Search results for "zg"
showing 10 items of 1917 documents
E- klases loma izglītības procesa nodrošināšanā.
2013
Mūsu ikdienā ir ienākušas informācijas tehnoloģijas, kuras izmainījušas mūsu dzīves stilu un informācijas apriti. Klases žurnālu papīra formātā ir nomainījis elektroniskais žurnāls, kurš pilda dažādas funkcijas izglītības procesa nodrošināšanā. Skolā aktualizējies jautājums, cik aktīvi skolotāji, skolēni un skolēnu vecāki izmanto „E-klases” piedāvātās funkcijas un, vai turpmāk ir nepieciešama skolēna dienasgrāmata papīra formā līdzās „E-klases” dienasgrāmatai. Maģistra darba mērķis ir noskaidrot elektroniskā skolvadības žurnāla „E-klase” efektivitāti, lietderību un tā darbības uzlabošanas iespējas. Darba autore izvirzīja pētījuma hipotēzi, ka elektroniskā skolvadības sistēma „E-klase” ir bū…
"X" koledžas studiju programmu izvēles motivācijas analīze.
2010
Inese Janiša – “X” koledžas studiju programmu izvēles motivācijas analīze.–Rīga, 2010. – 87 lpp. Maģistra darba mērķis – salīdzinot divus izvēles faktorus, noteikt, kurš no šiem – personīgo interešu faktors vai atbilstība darba tirgus prasībām – profesionālo studiju programmu izvēlē no studējošo viedokļa ir svarīgāks, kā arī, pamatojoties uz situācijas analīzi, izteikt priekšlikumus studējošo motivācijas uzlabošanai “X” koledžā. Pētījuma gaitā savāktie dati tika statistiski salīdzināti, izmantojot neparametriskās metodes – Spirmena korelācijas analīzi (studējošo anketas), X2 kritēriju (studējošo un koledžu vadītāju anketas). Darba struktūru veido ievads, 3 nodaļas ar apakšnodaļām, rezultāti…
Mūzikas izglītības sistēmu salīdzinājums Eiropas valstīs.
2011
Latvijas kultūrizglītības sistēma ir lielu pārmaiņu priekšā – uzsāktas pirmā līmeņa profesionālās ievirzes mūzikas izglītības reformas. Pieņemot, ka visas mūzikas izglītības sistēmas reforma Latvijā būtu efektīva, ja tiku ņemta vērā citu Eiropas valstu pieredze, darbā "Mūzikas izglītības sistēmu salīdzinājums Eiropas valstīs” pētītas un analizētas mūzikas izglītības sistēmas Latvijā, Lietuvā, Somijā un Nīderlandē, fokusējoties uz neformālo jeb ārpusskolas mūzikas izglītību, ko Latvijā īsteno profesionālās ievirzes mūzikas skolas. Sistēmu salīdzināšanai izstrādāti kritēriji, pēc kuriem veikts salīdzinājums un izdarīti secinājumi. Pamatojoties uz iegūtajiem rezultātiem un secinājumiem, izstrā…
Skolotāju mācību motivācijas veicinošie faktori 49.pirmskolas izglītības iestādē.
2009
Danas Grobiņas pētījumā tika analizēti rosinošie un kavējošie skolotāju mācību motivācijas faktori. Pētījuma teorētiskajā daļā pamatojoties uz A. Maslova, F. Hercbergera, K. Alderferda, D. Makklellanda u.c. autoru motivācijas teorijām, u.c. autoru atziņām, autore analizē motivācijas jēdziena būtību, mācību motivāciju un skolotāju mācību motivācijas faktoru veidošanos. Pētījuma empīriskajā daļā autore pēta skolotāju mācību motivācijas faktoru veidošanās sakarības 49. pirmsskolas izglītības iestādē. Šajā sadaļā autore pielieto mūsdienīgas pētniecības metodes Kronbah-alfa metodi un Faktoru analīzes metodi. Izstrādātais teorētiskais un praktiskais pētījums var noderēt skolotāju mācību motivācij…
Izglītības kvalitāte X profesionālajā vidusskolā.
2012
Pētījuma mērķis: noskaidrot un izvērtēt X profesionālās izglītības iestādes izglītības procesa kvalitāti, izstrādāt rekomendācijas izglītības iestādes mācību darba pilnveidošanai un turpmākai attīstībai. Darbs sastāv no trim nodaļām – divām teorētiskajām un empīriskās. Pirmajā nodaļā pētīts kvalitātes jēdziens, nosakot mūsdienu izglītības kvalitātes vērtēšanas kritērijus. Otrajā nodaļā centrālā uzmanība pievērsta profesionālās izglītības saturam, profesionālās izglītības kvalitāti ietekmējošajiem faktoriem.. Empīriskajā daļā ir analizēta konkrēta profesionālā skola, aptaujāti tās audzēkņi, skolotāji un darba devēji. Šo aptauju mērķis – atklāt dažādu iesaistīto pušu attieksmi un konkrētās sk…
Izglītības iestāžu konkurētspēja Eiropas kontekstā.
