Search results for "spēles."
showing 10 items of 215 documents
Bērnu ekoloģiskā audzināšana pirmsskolas izglītības 1. posmā
2022
Darba nosaukums: Bērnu ekoloģiskā audzināšana pirmsskolas izglītības 1. posmā. Darba autore: Alla Briede. Darba vadītāja: Doc., Dr. paed. Daiga Kalniņa. Pētījumā tiek analizēts bērnu ekoloģiskā audzināšana un tās mācību metodes pirmsskolas izglītības 1. posmā. Pētījuma mērķis ir, balstoties uz teorētisko analīzi, zinātnisko un metodisko literatūru par ekoloģisko audzināšanu, atlasīt un aprobēt metodes bērnu ekoloģiskās audzināšanas pirmsskolas izglītības 1. posmā. Darba autore atlasīja un analizēja bērnu ekoloģiskās audzināšanas pirmsskolas metožu teorētisko pamatojumu. Atlasīto metožu efektivitātes pārbaudīšanai tika veikts pedagoģiskais novērojums un ekspertu aptauja. Kvalifikācijas darba…
2-3 GADĪGU BĒRNU SAJŪTU ATTĪSTĪBAS SEKMĒŠANA ROTAĻĀS
2017
Kvalifikācijas darba temats: 2-3 gadīgu bērnu sajūtu attīstības sekmēšana rotaļās Darba autore: Olga Sakoviča Darbs sastāv no: ievada, 2 nodaļām, secinājumiem, izmantoto avotu un literatūras saraksta, kā arī pielikumiem. Mērķis: Analizēt un pētīt rotaļu nozīmi sajūtu veicināšana bērniem agrajā bērnībā. Teorētiskā daļā tiek analizēts sajūtu jēdziens, būtība, veidi, funkcijas, pamatojoties uz daudzu psihologu un pedagogu atzinām Š. Gaņeļina, J. Golants, V. Golubina, M. Montesori, A. Ļublinska, L.Vengers, I. Prudnikova, G. Svence. Tiek vērsta uzmanība uz 2-3 gadīgu bērnu vecumposmu personības attīstību, pētot likumsakarības un faktorus, kas to ietekme. Pirmajā nodaļā tiek raksturota rotaļas no…
Gamified Cognitive Inoculation Against Misinformation Associated with Temperament and Need for Closure as Predictive Factors in Adults
2020
Eksperimentālā pētījumā (N = 396) tika pārbaudīta ietekme sava veida “mentālai vakcīnai” pret maldinošu informāciju – 21.gadsimta globālu problēmu, kas tiek apzināti modelēta pēc līdzīga principa kā izplatās bioloģiskie vīrusi. Dezinformācija ne vien apdraud globālo drošību, bet arī ietekmē indivīdu psihisko veselību, provocējot ar trauksmi un stresu saistītos traucējumus un depresiju,kas īpaši izgaismojies COVID-19 globālās pandēmijas laikā. Līdzīgi kā medicīnā vakcīna ar novājinātu vīrusa devu veido rezistenci pret infekcijas saslimšanu, ar kognitīvās pretestības nostiprināšanu tiek veidota attieksmes noturība pret pārliecināšanu un propagandu, iekļaujot manipulācijā spēles principu. Eksp…
Projekts: Uzņēmuma "10x10" dibināšana
2020
Maģistra darba tēma ir Projekts SIA 10x10 dibināšana. Uzņēmums ir nolēmis izveidot privātpraksi, kura piedāvās matemātikas privātstundas, kā arī izgatavos galda spēles, kuras palīdzēs nostiprināt matemātikas zināšanas, veicinās loģisko domāšanu un matemātisko sakarību apguvi. Matemātikas privātstundas ir paredzētas, lai apgūtu skolas mācību vielu individuāli. Privātprakse nodrošinās nodarbības, kurās tiks apgūtas tēmas no 1. līdz 12. klasei, apmācot bērnus no 7 gadu vecuma, kā arī pieaugušos, pamatojoties uz to, ka ir personas, kuras vakarskolā vai tālmācībā mācās, lai iegūtu pamatskolas un vidusskolas izglītību. Darba autore ir izpētījusi, ka uzņēmuma izvēlētā pamatdarbība ir aktuāla un sa…
Azartspēļu tiesiskais regulējums Latvijā un valsts pozitīvie kostitucionālie pienākumi azartspēļu jomā
2022
Arvien vairāk aktualizējoties jautājumam par azartspēļu negatīvo ietekmi, ir novērojama valsts reakcija, veicot pasākumus, lai mazinātu azartspēļu kaitējumu cilvēkiem. Šiem pasākumiem ir ne tikai politiska, bet arī juridiska dimensija, par kuru parasti runā, pārbaudot, vai valsts ir ievērojusi tai noteikto pienākumu atturēties no iejaukšanās personu tiesībās. Analizējot nacionālās un starptautiskās tiesību normas, kā arī pievēršoties zinātnes atziņām par azartspēļu negatīvo ietekmi, darbā tiek pētīts, vai valstij, pamatojoties uz cilvēku tiesībām uz veselību un sociāli atbildīgas valsts principu, ir konstitucionāls pienākums veikt regulējošus pasākumus azartspēļu jomā. Piedāvājot apstiprino…
