Search results for "stāstītprasmes"
showing 10 items of 27 documents
5-6 GADUS VECU BĒRNU STĀSTĪTPRASMES ATTĪSTĪBAS SEKMĒŠANA
2017
Darba autore: Jekaterina Urecka 5-6 GADUS VECU BĒRNU STĀSTĪTPRASMES ATTĪSTĪBAS SEKMĒŠANA Zinātniskā vadītāja: Dr. paed., Mg. psych. Agrita Tauriņa. Darba apjoms: 52 lpp., 32 literatūras avots; 4 tabulas, 27 attēli, 2 pielikumi. Darbs veltīts bērna stāstīt prasmes attīstības sekmēšanai. Darbs sastāv no divām daļām: 1.5-6 gadīgo bērnu stāstītprasmes attīstība. 2.Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes attīstības izpēte. Pētījuma mērķis: noskaidrot stāstītprasmes attīstības iespējas. Pētījuma metodes: Novērojumi; Pārrunas; Eksperiments; Matemātiskās statistikas metode. Darba procesā tiek skaidrots, ka, izmantojot autora piedāvāto metodiku, tiek attīstīta bērnu stāstītprasme, sniegti kon…
Literārie darbi – līdzeklis stāstītprasmes veicināšanai vidējā pirmsskolas vecuma bērniem
2022
Darba autore – Evija Gribule Bakalaura darba tēma – Literārie darbi – līdzeklis stāstītprasmes veicināšanai vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Zinātniskais vadītājs - Dr. paed., Mg. psych. Agrita Tauriņa Darba mērķis – pētīt kā daudzveidīgi izmantojot literāros darbus mācību procesā var attīstīt, uzlabot un pilnveidot vidējā pirmsskolas vecuma stāstītprasmi. Bakalaura darba uzdevumi – analizēt dažādu autoru literatūru un atziņas par bērnu valodu, runas attīstību. Izzināt literāro darbu izmantošanas iespējas bērnu stāstītprasmes sekmēšanai. Veikt pētījumu par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanos, izzinot literāros darbus, saskatīt izmaiņas bērnu valodā un runā. Darbs sas…
Sešus gadus vecu bērnu stāstītprasmes veicināšanas iespējas brīvdabas pedagoģijā
2020
Autors: Renāte Kamša Kvalifikācijas darba nosaukums: Sešus gadus vecu bērnu stāstītprasmes veicināšanas iespējas brīvdabas pedagoģijā Kvalifikācijas darba vadītājs: Prof. Dr.psych. Tija Zīriņa Pētījuma mērķis: Teorētiski pētīt un praktiski pārbaudīt bērnu stāstītprasmes veicināšanas iespējas brīvdabas pedagoģijā vecākajā pirmsskolas vecumā. Pētījuma objekts: Pedagoģiskais process pirmsskolā Pētījuma priekšmets: Sešus gadus vecu bērnu stāstītprasme Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt brīvdabas pedagoģijas jēdzienu pedagogu un psihologu teorijās. 2. Veikt bērnu stāstītprasmes jēdziena skaidrojumu un analizēt tās attīstību vecākajā pirmsskolas vecumā. 3. Atlasīt pedagoģiskos paņēmienus bērnu stāstī…
6-7 gadīgu bērnu stastītprasmes attīstība āra rotaļnodarbībās
2019
Darba autore: Inese Ševčenko Darba tēma: 6 – 7 gadīgu bērnu stāstītprasmes attīstība āra rotaļnodarbībās. Darba vadītāja: Mg. paed Anita Ieriķe Darba saturs: 51 lpp, 3 tabulas, 9 attēli, 35 literārie avoti Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izpētīt stāstītprasmes attīstību āra rotaļnodarbībās 6 – 7 gadīgiem bērniem. Pētījuma hipotēze: āra rotaļnodarbības veicina bērnu stāstītprasmes attīstību. Pētījuma teorētiskajā daļā autore analizē un apraksta bērna attīstību īpatnību raksturojumu (fizisko , psihisko), kā arī filozofiskos un zinātniskos priekšstatus par āra rotaļnodarbību nozīmi bērna stāstītprasmes attīstībai. Pētījuma praktiskajā daļā autore apraksta savu pētnieciski praktisko da…
4-5 gadīgu bērnu pasaku dramatizēšanas stāstītprasmes veicināšana pirmsskolā
2018
Kvalifikāciju darba autore: Velta Jēkabsone Kvalifikācijas darba nosaukums: Četru un piecgadīgu bērnu pasaku dramatizēšanas stāstītprasmes veicināšanai pirmsskolā. Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un empīriski pētīt pasaku izmantošanu četru un piecgadīgu bērnu stastītprasmes veicināšanai pirmsskolā. Kvalifikācijas darbs sastāv: No trīs nodaļām un trīs apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā tika veikts četru un piecgadīgu bērnu valodas attīstības raksturojums, otrajā nodaļā pētīta pasaku dramatizēšanas metodika izmantošanai pirmsskolas pedagoģiskajā procesā un trešajā nodaļā atspoguļoti empīriskā pētījuma par pasaku dramatizēšanu četru un piecgadīgu bērnu stāstītprasmes veicināšani pirmsskolā r…
