Search results for "veicinoša"
showing 10 items of 12 documents
Pirmsskolas vecuma bērnu priekštati par veselīga dzīvesveida veicināšanu
2022
Kvalifikācijas darba autore: Daina Kurpniece Kvalifikācijas darba vadītāja: Valentīna Romenkova Kvalifikācijas darba tēma: Pirmsskolas vecuma bērnu priekštati par veselīga dzīvesveida veicināšanu. Pētījuma mērķis: Noskaidrot, kādi ir pirmsskolas vecuma bērnu priekšstati par veselīgu dzīvesveidu un realizēt veselīga dzīvesveida veicināšanas aktivitātes pirmsskolas vecuma bērniem. Kvalifikācijas darba autore šādu tēmu izvēlējās, jo vēlējās aktualizēt veselīga dzīvesveida būtību, noskaidrot, cik gatavi vecāki ir iesaistīties, lai veicinātu bērnu izpratni par veselīgu dzīvesveidu. Darba autorei bija svarīgi iesaistīt jebkuru pētāmās grupas bērnu kādā no veidotajām aktivitātēm. Pētījums sastāv n…
Apzinātas atbildības pilnveide 7.klases skolēniem matemātikas mācību procesā
2016
Bakalaura darba “Apzinātas atbildības pilnveide 7. klases skolēniem matemātikas mācību procesā” mērķis bija izpētīt iespējas atbildības veicināšanai matemātikas mācību procesā un izveidot skolēnu apzinātas atbildības veicinošu metodisko materiālu konkrētos tematos 7. klases matemātikā. Darbā izstrādātas aktivitātes skolēnu atbildīgas attieksmes pilnveidei, gatavojoties mācību stundai, skolēnu iepriekšējo zināšanu aktualizācijai, jautājumu veidošanas, atgriezeniskās saites sniegšanas un informācijas apkopošanas prasmju pilnveidei. Secināts, ka skolēniem atbildības uzņemšanās ir izaicinājums, tomēr viņi aktīvi iesaistās aktivitātēs un uzņemas jaunās lomas, pilnveidojot apzinātu atbildību par …
1,5–3 gadus vecu bērnu pozitīvas uzvedības veicināšana
2015
Temats „1,5–3 gadus vecu bērnu pozitīvas uzvedības veicināšana” ir aktuāls, jo apskata metodes pozitīvas uzvedības veicināšanai pirmsskolā, kas ir tilts starp humānistisko pieeju audzināšanā un bērna uzvedības regulēšanu sociāli vēlamā virzienā. Pētījuma mērķis – apzināt audzināšanas metodes 1,5–3 gadus vecu bērnu pozitīvas uzvedības veicināšanai un novērtēt to ieviešanas lietderīgumu pirmsskolas izglītības iestādē „X”. Teorētiskajā daļā apskatīta 1,5–3 gadus vecu bērnu attīstība, pozitīvas uzvedības jēdziens, tā veidošanās nosacījumi un veicināšanas metodes – Marte Meo, paškontroles treniņš, sadarbības un izolācijas. Praktiskajā daļā veikta gadījuma studija pirmsskolas izglītības iestādē „…
Ilgtspējīgu finanšu pratības attīstības veicināšana profesionālajā vidējā izglītībā
2021
Finanšu sektora jaunais normatīvais regulējums finansējuma ilgtspējas aspektu obligātai atklāšanai aktualizē pieprasījuma un piedāvājuma līdzsvarošanu citādākām strādājošo kompetencēm ilgtspējīgu finanšu jomā. Pētījuma mērķis ir izpētīt un izstrādāt ieteikumus ilgtspējīgu finanšu pratības veicināšanai profesionālajā vidējā izglītībā. Pētījumā tika pētītas SuFi projekta dalībnieku strukturētu rakstisku interviju atbildes, pamatotās teorijas pētījuma dizainā ar nepārtrauktās salīdzināšanas metodi, kas ir piemērota kvalitatīvo datu analīzei, darba autores interpretācijā. Pētījumā tika izstrādāts sistēmiski aptverošs teorētisks priekšlikums kā veicināt ilgtspējīgu finanšu pratību un aprakstītas…
Laboratorijās praktizējošo māsu darba vides riska faktori
2015
Bakalaura darba tēma: „Laboratorijās praktizējošo māsu darba vides riska faktori”. Darba mērķis: noskaidrot, ar kādiem darba vides riska faktoriem saskaras laboratorijās praktizējošās māsas. Pētījuma jautājums: ar kādiem darba vides riska faktoriem saskaras laboratorijās praktizējošās māsas? Bakalaura darbs sastāv no teorētiskās un pētnieciskās daļas, un 3 pielikumiem. Teorētiskajā daļā analizēta K. Kolcabas Labsajūtas teorija, aprakstīta informācija par darba vides fizikālajiem, ergonomiskajiem, bioloģiskajiem un psihoemocionālajiem riska faktoriem, kā arī veikts laboratorijās praktizējošo māsu amata apraksts. Veikts pētījums vairākos vienas laboratorijas pacientu pieņemšanas punktos Latvi…
Vidusskolas skolēnu prasmju strādāt ar informāciju pilnveide latviešu valodas stundās
2017
Diplomdarba „Vidusskolēnu prasmju strādāt ar informāciju pilnveidošana latviešu valodas stundās ar informācijas un komunikāciju tehnoloģiju palīdzību” mērķis ir pārbaudīt izstrādātā metodiskā materiāla piemērotību vidusskolas skolēnu prasmju strādāt ar valodas tekstā ietverto informāciju pilnveidošanā. Pētījuma aktualitāti nosaka prasmju strādāt ar informāciju nepieciešamība gan skolēna mācību procesā un standartā noteikto prasību īstenošanā, gan ikdienas sabiedriskajā dzīvē, gan tālākizglītībā un profesionālajā darbībā.
