izmantoti 43 literatūras avoti. Kvalifikācijas darba mērķis ir izpētīt vecāka pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības iespējas rotaļu darbībā. Kvalifikācijas darbs sastāv no trim daļām. Pirmajā daļā ir analizēta pedagoģiski psiholoģiskā literatūra par bērnu runas attīstību, raksturotas runas funkcijas un veidi. Tāpat, darba 1.daļā tika dots pedagoģiski psiholoģiskais raksturojums vecākajam pirmsskolas vecumam, pētāmās tēmas kontekstā. Otrā daļa tika veltīta ru…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas aktivizēšana rotaļās un spēlēs
2020
Kvalifikācijas darbam temats: “Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas aktivizēšana rotaļās un spēlēs.’’ Autore: Karīna Dušenko-Beļicka. Kvalifikācijas darba mērķis teorētiski un praktiski izzināt bērnu runas aktivizēšanu rotaļās un spēlēs agrīnajā bērnībā. Darba pirmajā daļā autore analizē teorētisko literatūru par bērnu runas attīstību, runas aktivizēšanu rotaļās un spēlēs. Darba empīriskajā daļā tika veikta bērnu novērošana, konstatējot bērnu runas attīstību. Pedagoģiskajā procesā tika veikta izmēģinājuma darbība, kurā tika izmantotas pirkstu rotaļas un rotaļas ar dziedāšanu. Darbs sastāv no divām daļām, tā apjoms ir tajā iekļautas 6 tabulas, un 11 attēli. Darbam tika izmantotas 64 biblio…
Runas attīstības sekmēšana jaunākajā pirmskolas vecumā izmantojot pirkstiņrotaļas
2018
Kvalifikācijas darba tēma “Runas attīstības sekmēšana jaunākajā pirmsskolas vecumā izmantojot pirkstiņrotaļas”. Darba autore Kristīne Pētersone. Darba mērķis ir teorētiski izpētīt un praktiskā darbībā pārbaudīt runas attīstības sekmēšanu izmantojot pirkstiņrotaļas. Pētījums tika veikts no 2018. gada septembra sākuma līdz novembra vidum. Lai novērtētu bērna runas attīstību izmantojot pirkstiņrotaļas tika izvirzīti četri pētījuma kritēriji: 1.vēro un klausās audzinātājas darbības; 2.iesaistās pirkstiņrotaļās; 3.lieto īpašības vārdus, kas raksturo konkrēto priekšmetu; 4.emocionāli un izteiksmīgi līdzdarbojas. Darba autore iepazinās un analizēja dažādu autoru atziņas par izvēlēto tematu. Teorēt…
3- 4 gadīgu bērnu runas aktivizēšana pedagoģiskajā procesā
2020
Kvalifikācijas darba autore: Alīna Ošiņa. Kvalifikācijas darba temats: „3-4 gadīgu bērnu runas aktivizēšana pedagoģiskajā procesā”. Kvalifikācijas darba mērķis: izzināt, izpētīt 3-4 gadīgu bērnu runas attīstības sekmēšanas iespējas spēlēs un rotaļās. Darba pirmajā daļā tiek aplūkota teorētiskā literatūra saistībā ar pētāmo tēmu. Tiek sniegts jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības raksturojums, apzināti runas un valodas attīstības veicināšanas uzdevumi, uzsverot rotaļu nozīmi pedagoģiskā darba procesā attiecīgā vecuma bērniem un pedagoģiskā darba nozīmību. Darba otrajā daļā atspoguļots empīriskais pētījums Valmieras pirmsskolas izglītības iestādes "X" jaunākā pirmsskolas vecuma grupā. T…
Pirkstu rotaļu nozīme bērnu runas attīstībā jaunākajā pirmsskolas vecumā
2018
Kvalifikācijas darba autore Sanita Korkle, darba vadītāja Mg. paed. Ilze Vilka. Kvalifikācijas darba tēma – „Pirkstu rotaļu nozīme bērnu runas attīstībā jaunākajā pirmsskolas vecumā”. Pētījuma mērķis ir teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt pirkstu rotaļu nozīmi jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstībā Pētījuma gaita un tā rezultāti izklāstīti 2 nodaļās un 6 apakšnodaļās, secinājumos. Darba pirmajā daļā tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par bērna vispārējo attīstību, runu, runas attīstību, rotaļas un pirkstu rotaļas nozīmi runas attīstībā. Dažādu autoru viedokļi par jaunākā pirmsskolas bērna attīstību pētāmās problēmas skatījumā. Tiek pētītas projekta Skola 2…
Muzikālās rotaļas kā 3-4 g.v. bērnu runas attīstības sekmētājas
2022
Autore: Madara Strazda Darba vadītāja: Mg. paed. Baiba Brice. Kvalifikācijas darba tēma: “Muzikālās rotaļas kā 3-4 g.v bērnu runas attīstības sekmētājas.” Mērķis: teorētiski izpētīt, empīriski pamatot muzikālo darbību izmantošanu bērnu runas attīstībai. Pētījums sastāv no divām daļām: teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļa tika pētīta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra, analizējot runas jēdzienu, 3-4 gadu vecuma bērnu īpatnības. Kustību rotaļas, skandējamie panti un pirkstiņu rotaļas, kas izmantotas runas attīstības sekmēšanā. Pamatojoties uz teorētiskajām atziņām, praktiskajā daļā tiek veikta bērnu runas attīstības diagnostika, izstrādāta un pedagoģiskajā procesā realizēta progra…