2013
Katram Latvijas Republikas pilsonim un patstāvīgajam iedzīvotājam, kuram ir tiesības uz Latvijas Republikas izdotu nepilsoņu pasi arī personai, kurai izsniegta patstāvīga uzturēšanās atļauja, arī Eiropas Savienības valsts pilsoņiem, kam izsniegta termiņuzturēšanās atļauja, un viņu bērniem ir vienlīdzīgas tiesības iegūt izglītību Latvijā. Lai uzturētu skolotāju kvalifikācijas standartu un nodrošinātu sasaisti ar darba tirgus prasībām, skolotāju profesionālajām organizācijām piesaistīt sociālos partnerus. Plānots ieviest skolu direktoru iecelšanu uz noteiktu laiku. Pētījuma mērķis: izanalizēt situāciju Latvijas izglītības iestādēs, apzināt tās problēmas un parādīt ciešo saikni ar izglītību Ei…
CIK LIELĀ MĒRĀ SKOLAS ADMINISTRĀCIJA IETEKMĒ IZGLĪTĪBAS KVALITĀTI AR INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU PALĪDZĪBU
2015
Darba mērķis ir izpētīt un noskaidrot, kā skolas vadība, administratīvie darbinieki un atbildīgie par informācijas tehnoloģiju izmantošanu nodrošina IKT prasmju apmācību un mācīšanas procesu darbiniekiem, atbilstošo tehnoloģiju izmantošanas un lietošanas kultūras nodrošināšanai. Pētījumā izmantotas kvalitatīvas un kvantitatīvas metodes, intervēti 5 attiecīgo jomu administratīvie darbinieki un 70 skolotājiem lūgts skaidrot IKT izmantošanas un lietošanas kultūru ikdienā. Pētījuma rezultāti liecina, ka skolas direktors kopā ar atbildīgo IT personu un dažiem administratīvās jomas darbiniekiem atbild par IKT funkcijām, to izmantošanu atbilstoši viņu spējām un prasmēm šajā jomā. Turklāt darbiniek…
Pusceļa māju loma bērnu namā "Ziemeļi" dzīvojošiem jauniešiem socializācijas procesā.
2010
Maģistra darba tēma: Pusceļa māju loma bērnu namā „Ziemeļi” dzīvojošiem jauniešiem socializācijas procesā. Maģistra darba mērķis: Izpētīt bērnu bāreņu un bez vecāku gādības palikušo bērnu situāciju Latvijā, viņu socializācijas iespējas sabiedrībā. Darba pirmajā nodaļā aprakstīta bērnu bāreņu un bez vecāku gādības palikušo bērnu audzināšanas, izglītošanas un sociālās integrācijas situācija Latvijā, pievēršot uzmanību aktuālajām problēmām un iespējamiem to risinājumiem. Otrā nodaļa veltīta bērnu bāreņu un bez vecāku gādības palikušu bērnu socializācijas procesa un to ietekmējošo faktoru skaidrojumam. Trešajā nodaļā sniegts ieskats par bērnu bāreņu un bez vecāku gādības palikušu bērnu aprūpes,…
Skolas vadības loma IKT ieviešanā un pielietošanā izglītības iestādes mācību procesā.
2010
Maģistra darba tēma ir „Skolas vadības loma IKT ieviešanā un pielietošanā izglītības iestādes mācību procesā”. Pētījuma aktualitāte balstās uz informācijas komunikāciju tehnoloģiju (IKT) ieviešanu un lietošanu mācību procesā un to ietekmi uz izglītības kvalitāti, kā arī skolas vadības lomu šā procesa īstenošanā. Maģistra darbā raksturota IKT loma un vajadzība izglītības iestādes pilnvērtīgai darbībai. Veikts apskats un analizēta skolas vadības loma informācijas komunikāciju tehnoloģiju ieviešanā un pielietošanā izglītības iestādes mācību procesā, analizēti, interpretēti un apkopoti aptaujā iegūtie rezultāti, noteikta vieta un loma, kuru ieņem skolas vadība ieviešot IKT izglītības iestādes m…
OECD SSNP 2015 izmēģinājuma pētījuma rezultāti un novērtējums
2014
Darba mērķis ir izanalizēt OECD Starptautiskās skolēnu novērtēšanas programmas 2015 dabaszinātņu ietvaru, izmēģinājuma pētījuma rezultātus un instrumentāriju, sasaistot tos ar Latvijas pamatizglītības standartu un mūsdienīga dabaszinātņu mācību procesa tendencēm. Darbā ir literatūras un avotu apskats par dabaszinātņu ietvaru SSNP 2015, mūsdienīga dabaszinātņu mācību procesa tendencēm un to salīdzinājumu ar Latvijas pamatizglītības standartu. Darba empīriskajā daļā analizēti un salīdzināti skolēnu rezultāti SSNP 2009 un SSNP 2015 izmēģinājuma pētījumā dabaszinātņu saiknes uzdevumiem, testa brošūru un datorizēto testu izpilde, kā arī vizualizācijas pielietojums SSNP 2015 izmēģinājuma pētījumā…