Search results for "tehnoloģijas."
showing 10 items of 247 documents
Skolēnu digitālo prasmju veicināšana matemātikas mācībā 1. klasē
2022
Bakalaura darba tēma “Skolēnu digitālo prasmju veicināšana matemātikas mācībā 1. klasē” aktuāla, jo mūsdienu tehnoloģiju straujā attīstība norit katru dienu. Apgūtās zināšanas matemātikā cieši saistās ar digitālajām prasmēm, kā arī skolēnam ērtāk apgūt matemātiku digitālajā vidē pielietojot prasmes, attieksmes un zināšanas. Latvijas izglītības sistēma pilnībā pārgājusi uz jauno mācību standartu, kas balstīts uz dažādu prasmju apguvi, iekļaujot digitālās prasmes. Darba mērķis ir teorētiski pētīt un praktiski pārbaudīt skolēnu digitālo prasmju veicināšanas iespējas matemātikas mācībā 1. klasē. Pētāmais jautājums ir, kā digitālo prasmju veicināšana tiek sekmēta matemātikas mācībā 1. klasē? Dar…
Dažādu materiālu atliešana veidnēs" apguve dizainā un tehnoloģijās 4 klasē.
2022
DupureV. Mācību tēmas “Dažādu materiālu atliešana veidnē” apguve dizainā un tehnoloģijās 4.klasei. Diplomdarbs. Rīga: LU Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte, 2022. gads, 76. lpp. Atslēgas vārdi: atliešana veidnē, dizains un tehnoloģijas, šokolāde, 4.klase. Darbs ir veikts par šokolādes kā materiāla atliešanu veidnēs. Darba izstrāde veikta 4.klasē, balstoties uz Dizains un tehnoloģijas 1. – 9. klasei mācību priekšmeta programmas paraugu. Pētījuma mērķis ir izpētīt mācību tēmas “Dažādu materiālu atliešana veidnē” apguves iespējas dizainā un tehnoloģijās 4.klasē, izveidot mācību saturu, aprobēt to praksē un analizēt iegūtos rezultātus. Pētījuma teorētiskajā daļā ir izpētīti normatīv…
Emociju nosaukšanas prasmes veicināšana 5-6 gadus veciem bērniem, izmantojot digitālās tehnoloģijas pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Diplomdarba “Emociju nosaukšanas prasmes veicināšana 5 – 6 gadus veciem bērniem, izmantojot digitālās tehnoloģijas pirmsskolas izglītības iestādē” mērķis ir pētīt 5-6 gadus vecu bērnu emociju nosaukšanas prasmes veicināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot digitālās tehnoloģijas. Darba aktualitāte veidojas no pirmsskolas izglītības mācību programmā ietverto prasmju apguves nepieciešamības pirmsskolas vecuma bērniem – nosaukt savas emocijas un veicināt digitālās prasmes kā caurviju prasmes, kā arī no autores gūtās darba un prakšu pieredzes, kuru laikā netika novērota izpratne par emociju nosaukšanas prasmes nozīmi. Teorētiskajā daļā tika pētīta un analizēta literatūra par…
Digitālās tehnoloģijas 5-6 gadu vecu bērnu matemātisko prasmju pilnveidošanai pirmsskolā
2022
Bakalaura darba temats: Digitālās tehnoloģijas 5 – 6 gadu vecu bērnu matemātisko prasmju pilnveidošanai pirmsskolā Darba autore: Evelīna Ērstiķe Darba vadītāja: Dr. paed. Ineta Helmane Pētījuma objekts: pedagoģiskais process pirmsskolā. Pētījuma subjekts: bērnu matemātisko prasmju pilnveidošana Pētījuma mērķis: Izzināt digitālās tehnoloģijas izmantošanas iespējas matemātisko prasmju pilnveidošanai pirmsskolā. Hipotēze: Ja būs organizēta pedagoga mērķtiecīga un jēgpilna digitālo tehnoloģiju izmantošana nodarbībās un tās tiks plānotas atbilstoši vecumposmam, tad notiks sekmīga 5 – 6 gadu vecu bērnu matemātisko prasmju pilnveidošana. Pētījuma metodes: 1.Literatūras un informācijas avotu analīz…
Kombinēto tekstildarbu apguve mājturībā un tehnoloģijās 7. klasē
2016
Darba autore mājturībā un tehnoloģijās tēmas „Kombinētie tekstildarbi” apgūšanai 7.klasē piedāvā darināt tekstila lelli. Lai skolēni veiksmīgi varētu apgūt „Kombinēto tekstildarbu” pamatprasmes, autore apkopo dažādu teorētisko literatūru, pēta pusaudžu vecumposma īpatnības, analizē Izglītības standartu, veic pedagoģiskā izmēģinājuma darbību skolā, apkopo skolēnu darbu rezultātus, veic analīzi un izdara secinājumus. Autore vairākus gadus ir nodarbojusies ar tekstila leļļu izgatavošanu un uzskata, ka motivējošs, vecumposmam atbilstošs un interesants uzdevums 7. klases skolēnam veiksmīgāk un ātrāk ļauj apgūt nepieciešamās tekstildarbu pamatprasmes. Lelles izgatavošanu pusaudzis uztver kā daļu …
