Search results for "skolēnu"
showing 10 items of 86 documents
Skaneņu R un L korekcija 1. klases skolēniem ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindromu
2018
Diplomdarbā pētīta skaneņu R un L korekcijas 1. klases skolēniem ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindromu. Diplomdarba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt korekcijas iespējas skaneņu izrunas traucējumu novēršanai skolēniem ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindromu. Darbā apskatītas dažādu autoru un pētnieku teorētiskās atziņas par 1. klases skolēna attīstību veselumā, valodas un runas attīstību, ņemot vērā, ka skolēniem ir skaņu izrunas traucējumi un uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroms. Atziņas ņemtas par pamatu organizējot runas izpēti un koriģējoši attīstošo darbību. Darbā aprakstīts runas izpētes un korekcijas darbs skolēniem ar skaneņu R u…
Demokrātiska skolas vadīšana
2019
Maģistra darba tēma “Skolas demokrātiskā vadīšana” mūsdienās ir aktuāla un maz pētīta. Demokrātiskām praksēm izglītības iestādes vadīšanā ir globāla nozīme — piemērojot tas būs iespējamā pariešanā no veca izglītības kvalitātes standarta uz jauno, kurš tiek reglamentēts visā Eiropas Savienības mērogā. Maģistra darba mērķis - demokrātiskās izglītības principu un to metožu ieviešanas kompleksa izpēte Latvijas vispārizglītojošajā sistēmā, salīdzinot ar ārzemju pieredzi. Pamatojoties uz veikto pētījumu, raksturot demokrātiskas izglītības un izglītības iestāžu vadīšanas pazīmes un piedāvāt iespējamos priekšlikumus. Pētījumi par šo tēmu balstās uz rietumu autoru darbiem, kuri ir veltīti sabiedrība…
Zvaigžņotā Debess: 2009, Rudens (205)
2009
Contents: I.Daube. Jānis Ikaunieks ; A.Balklavs. Mountains on the Venus ; TASS and “Pravda” materials. Soviet Automatic Stations “Venera-5” and “Venera-6” Reach Venus ; A.Alksnis. Gathering of Astronomers at the University ; A.Alksnis, M.Ābele, I.Eglītis, B.Rjabovs, K.Salmiņš, I.Pundure. Directions of Scientific Research of the UL Institute of Astronomy Assessed ; D.Docenko. Meteorite Fallen in Sudan Recovered ; A.Alksnis. How Asteroids Will Disturb Observation with Extremely Large Telescopes ; M.Gills. Daily in Network with Astronomy ; I.Pundure. Arturs Balklavs and Astronomy of Latvia (continued) ; M.Sudārs. IXV – Step towards Reusable Space Vehicles ; V.Kalniņš. Hyperdrive and Heim’s Qua…
Garīgās brīvības veidošanās pusaudžiem skolā
1998
Advisor: Maija Pļaveniece
Starptautisko ķīmijas olimpiādžu uzdevumu elektronisko risināšanas iespēju izpēte
2016
Starptautisko ķīmijas olimpiāžu uzdevumu elektronisko risināšanas iespēju izpēte. Veldre K., darba vadītājs doc. Dr. ķīm. Jāzeps Logins. Bakalaura darbs, 52 lappuses, 24 attēli, 4 tabulas, 22 literatūras avoti. Latviešu valodā. Darba literatūras apskatā īsi aprakstīta starptautisko ķīmijas olimpiāžu vēsture, un olimpiādes noteikumi, sniegts ieskats par mācību priekšmetu olimpiāžu lomu skolēna personības attīstībā un analizētas vairākas e-vides uzdevumu risināšanai. Darba praktiskajā daļā veikta novada olimpiādes treniņuzdevumu, atlases kontroldarba uz Baltijas valstu ķīmijas olimpiādi un 2015. gada starptautiskās ķīmijas olimpiādes uzdevumu pārvēršana elektroniskajā formā. Dažādos aspektos …
Jautājumu izmantošana bioloģijas un ģeogrāfijas stundās skolēnu mācīšanās pilnveidei
2017