Bērna stāstītprasmes veicināšanas paņēmieni pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba tēma ir “Bērna stāstītprasmes veicināšanas paņēmieni pirmsskolā”. Pētījuma mērķis: noteikt bērna stāstītprasmes metodes un paņēmienu efektivitāti pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Darbs sastāv no divām daļām - teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā tiek analizēta zinātniskā, metodiskā, pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veicināšanu pirmsskolā, kā arī par metodēm un paņēmieniem stāstītprasmes veicināšanai pirmsskolā. Darba praktiskajā daļā tika veikts praktiskais pētījums, kas sastāvēja no 3 posmiem: konstatējošā, veidojošā un kontroles pētījuma. Tika izmantotas divas pētījumu metodes - pedagoģiskā novērošana un pedag…
Stāstītprasmes sekmēšana vidējā pirmsskolas vecuma bērniem
2021
Bakalaura darba tēma – “Stāstītprasmes sekmēšana vidējā pirmsskolas vecuma bērniem”. Darba mērķis – pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darba uzdevumi: analizēt valodas un runas būtību dažādu autoru teorētiskajās atziņās; izzināt stāstītprasmes veidošanās nosacījumus vidējā pirmsskolas vecuma bērniem; raksturot literāro darbu izmantošanas iespējas bērnu stāstītprasmes sekmēšanai; veikt pētījumu par bērnu stāstītprasmes sekmēšanu literāro darbu iepazīšanas un izmantošanas procesā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā – tiek izpētītas pedagogu, psihologu, valodnieku un filosof…
5 – 6 gadus vecu bērnu stāstītprasmes sekmēšana pedagoģiskā procesā pirmsskolā
2022
Elīnas Elizabetes Pavličenko bakalaura darba temats ir “5 – 6 gadus vecu bērnu stāstītprasmes sekmēšana pedagoģiskā procesā pirmsskolā” Stāstītprasme, ir prasme secīgi un diezgan precīzi atstāstīt notikumu, stāstu, pasaku. Šī prasme palīdz bērnam labāk iekļauties sabiedrībā, kā arī noder visā cilvēka dzīvē, šo prasmi ir jāizmanto, gan kā pusaudzim mācību procesā, gan kā pieaugušajam darba vajadzībās. Tāpēc ir svarīgi šo prasmi kvalitatīvi attīstīt jau pirmsskolas vecumā, kad ir attiecīgais sensitīvais periods. Lai sekmētu bērnu stāstītprasmi pirmsskolā tiek izmantoti dažādi paņēmieni. Lai apguves process būtu pilnvērtīgs ir svarīgi, lai šie paņēmieni būtu atbilstoši bērnu vecumposmam, spējā…
Koriģējoši attīstošā darbība stāstītprasmes sekmēšanā 6-7 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2022
Diplomdarba tēmas “Koriģējoši attīstošā darbība stāstītprasmes sekmēšanā 6-7 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību” mērķis ir teorētiski pētīt stāstītprsmes sekmēšanas iespējas 6-7gadus veciem bērniem un pētīt izstrādāto didaktisko materiālu iespējas koriģējoši attīstošajā darbībā bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību, balstoties uz ekspertu izvērtējumiem. Diplomdarba teorētiskajā daļā darba autore analizē teorētisko literatūru par 6-7 gadus vecu bērnu ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību stāstītprasmes attīstības sekmēšanu koriģējoši attīstošajā darbībā. Diplomdarba empīriskajā daļā tiek izmantota ekspertatzinuma metode, lai izvērtētu didaktisko…
Flanelogrāfs četrgadīgu bērnu stāstītprasmes veicināšanai pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darbs: Flanelogrāfs četrgadīgu bērnu stāstītprasmes veicināšanai pirmsskolā. Darba autore: Sintija Pūpola Darba vadītāja: Dr. paed. asoc.prof. Ieva Margeviča-Grinberga Pētījuma mērķis: izpētīt četrgadīgu bērnu stāstītprasmes veicināšanu, izmantojot flanelogrāfu Pētījuma uzdevumi: analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas un atziņas par stāstītprasmes būtību, raksturot stāstītprasmi četrgadīgiem bērniem, organizēt empīrisko pētījumu par četrgadīgu bērnu stāstītprasmes veicināšanu, izmantojot flanelogrāfu, analizēt empīriskā pētījuma iegūtos rezultātu, izstrādāt ieteikumus. Darbs sastāv no divām daļām: ievada, divām nodaļām un nobeiguma. Teorētiskā daļa- analizēt…