WebSocket realizācija bezserveru tehnoloģijās
2021
Bakalaura darba ietvaros tiek apskatīts WebSocket savienojuma protokols un tā realizācija bezserveru tehnoloģijās. Darba mērķis ir apskatīt, kā bezservera tehnoloģijās iespējams izmantot un implementēt WebSocket protokolu, novērtēt šāda risinājuma sarežģītību, kā arī novērtēt šāda risinājuma priekšrocības un trūkumus. Lai būtu iespējams novērtēt risinājuma sarežģītību, tā priekšrocības un trūkumus, praktiskajā daļā daļēji tiek izstrādāta vairāku spēlētāju tiešsaistes pokera spēle, kurai tiek izstrādāta aizmugursistēma, kas tiek realizēta ar AWS piedāvātajiem mākoņskaitļošanas pakalpojumiem, WebSocket protokolu un Node.js ietvaru, kā arī priekšgalsistēma, kas tiek izstrādāta ar Vue.js priekš…
Spējās izstrādes pieejas integrēšana datorikas, dizaina un tehnoloģiju priekšmetos
2021
Fomrats R. Spējās izstrādes pieejas integrēšana datorikas, dizaina un tehnoloģiju priekšmetos: Diplomdarbs / R.Fomrats, K.Kiris. – Rīga: Latvijas Universitāte, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte, Skolotāju izglītības nodaļa, Otrā līmeņa profesionālās augstākās izglītības programma “Skolotājs”, 2021. – 38 lpp. Diplomdarbs ir uzrakstīts latviešu valodā un to veido ievads, teorētiskā, empīriskā daļa, secinājumi un priekšlikumi. Darba apjoms ir 41 lpp., tajā iekļauta 1 tabula. Darbam pievienoti 7 pielikumi ar 8 tabulām un 24 attēliem un aptaujas pamattdatiem, kurus apjoma ierobežojuma dēļ nebija iespējams ievietot darbā. Bibliogrāfiskajā sarakstā ietverti 5 avoti latviešu valodā un …
Vai informācijas patēriņa modeļi ir pielietojami etnogrāfiskā pētījumā? Mainīgs habitus jauno mediju ērā
2016
Ņemot vērā, ka informācijas lietošanas process kļūst arvien aktuālāgs akadēmiskā un politiskā kotenstā, es piedāvāju analizēt šo jautājumu kontekstuāli, balstoties uz Burdjē (Bourdieu) habitus konceptu. Lietojot auto-etnogrāfiju, līdzdalīgo novērojumu, daļēji strukturētās intervijas un eksperimentālu vizuālo metodi, es parādu, ka habitus un tehnoloģijas ir labs sākumpunkts šāda veida pētījumiem, atklājot veidus, kā indivīdi izprot informācijas konceptu, konstruē mediju telpu ap sevi; spēj lietot informāciju stratēģiski, bet tajā pašā laikā rīkojas arī pus-automātiski un neapzināti. Taču kopējās sociālās ekspektācijas un nomācoši lielas informācijas apjoms noved indivīdus pie speciālām izvai…
No platformas neatkarīgu mobilo lietotņu izstrāde ar rīku Apache Cordova
2015
Lai ar mobilo lietotņu palīdzību piesaistītu lielāku lietotāju skaitu, izstrādātājiem ir jāapgūst vairākas programmēšanas valodas un izstrādes vides. Apache Cordova projekts ir viens no populārākajiem no platformas neatkarīgu lietotņu izstrādes rīkiem un ļauj izstrādātājiem izstrādāt mobilās lietotnes vairākām mobilajām platformām, izmantojot plaši pielietotas tīmekļa tehnoloģijas – HTML, CSS un JavaScript. Galvenais darba mērķis ir izpētīt rīka Apache Cordova piedāvātās iespējas, noskaidrot Cordova lietotņu izstrādes procesa specifiku un salīdzināt gūto pieredzi ar specifisku platformu mobilo lietotņu izstrādi, koncentrējoties uz izstrādes laiku ietekmējošajiem faktoriem, tehnoloģiju dokum…
Profesors Juris Miķelsons: biobibliogrāfiskais rādītājs
1997
Saturs: Priekšvārds. Profesors Juris Miķelsons / prof.Gunārs Sermons. Profesora Jura Miķelsona publicētie darbi (1964.-1997.) Profesore Jura Miķelsone sastādītie, rediģētie un recenzētie darbi. Profesora Jura Miķelsona autorapliecības. Profesora Jura Miķelsone recenzētās un oponētās disertācijas. Raksti par profesoru Juri Miķelsonu. Profesora Jura Miķelsona darbu alfabētiskais rādītājs. Personu rādītājs.