Search results for "zg"

Profesionālo izglītības iestāžu pedagogu klasvadības pieeju un akadēmiskā optimisma sakarības

2019

Maģistra darba mērķis bija noskaidrot, vai pastāv saistība profesionālās vidējās izglītības iestāžu pedagogu klasvadības pieejās un akadēmiskajā optimismā. Pētījuma mērķis bija adaptēt aptauju Attieksme un uzskati klases kontrolē un Vidusskolas pedagogu akadēmiskā optimisma skala, analizējot ticamības rādītājus, kā arī salīdzināt vispārizglītojošo un profesionālo mācību priekšmetu pedagogu klasvadības pieeju un akadēmiskā optimisma rādītājus un noteikt, vai tajos pastāv saistības. Pētījumā piedalījās 102 Rīgas kultūrizglītības programmu skolu vispārizglītojošo un profesionālo mācību priekšmetu pedagogi. Aptaujas Attieksme un uzskati klases kontrolē un Vidusskolas pedagogu akadēmiskā optimis…

Sporta treneru metodiskās kompetences izpēte profesionālās pilnveides izglītības programmā

2021

Maģistra darba mērķis ir izpētīt sporta treneru metodiskās kompetences pilnveides iespējas profesionālās pilnveides izglītības programmā. Darba autore ir Dita Blumberga, darba vadītāja ir docente, Dr. paed. Sanita Baranova. Mērķa sasniegšanai, veikta normatīvo dokumentu, teorētiskās literatūras analīze; izstrādāta un veikta sporta treneru anketēšana, veikta profesionālo pilnveides izglītības programmu vadītāju intervēšana un veikta pašnovērtējumu ziņojumu analīze, apkopoti pētījuma rezultāti. Izstrādāti ieteikumi metodiskās attīstības pilnveidei profesionālās pilnveides izglītības programmā. Darba apjoms: 104. lpp. Tajā iekļauti 18 attēli, 11 tabulas, 8 pielikumi.

Profesore Rasma Garleja: biobibliogrāfiskais rādītājs

1993

Saturs: Priekšvārds. Profesore Rasma Garleja. Profesores R. Garlejas publicētie darbi (1970.-1993.) Profesores R. Garlejas rediģētie un recenzētie darbi. Profesores R. Garlejas konferencēs nolasītie referāti. Literatūra par profesori R. Garleju. Profesores R. Garlejas publicētie darbi (alfabētiskais rādītājs). Profesores R. Garlejas publicētie darbi ekonomikā (alfabētiskais rādītājs). Profesores R. Garlejas publicētie darbi pedagoģijā (alfabētiskais rādītājs). Profesores R. Garlejas metodiskās izstrādnes augstskolu pedagoģijā (alfabētiskais rādītājs). Personu rādītājs.

Baltic Journal of Psychology; Volume 4, Number 1

2003

Contents Editorial ...5 REPORTS OF EMPIRICAL STUDIES Psychometric Properties of the Latvian and Russian Version of the State-Trait Anxiety Inventory (form Y) / Daina Skuskovnika... 7 International Personality Item Pool: A Scientific Collaboratory and It's Implication for Latvia / Liva Gabrane... 16 School Attitude, Parental and Teacher Support, and Student Depression in Latvia: a Mediator Model / Rachel Nobel, Solveiga Miezītis, Ieva Ranka... 22 THEORETICAL ARTICLES Development of the Science of Psychology in Latvia after the regaining of Independece (1992-2002) / Viesturs Renge... 34 Competence vs. Intelligence in Predicting Work Performance Uldis Pavuls... 53 RAKSTU KOPSAVILKUMI LATVIEŠU …

Pārmaiņu vadība izglītības iestādē un tās ilgtspējīgas attīstības nodrošināšanai"

2018

21.gadsimta sabiedrības attīstības tendences rada korekcijas ne tikai organizāciju, bet arī izglītības sistēmā. Pētījums „Pārmaiņu vadība izglītības iestādē tās ilgtspējīgas attīstības nodrošināšanai” veikts, lai noskaidrotu izglītības iestādes pakalpojumu saņēmēju (skolēnu, vecāku) un pakalpojumu sniedzēju (pedagoģisko darbinieku) pašreizējās vajadzības (mērķus) un nākotnes vīziju un piedāvātu priekšlikumus uz praktiskām vajadzībām balstītas pārmaiņu vadības programmas izveidei. Pētījums sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas. Praktiskā daļā ir veikta aptauja, intervija un izglītības iestādes vadības novērojums. Analizējot iegūtos datus, ir atklāts, ka katras organizācijas veiksmīgas at…