Valodas attīstību veicinoša vide pirmsskolas izglītības iestādē 1,5 -3 gadus veciem bērniem
2021
Darba autore: Eva Kasparsone Darba tēma: Valodas attīstību veicinoša vide pirmsskolas izglītības iestādē 1,5-3 gadus veciem bērniem. Darba vadītāja: asoc.prof. Dr. paed. Baiba Kaļķe Pētījuma mērķis: pētīt 1,5-3 gadu vecu bērnu valodas attīstību veicinošu vidi pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma jautājums: Kāda ir 1,5-3 gadus vecu bērnu valodas attīstību veicinoša vide pirmsskolas izglītības iestādē? Darbā analizēti jautājumi par vides būtību, par pirmsskolas vidi raksturojošiem faktoriem, kā arī analizēta bērnu vispārējās attīstības un vides savstarpēja saistība. Tiek raksturota 1,5-3 gadus vecu bērnu valodas attīstība, pirmsskolas mācību programmas mērķi un uzdevumi 1,5-3 gadus vecu b…
Pētnieciskās darbības iespējas patstāvības veicināšanai skolēniem sākumskolā
2021
Bakalaura darba autore: Linda Veltheima. Bakalaura darba nosaukums: “Pētnieciskās darbības iespējas patstāvības veicināšanai skolēniem sākumskolā”. Darba mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt sākumskolas skolēnu patstāvību veicinošas darbības pētnieciskā procesa laikā sākumskolā. Darba uzdevumi ir: 1.Analizēt zinātnisko literatūru un informācijas avotus par pētnieciskās darbības nozīmi pastāvības veicināšanai sākumskolas skolēniem. 2.Teorētiski analizēt patstāvību veicinošas darbības nozīmi pētnieciskā procesa laikā un izstrādāt to raksturojošus kritērijus un rādītājus. 3.Veikt empīrisku pētījumu par patstāvību veicinošām darbībām un to nozīmi pētnieciskā procesa laikā. Darba pi…
3. klašu skolēnu tekstpratības attīstību veicinoša skolotāju sadarbība
2021
“3. klašu skolēnu tekstpratības attīstību veicinoša skolotāju sadarbība” darba autore Dace Kaminska, darba vadītāja Latvijas Universitātes Dr.paed., docente Inguna Lāce. Darbā analizēts – jēdziena “tekstpratība” definējums, skolēnu vecumposmu raksturojums pētāmās problēmas kontekstā, skolotāju sadarbības nosacījumi pētāmās problēmas kontekstā. Pētnieciskajā daļā veikts pētījums, kura laikā tiek izstrādātas un respondentiem nosūtītas anketas (rakstiskās). Pētījuma norise tika ierobežota saistībā ar valstī noteiktajiem epidemiloģiskajiem ierobežojumiem, ko noteica 2021. gada 1. aprīļa grozījumi Ministru kabineta 2020. gada 9. jūnija noteikumi Nr. 360 “Epidemiloģiskās drošības pasākumi Covid –…
Fizisko aktivitāšu veicinoša vide pirmsskolas izglītības iestādē 2- 4 gadus veciem bērniem
2020
Darba nosaukums : Fizisko aktivitāšu veicinoša vide pirmsskolas izglītības iestādē 2- 4 gadus veciem bērniem Darba autore : Rēzija Romančauska Darba vadītāja: Agita Klempere-Sipjagina Pētījuma mērķis : pētīt fizisko aktivitāšu veicinošas vides veidošanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darba pirmajā un otrajā nodaļā autore ir analizējusi zinātnisko autoru darbus par pirmsskolas vecuma bērnu fiziskajām aktivitātēm, to vecumposma raksturojumus un nepieciešamās vides veicināšanu. Trešajā nodaļā tiek atspoguļots empīriskais pētījums pirmsskolas izglītības iestādē ‘’X’’, kurā autore pamato pētījuma izvēli, raksturo pētījuma norisi un gaitu, tiek pētītas un analizētas pirm…