Search results for "veci"
showing 10 items of 400 documents
Viedierīču izmantošanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē 5 -6 gadus vecu bērnu vispārīgās attīstības veicināšanā
2021
Kvalifikācijas darba tēma: “Viedierīču izmantošanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē 5 – 6 gadus vecu bērnu vispārīgās attīstības veicināšanā”. Kā pētījuma mērķis tika izvirzīts: izpētīt viedierīču izmantošanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē 5 - 6 gadus vecu bērnu vispārīgas attīstības veicināšanā. Darbā analizēta teorētiskā literatūra par 5 – 6 gadus vecu bērnu runas, sociālo un fizisko attīstību. Izpētīta viedierīču izmantošana pirmsskolas pedagoģiskajā procesā 5 – 6 gadus vecu bērnu runas, sociālo un fizisko attīstību, izpētīta viedierīces ietekme uz bērnu attīstību, viedierīču raksturojums un izmantošana pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījumā secināts, ka sabiedrībā do…
La vida cotidiana de los vecinos de Manila a través de sus testamentos e inventarios de bienes
2019
With the general objective indicated in its title, this work tries to highlight relevant aspects in the continuity of the Spanish domain in the Philippines, dependent on the maintenance of the Spanish capital. The inevitable selection of topics has lead the preferences of this work towards the residents collaboration to defend the city, the conversion of many of them into traders of exotic products and singular slaves owners, and their collaboration to an incredible miscegenation due to the ethnic variety. On the other hand, to follow the footsteps of the first generation of residents in Manila, at the end of the 16th century and during the 17th century, this work gives us some information …
Pilnmēness ietekme 5 gadus vecu bērnu uzvedībā pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2017
Darba tēma: Pilnmēness ietekme 5 gadus vecu bērnu uzvedībā pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Zinātniskais vadītājs: profesore, Dr. psych. Lūcija Rutka. Diplomdarbā veiktā pētījuma mērķis ir teorētiski pamatot un empīriski pārbaudīt, vai Pilnmēness ietekmē 5 gadus vecu bērnu uzvedību pedagoģiskajā procesā. Šis darbs varētu ieinteresēt daudzus, it īpaši pirmsskolas pedagogus un šo darbu varētu attīstīt un pētīt vēl sīkāk un dziļāk. Darba zinātniski teorētisko pamatojumu veido G.Svences, J. Paungeres, T. Popes, Dž. Boulbija, A. Ļubļinskas, E.Eriksona, atziņas. Teorētiskajā daļā tika sniegts vispārīgais raksturojums 5 gadu vecu bērnu attīstībā, vispārīgs Mēness raksturojums un kā tas ietekmē c…
Pirkstu sīkās muskulatūras attīstības veicināšana bērniem no 2 līdz 3 gadiem
2015
Diplomdarba „Pirkstu sīkās muskulatūras attīstības veicināšana bērniem no 2 līdz 3 gadiem” mērķis ir teorētiski un praktiski pētīt divu līdz trīs gadu vecu bērnu pirkstu sīkās muskulatūras attīstības veicināšanas iespējas. Darbā ir raksturota pirkstu kustību ietekme uz bērna attīstību un pirkstu sīkās muskulatūras attīstības iespējas, bērnu vecuma īpatnības. Pētījuma gaitā tika izveidota pirkstu sīkās muskulatūras attīstības veicināšānas programma, kura ir balstīta uz vingrinājumiem un rotaļām. Pētījuma rezultāts parādīja, ka lielākai daļai bērnu pirkstu muskulatūra ir attīstīta atbilstoši vecumam, un vecāki cenšas piedalīties tās attīstības veicināšanā. Pētījumā izmantotas šādas metodes: l…
Vecāku līdzdalība 2-3 gadu vecu bērnu adaptācijā pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Darba autore: Ieva Bīriņa Kvalifikācijas darba temats: “Vecāku līdzdalība 2 – 3 gadus vecu bērnu adaptācijā pirmsskolas izglītības iestādē.” Darbā izvirzītais mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt un analizēt 2 – 3 gadus vecu bērnu adaptāciju pirmsskolas izglītības iestādē un vecāku līdzdalību šajā procesā. Atbilstoši pētījuma mērķim izvirzīti pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt teorētisko literatūru par adaptāciju. 2.Izpētīt vecāku līdzdalības iespējas adaptācijas periodā, 3.Veikt praktisko pētījumu par bērna adaptāciju un vecāku līdzdalību šajā procesā. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz G. Ancānes, D. Boulbija, R. Kempbela, D. Dzinteres, E. Eriksona, S. Gailumas, I. Puškareva, A. Golubeva…