Vardarbīgo datorspēļu spēlēšanas ietekme uz jauniešu agresīvām un prosociālām kognīcijām
2016
Šī bakalaura darba pētījuma mērķis ir noskaidrot vai jauniešiem, kuri spēlēs vardarbīgo datorspēli ar prosociālo elementu, būs zemāki agresijas rādītāji un augstāki prosociālas spriešanas rādītāji, nekā jauniešiem, kuri spēlēs vardarbīgo datorspēli bez prosociāliem elementiem. Lai sasniegtu šo mērķi tika iesaistīti 46 dalībnieki, kuri nejaušības kārtā tika sadalīti divās grupās: dalībnieki, kuri spēlēja vardarbīgo datorspēli bez prosociāla elementa (n=23) un dalībnieki, kuri spēlēka vardarbīgo datorspēli ar prosociālo elementu (n=23). Pētījumā piedalījās 26 sievietes un 20 vīrieši vecumā no 19 līdz 27 gadiem, vidējais respondentu vecums bija 22,24 gadi (SD = 2,11). Eksperimenta gaitā dalībn…
3-4 gadus vecu bērnu radošuma sekmēšana muzikālajās rotaļās
2021
Studiju darba tēma ir: “3-4 gadus vecu bērnu radošuma sekmēšana muzikālajās rotaļās”. Darba autores izvēlētā studiju darba tēma aktualizē maz pētītu jautājumu – radošuma veicināšana jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem muzikālajās rotaļās, kā mūsdienīgas izglītības pamatuzdevums. Šajā darbā bērna muzikālās un radošās spējas tiek uzskatītas par vissvarīgāko un nepieciešamo viņa muzikālās un radošās attīstības sastāvdaļu. Darba autore: Marika Šķestere Darbs sastāv no: ievada, 3 nodaļām, secinājumiem, izmantoto avotu un literatūras saraksta, un pielikumiem. Mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt 3 – 4 gadīgu bērnu radošuma sekmēšanu muzikālās rotaļās. T…
Rakstītprasmes veicināšana skolēniem ar fonemātisko mazattīstību 1. klasē
2021
Maģistra darba nosaukums: “Rakstītprasmes veicināšana skolēniem ar fonemātisko mazattīstību 1. klasē.” Darba autore: Astra Ozoliņa Darba zinātniskā vadītāja: Dr.paed., doc. Ilze Šūmane Darba saturs: 99 lappuses, 14 attēli, 4 tabulas, 34 pielikumi. Pētījuma mērķis: Teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt kā veicināt skolēnu ar fonemātisko mazattīstību rakstītprasmi 1. klasē. Tika veikts gadījuma pētījums. Pētījuma teorētiskajā daļā maģistra darba autore pētījusi un analizējusi vairāku autoru teorētiskās atziņas par valodu un runu, tās nozīmi jaunākā skolas vecuma bērna attīstībā, par valodas un runas attīstības traucējumiem, lielāku uzmanību velto fonemātiskajai mazattīstībai. Darba autore…
Fonemātiskās uztveres pilnveidošana 5 – 6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem rotaļās un spēlēs
2020
Darba nosaukums: ,,Fonemātiskās uztveres pilnveidošana 5 – 6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem rotaļās un spēlēs.’’ Darba autors: Ilva Bērziņa Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Ilze Vilka Darba saturs: 63 lappuses, 25 attēli, 1 tabula, 66 bibliogrāfiskie avoti, 10 pielikumi. Darba mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt rotaļu un spēļu efektivitāti fonemātiskās uztveres pilnveidē 5 – 6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Pirmajā nodaļā darba autore ir pētījusi un analizējusi dažādu autoru teorētiskās atziņas par 5 – 6 gadus vecu bērnu raksturojumu veselumā, runas un valodas attīstību. Otrajā nodaļā tiek aplūkotas dažādu autoru atziņa…
"3-4 gadus vecu bērnu agresijas mazināšana rotaļspēļu nodarbībās pirmsskolā "
2016
„3 – 4 gadus vecu bērnu agresijas mazināšana rotaļspēļu nodarbībās pirmskolā.” Darba autore: Laura Kļimoviča. Zinātniskā darba vadītājs: Zin.vad.Mg.paed., Mg.phil., LU PPMF PN lektore Ērika Lanka. Darba apjoms: 41 lpp, 2 tabulas, 15 diagrammas, 21 literatūras avoti, pielikums. Darbs balstās uz rotaļspēļu nodarbību ietekmi un tās lomu agresijas mazināšanu pirmskolā. Teorētiskajā daļā apskatītas attīstības īpatnības 3 – 4 gadu veciem bērniem, agresijas jēdziens tās cēloņi, agresijas teorijas, izpausmes būtība, rotaļspēļu nodarbība kā agresijas mazinātāja pirmskolā. Praktiskajā daļā veikts pētījums balstoties uz bērnu novērošanu pirmskolā, un pedagogu anketēšanu.