Search results for "zinātnes"
showing 10 items of 610 documents
Latvijas Vēstures Institūta Žurnāls. 2012, Nr. 2 (83)
2012
Valsts pētījuma programma "Nacionālā identitāte: valoda, Latvijas vēsture, kultūra un cilvēkdrošība"
Metodes angļu valodas vārdu lasīšanas prasmju attīstībai mazākumtautību skolas 1.klasē
2021
Diplomdarba nosaukums: Metodes angļu valodas vārdu lasīšanas prasmju attīstībai mazākumtautību skolas 1.klasē. Darba autore: Karīna Žantē Darba zinātniskā vadītāja: M. izgl. zin. Anita Auziņa Pētījuma mērķis: izpētīt metodes angļu valodas vārdu lasīšanas prasmju attīstībai mazākumtautību skolas 1. klasē. Pētījuma hipotēze: mazākumtautību skolas 1. klasē lasītprasme angļu valodā tiek attīstīta efektīvāk, ja tiek izmantota leksiskā pieeja un skolēni regulāri izmanto redzes un dzirdes atmiņas uzdevumus vārdu apguves procesā. Pētījuma teorētiskajā daļā ir analizētas teorētiskās atziņas par redzes un dzirdes atmiņas nozīmīgumu angļu valodas mācību procesā. Pētījuma empīriskajā daļā autore pārbau…
Vadītājs kā līderis komandas darba vecināšanai pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Pirmsskolas izglītības iestādes vadītāja loma ir nodrošināt labvēlīgu emocionālo un fizisko vidi. Tā kā mūsdienu sabiedrībā aktuāls ir jautājums par veiksmīgu izglītības iestādi un tās vadīšanu, tad šī jautājuma aktualitāte noteica arī maģistra darba tēmas izvēli. Darba mērķis: izpētīt izglītības iestādes vadītāja kā līdera ietekmi uz komandas darba veicināšanu. Pētījuma metodes: 1.Teorētiskā: zinātniskās literatūras analīze; 2.Empīriskās: Pirmsskolas izglītības iestādes pedagogu anketēšana, datu statistiskā apstrāde un analīze, PII vadītāja intervija. Secinājumi: Vadītājs kā līderis ietekmē komandas darba veicināšanu, to vadītājs var panākt rūpīgi izvēloties vadības stilu, izvērtējot fakto…
Latvijas Vēstures Institūta Žurnāls. 2011, Nr. 4 (81)
2011
Valsts kultūrkapitāla fonds; Valsts pētījuma programma "Nacionālā identitāte: valoda, Latvijas vēsture, kultūra un cilvēkdrošība"
Latvijas Vēstures Institūta Žurnāls. 2009, Nr. 1 (70)
2009
3 - 4 gadus vecu bērnu uzmanības un koncentrēšanās spēju attīstības noturība rotaļās dabā
2022
Kvalifikācijas darba autore, Līga Anete Eglīte, izstrādāja darbu par tematu “3 - 4 gadus vecu bērnu uzmanības un koncentrēšanās spēju attīstības noturība rotaļās dabā”. Pedagogi uzsver, ka mūsdienās bērni nespēj pilnvērtīgi koncentrēties vai pievērst uzmanību mācību procesam. Bieži par iemeslu tiek sauktas tehnoloģijas, jo to piedāvājums ir dažāds, spilgts, kustīgs, kas rada bērniem interesi. Līdz ar to bērni mazāk dodas dabu pētīt, vērot, rotaļāties. Dabā sastopamās pārmaiņas, dzīvnieki, materiāli bērniem patīk, ja viņu uzmanību tiem pievērš. Pētījuma mērķis – noskaidro 3 - 4 gadu vecu bērnu uzmanības un koncentrēšanās spēju attīstības noturību rotaļās dabā. Kvalifikācijas darbs sastāv no …
4 gadus vecu bērnu sociāli emocionālo prasmju sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Viktorija Rajevska, darba autore, veica pētījumu par 4 gadus vecu bērnu sociāli emocionālo prasmju sekmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darba pētījuma mērķis ir izveidot sociāli emocionālo prasmju veicināšanas plānu 4 gadus veciem bērniem, pamatojoties uz veikto pedagoģisko novērojumu un pedagogu interviju analīzi. Kvalifikācijas darbu veido divas daļas – teorētiskā un empīriskā daļa. Teorētiskajā daļā tika analizēta informācija par sociāli emocionālajām prasmēm 4 gadus veciem bērniem, to ietekmējošie faktori un apkopotas praktiskas metodēs, kā tās iespējams sekmēt, kā arī izzinātas, kādas sociāli emocionālās prasmes tiek izvirzītas pirmsskolas izglītības vadlīnijās 2. p…
Digitālie risinājumi attālinātas atgriezeniskās saites sniegšanai 8.klašu skolēniem franču valodā
2021
Digitālie risinājumi attālinātas atgriezeniskās saites sniegšanai 8. klašu skolēniem franču valodā. Zane Gailīte, darba vadītāja Mg. oec., Ilze Liepa-Nagle. Diplomdarbs, 33 lpp., 27 literatūras avoti, 6 pielikumi, 7 attēli un 3 tabulas. Latviešu valodā. Darba mērķis ir noskaidrot optimālos digitālos risinājumus attālinātas AS sniegšanai 8. klašu skolēniem franču valodā. Mērķa sasniegšanai veikta zinātniskās literatūras analīze un empīrisks pētījums. Teorētiskajā analīzē noskaidrots, kāda ir kvalitatīva un pusaudžiem piemērota atgriezeniskā saite. Datu analīzē noskaidroti Latvijas valodu jomas pedagogu attālināto mācību periodā biežāk izmantotie digitālie risinājumi, kas piemēroti atgriezeni…
Latvijas Vēstures Institūta Žurnāls. 2022, Nr. 1 (115)
2022
LU Latvijas vēstures institūta LU ilgtermiņa saistību izpildei 2020.-2022. g. ("Latvijas Vēstures Institūta Žurnāls")