Valaine L., zinātniskais vadītājs Dr. paed.,Birziņa R. Bakalaura darbs, 45 lapaspuses, 10 attēli, 15 tabulas, 22 literatūras avoti, 12 pielikumi. Latviešu valodā. Darbā ir apskatīti jautājumi, kas saistīti ar skolēnu motivāciju un interesi mācību stundu laikā, to ietekmējošiem faktoriem un skolotāja ieguldījumu intereses un motivācijas rosināšanā uzdodot dažāda izziņas līmeņa un tipa jautājumus pēc Blūma taksonomijas līmeņiem. Darba mērķis ir noskaidrot, kā skolotāja uzdotie jautājumi atbilstoši mācību stundas fāzēm pilnveido un motivē skolēnu mācīšanos. Veikts pētījums par skolēnu interesi un motivāciju, dabaszinātņu skolotāju uzdoto jautājumu un mācību grāmatas satura atbilstību Blūma tak…
Latvijas skolu segregācijas iezīmes SSNP 2015 pētījumā
2017
Latvijas skolu segregācijas iezīmes SSNP 2015 pētījumā. Darbā veiktā pētījuma mērķis ir, analizējot OECD Starptautiskās skolēnu novērtēšanas programmas (SSNP) 2015 dabaszinātņu kompetences novērtēšanā iegūtos datus, noteikt faktorus, kuri statistiski nozīmīgi ietekmētu sasniegumu atšķirības starp skolām un būtu izmantojami skolu segregācijas ietekmes uz skolēnu sasniegumiem mazināšanai. Darba izstrādes laikā tika apkopota zinātniskā literatūra par segregāciju, tās iezīmēm un attīstības vēsturi, kā arī aplūkoti izglītības segregācijas piemēri gan Pasaulē, gana arī Latvijā. Darba praktiskajā daļā tika izanalizēti Latvijas OECD SSNP 2015 dati, konkrēti par dabaszinātņu kompetenci, kā arī tika …
Zvaigžņotā Debess: 2001, Pavasaris (171)
2001
Contents: J.Ikaunieks and G.Petrov. Plan of the Radio interferometer of the Astrophysical Laboratory of the LAS ; Z.Alksne and L.Reiziņš. Astronomical Calculations by Electronic Computer ; Z.Alksne, A.Alksnis. The First Decade of the Hubble Space Telescope ; Z.Alksne. Both a Planet and a Dust Disk Orbit Iota (ι) Horologii ; Z.Alksne. The Story of Sakurai’s Star is Continuing ; J.Jaunbergs. Space News on the Web ; I.Vilks. Spaceflight. Period of Great Success (1961-1973) ; I.Abakumov. From History of the Photographic Observations of Earth Artificial Satellites ; M.Kūle. Attitude to Person: Modern Variations ; K.Bērziņš. On Friendly Terms with Cosmology: Basic Principles and Models of the Uni…
Fonemātisko procesu attīstīšana 1. klases skolēniem ar fonemātiskiem traucējumiem
2020
Diplomdarba “Fonemātisko procesu attīstīšana ir 1. klases skolēniem ar fonemātiskiem traucējumiem” autore ir Elīna Romane–Stepčenko. Darbs atklāj problēmjautājumu, ka arvien vairāk skolās parādās skolēni ar fonemātiskiem traucējumiem un fonemātisko procesu nepietiekamu attīstību. Tātad tiek ietekmēta arī viņu lasītprasme un rakstītprasme. Fonemātisko procesu attīstība ir viens no priekšnosacījumiem, lai abas minētās prasmes tiktu veiksmīgi attīstītas. Fonemātisko procesi ietver sevī vairākas komponentes, kuru attīstīšanai ir nepieciešami dažādi paņēmieni un metodes. Attīstīšanas process nav viegls un ātrs, taču šo traucējumu novēršana palīdz skolēnam veiksmīgi mācīties un celt savu pašapziņ…
Sākumskolas skolēnu ar mācīšanās traucējumiem iekļaušana izglītībā
2021
Artas Zverovas diplomdarbs “Sākumskolas skolēnu ar mācīšanās traucējumiem iekļaušana izglītībā” tika izstrādāts ar mērķi izpētīt skolēnu ar mācīšanās traucējumiem un to iekļaušanu izglītības iestādē. Veikt pētījumu par skolēnu ar mācīšanās traucējumiem iekļaušanu izglītībā. Izstrādāt un aprobēt sociālpedagoģiskās darbības programmu bērniem ar mācīšanās traucējumiem iekļaujošajā izglītībā. Teorētiskajā daļā tika raksturoti mācīšanās traucējumi, iekļaujošā izglītība un atbalsta sistēmas raksturojumi, skolēnu iekļaušanai izglītībā. Prakstiskajā daļā tika veikts pētījums par skolēnu ar mācīšanās traucējumiem iekļaušana izglītības iestādē un izstrādāta sociālpedagoģiskās darbības programma skolē…