Izglītības iestādes personāla vadība skolu tīkla reformas kontekstā

2018

Unas Reķes maģistra darbs “Izglītības iestādes personāla vadība skolu tīkla reformas kontekstā” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē Dr.paed Liesmas Oses vadībā. Darba mērķis ir, pamatojoties personālvadības pārmaiņu procesos teorētiskajā izpētē un empīriskā pētījumā par personālvadības īpatnībām skolu reformu kontekstā Latvijā, piedāvāt konkrētus personālvadības risinājumus nelielu skolu darbībai un kvalitatīvas izglītības nodrošināšanai Latvijas reģionos. Maģistra darba apjoms ir 63 lpp un 2 pielikumi. Darbā iekļautas 3 tabulas, 2 attēli, izmantotās literatūras un avotu sarakstā ir 45 avoti. Pētījuma 1. daļā veikta teorētiskā analīze saistībā ar…

“ARETE-school” gala ziņojums

2020

Šajā ziņojumā ir informācija par pēcdoktorantūras projektu “Izglītības modernizācija Latvijas skolās, īstenojot inovatīvu pētniecībā balstītu programmu par 21. gadsimta kompetencēm un tikumu ētikas attīstību ar virtuālās telpas atbalstu (ARETE-school)” (Projekta līguma numurs: 1.1.1.2/ VIAA/1/16/071). Projekts tika īstenots no 2017. gada novembra līdz 2020. gada oktobrim, un tā kopējās izmaksas bija EUR 133,806. Projekta iznākuma rādītāji tika pilnībā sasniegti: tika izveidota jauna un ilgtspējīga pētnieka darba vieta, tika publicēti 9 zinātniskie raksti indeksētajos žurnālos un 3 pētniecības ziņojumi, ir izstrādāta jauna tehnoloģija, kura varētu tikt komercializēta (tiešsaistes platforma “…

Pacientu pašaprūpe agrīnajā pēcoperācijas periodā pēc apendektomijas

2020

Bakalaura darba tēma ir “Pacientu pašaprūpe agrīnajā pēcoperācijas periodā pēc apendektomijas.” Tēma ir aktuāla, jo apendektomija ir viena no biežākajām operācijām. Latvijā gadā tiek veiktas ap 5000 apendektomiju. Pacientu atrašanās laiks stacionārā pēc operācijas parasti ir ļoti īss, tādēļ ir ļoti svarīgi, lai pacienti spētu veikt pašaprūpi, taču praksē ir vērojams, ka pacientiem iztrūkst informācijas par pašaprūpes veikšanu. Darba mērķis ir noskaidrot pacientu pašaprūpi agrīnajā pēcoperācijas periodā pēc apendektomijas. Pētniecības uzdevumi - veikt literatūras analīzi par pacientu pašaprūpi pēc apendektomijas, analizēt Dorotejas Oremas (Dorothea Orem) pašaprūpes teoriju saistībā ar bakala…

Alma Mater: 2012/ Rudens

2012

Quizizz izmantošana zināšanu apguvei dabaszinībās un bioloģijā pamatskolā

2022

Quizizz izmantošana zināšanu apguvei dabaszinībās un bioloģijā pamatskolā. Jermacāne, I., darba vadītāja Dr. paed. Birziņa, R. Diplomdarbs. 60 lappuses, 9 attēli, 3 tabulas, 51 literatūras avots, 11 pielikumi. Latviešu valodā. Diplomdarba mērķis – noskaidrot Quizizz tiešsaistes testa izmantošanu zināšanu apgūšanai dabaszinību un bioloģijas mācību priekšmetos un tiešsaistes testu izmantošanu un aktualitāti dabaszinātņu pedagogu skatījumā. Autore ir veikusi teorētisko un empīrisko izpēti. Teorētiskajā daļā analizētas atziņas par pusaudžu vecumposma īpatnībām, digitālajiem rīkiem mācību procesā, Quizizz tiešsaistes testiem, un to pielietošanas nozīmi zināšanu apguvē. Diplomdarba empīriskajā da…