Rotaļa kā sociālo prasmju attīstītāja 2-3 gadu veciem bērniem
2021
Darba autore: Sarmīte Mikalauska. Kvalifikācijas darba tēma: Rotaļa kā sociālo prasmju attīstītāja 2-3 gadus veciem bērniem. Studiju programma: pirmsskolas izglītības skolotājs. Darba zinātniskais vadītājs: Agita Klempere-Sipjagina. Kvalifikācijas darbā tiek pētīts: kā rotaļa veicina sociālo prasmju veidošanu. Darba mērķis: noskaidrot kā rotaļa veicina sociālās prasmes. Darba uzdevumi: 1.Pētīt un analizēt teorētisko literatūru par tēmu. 2.Noskaidrot 2-3 gadus vecu bērnu attīstību. 3.Izzināt rotaļas nozīmi pirmskolā. 4.Apzināt svarīgākās sociālās prasmes pirmsskolā. 5.Apzināt rotaļas, kuras veicina sociālo prasmju veidošanos šajā vecumposmā. 6.Noskaidrot, kā tieši izvēlētās rotaļas attīsta s…
Rotaļa kā runas attīstības veicinātāja 2 - 3 gadus veciem bērniem
2018
Darba autores, Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studentes Intas Ābelītes, mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt rotaļu nozīmi 2 – 3 gadus vecu bērnu runas attīstības veicināšanā. Pētījums ir aprakstīts divās nodaļās un septiņās apakšnodaļās. Teorētiskajā daļā tiek analizētas zinātniskās literatūras atziņas par: • runas un valodas jēdzienu; • 2 – 3 gadus vecu bērnu runas attīstības īpatnībām; • par rotaļas būtību un nozīmi jaunākā pirmsskolas vecuma posmā. Empīriskajā daļā ir pētījums par: •bērnu runas attīstības veicināšanu rotaļās – kā attīstās bērnu runa, ja bērni ikdienā tiek iesaistīti rotaļās; • bērnu raksturojums un pētījuma analīze. Pētījuma …
2 – 3 gadus vecu bērnu pašregulācijas un pašvadības prasmju attīstības iespējas rotaļu darbībā
2022
Kvalifikācijas darbs “2 – 3 gadus vecu bērnu pašregulācijas un pašvadības prasmju attīstības iespējas rotaļu darbībā” izstrādāts ar mērķi analizēt 2 – 3 gadus vecu bērnu pašregulācijas un pašvadības prasmju attīstības iespējas rotaļu darbībā un izstrādāt rekomendācijas pirmsskolas skolotājiem šo prasmju attīstības pilnveidošanai. Darbs sastāv no teorētiskās daļas, kurā analizēts pašregulācijas un pašvadības prasmju jēdziens, sniegts pārskats par pašregulācijas un pašvadības prasmju veidošanās nosacījumiem 2 – 3 gadu vecumā, ka arī aplūkota metodika, kā organizējamas rotaļas un veidojama rotaļām atbilstoša mācību vide, kas sekmētu 2-3 gadus vecu bērnu pašregulāciju un pašvadību. Empīriskā pē…
Pirkstiņrotaļas 2-3 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanai ar ķermeņa daļu nosaukumiem
2021
Darba autore: Līva Romaņuka Darba zinātniskā vadītāja: Baiba Kaļķe Kvalifikācijas darba temats: Pirkstiņrotaļas 2-3 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanai ar ķermeņu daļu nosaukumiem. Darba apjoms: 46 lappuses un 5 pielikumi, darbā ievietoti 9 attēli un 4 tabulas. Izmantoti 42 literatūras avoti. Darba mērķis: Izpētīt pirkstiņrotaļu iespējas 2-3 gadus vecu bērnu valodas bagātināšanā ar ķermeņu daļu nosaukumiem. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām - teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā darba autore pēta psihologu un pedagogu teorētiskās atziņas par 2-3 gadus vecu bērnu attīstību, tās likumsakarību starp runas un valodas attīstību, kā arī pirkstiņrotaļas kā valodas attīstī…
4 -5 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju pilnveide pirmsskolā
2020
Kvalifikācijas darba autore: Ieva Kārkliņa Kvalifikācijas darba nosaukums: 4 – 5 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju pilnveide pirmsskolā. Kvalifikācijas darba mērķis – izpētīt saskarsmes prasmju veicinošās metodes 4 – 5 gadus vecu bērnu attīstībā pirmsskolā. Kvalifikācijas darbs sastāv no 2 nodaļām. Darba pirmajā nodaļā ir analizētas pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas par saskarsmi, saskarsmes jēdziens, būtība, veidi un funkcijas. Analizētas bērna vecumposmam atbilstošas saskarsmes prasmju likumsakarības. Pētītas metodes, kuras vislabāk veicina saskarsmes prasmju pilnveidi. Darba otrajā nodaļā autore veic pētījumu par rotaļas ietekmi saskarsmes prasmju pilnveidē. Pedagogu un psiholo…