Un campo científico en busca de visibilidad. Jornadas internacionales sobre la calidad de las revistas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

2008

El campo de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CCAFD) en España necesita de actuaciones que contribuyan a mejorar la calidad de sus publicaciones periódicas. De esta manera las revistas pueden convertirse en órganos eficientes de comunicación y difusión del conocimiento científico creado por sus investigadores. En este trabajo se detalla la realización de las “Jornadas internacionales sobre la calidad de las revistas de ciencias de la actividad física y el deporte” celebradas en Valencia el 25 y 26 de octubre de 2007. Durante esos días se discutió sobre distintas visiones de la calidad de las revistas, ejemplos de gestión editorial y estrategias concretas de mejora. Con estas…

Assessment and classification of Spanish scientific-technical journals of Physical Activity and Sport Sciences

2008

This paper evaluates and classifies Spanish Physical Activity and Sports Science journals according to their overall quality. A previously validated assessment model combining 23 indicators of style, scientific content and diffusion characteristics was used for this purpose. This model classifies journals into four quality categories: ‘very high’, ‘high’, ‘medium’ and ‘low’. None of the 28 journals studied fell into the top category, 25% fell into the ‘high’ category, 50% into the ‘medium’ category, and the remaining 25% into the ‘low’ category. A general improvement was observed compared to previous assessments of these journals, although deficient standardization and a non frequent use of…

Life satisfaction in university students with disabilities: Differences by sociodemographic variables and associations with physical activity and ath…

2022

People with disabilities tend to have lower subjective well-being than their peers without disability. This study examined differences in the life satisfaction (LS) of Spanish university students with disabilities according to sociodemographic variables, and its associations with physical activity (PA) and athletic identity (AI). A crosssectional study was conducted with 1,227 participants (624 Female - 598 Male) from state and private Spanish universities. The participants completed an electronic survey on LS, PA and AI after which a descriptive analysis, pairwise comparisons (Mann-Whitney U, Kruskal-Wallis tests), and Spearman's correlations were performed on the data. Instruments used fo…

Screen media time usage of 12-16 year-old Spanish school adolescents: Effects of personal and socioeconomic factors, season and type of day.

2007

Abstract This study examined screen media time usage (SMTU) and its association with personal and socioeconomic factors, as well as the effect of season and type of day, in a Spanish sample of 12–16 year-old school adolescents (N = 323). The research design was a cross-sectional survey, in which an interviewer-administered recall questionnaire was used. Statistical analyses included repeated measures analyses of variance, analysis of covariance and structural equation models. Results showed an average of 2.52 h per day of total SMTU and partial times of 1.73 h per day in TV viewing, 0.27 h per day in computer/videogames, and 0.52 h per day in mobile use. Four significant predictors of SMTU …

Experiencias de Evaluación en Educación Física. Una Aproximación desde la Formación Inicial del Profesorado

2018

The aim of this study is to understand the experiences of a group of university students with the assessment carried out during their time as physical education (PE) students in grade school. A qualitative study was carried out with 45 students from the Education Faculty. Each participant wrote a retrospective account of their experiences and participated in two focus groups. The results are organized into three categories derived from the analysis: the content and knowledge assessed, the means used, and the criteria applied. The results highlight the tendency to assess the dominant contents of the subject (games in primary school and sports and fitness in secondary school) and to assess th…

Evaluación y clasificación de las revistas científicotécnicas españolas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

2008

En este artículo se evalúan y clasifican las revistas españolas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CCAFD), atendiendo a su calidad global. Para ello se aplica un modelo de evaluación, validado con anterioridad, que combina 23 indicadores relativos a diferentes características de las revistas (formales, de contenido científico y difusión). De esta manera pueden clasificarse las publicaciones periódicas en cuatro categorías de calidad: ‘muy alta’, ‘alta’, ‘media’ y ‘baja’. Los resultados indican que ninguna de las 28 publicaciones existentes alcanza la categoría superior, el 25% obtiene una calidad ‘alta’, el 50% una calidad ‘media’ y otro 25% una calidad ‘baja’. Aunque se obser…

Burning the Book: A Biographical Study of a Pedagogically Inspired Identity Crisis in Physical Education

1999

This paper focuses upon a fateful moment in the life of a Spanish student of physical education called Guillem (a pseudonym) in which the reading of a particular text as part of his course requirements instigated a powerful identity crisis. Biographical data are provided to contextualize the crisis and the impact it had on the life of this student. Next, the strategies used by Guillem to resolve his identity crisis are considered and the problems of self-change are highlighted. Finally, attention is given to the implications of this case for those who seek to engage in critical forms of pedagogy.

Longitudinal changes in physical activity, sedentary behavior and body mass index in adolescence: Migrations towards different weight cluster

2016

This study examined longitudinal changes in physical activity, sedentary behavior and body mass index in adolescents, specifically their migrations towards a different weight cluster. A cohort of 755 adolescents participated in a three-year study. A clustering Self-Organized Maps Analysis was performed to visualize changes in subjects' characteristics between the first and second assessment, and how adolescents were grouped. Also a classification tree was used to identify the behavioral characteristics of the groups that changed their weight cluster. Results indicated that boys were more active and less sedentary than girls. Boys were especially keen to technological-based activities while …

Hemofilia: ejercicio y deporte

2011

El ejercicio físico y el deporte constituyen uno de los pilares básicos en el tratamiento de la hemofilia. Este trabajo describe un resumen de las características de la hemofilia y, a través de una exhaustiva revisión bibliográfica, se analiza la importancia de la condición física, en relación con la prevención y el tratamiento de las lesiones musculoesqueléticas en el paciente hemofílico. La hemofilia es una enfermedad hematológica hereditaria, con lesiones ortopédicas características. Afecta a individuos varones y presenta un déficit de factores de la coagulación que provoca hemorragias incluso espontáneas (en pacientes graves sin tratamiento). Las lesiones más frecuentes son: hemartrosis…

Screen media usage, sleep time and academic performance in adolescents: clustering a self-organizing maps analysis.

2014

Screen media usage, sleep time and socio-demographic features are related to adolescents' academic performance, but interrelations are little explored. This paper describes these interrelations and behavioral profiles clustered in low and high academic performance. A nationally representative sample of 3,095 Spanish adolescents, aged 12 to 18, was surveyed on 15 variables linked to the purpose of the study. A Self-Organizing Maps analysis established non-linear interrelationships among these variables and identified behavior patterns in subsequent cluster analyses. Topological interrelationships established from the 15 emerging maps indicated that boys used more passive videogames and compu…

A ANÁLISE NARRATIVA EM EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE

2011

Este artigo complementa um anterior publicado nesta mesma revista (v.17, n.1, 2011) que se desenvolve em torno das questões do que é a investigação narrativa e o que pode oferecer ao estudo da educação física e esporte. Este trabalho se ocupa da vertente metodológica da pesquisa narrativa, concretamente da análise narrativa. Em primeiro lugar se expõe o que se entende por análise narrativa. Em segundo lugar, se distingue entre duas grandes estratégias utilizadas para analizar narrativas: as que enfatizam a história e as que enfatizam a análise. A tipología se completa com uma revisão de vários estudos de nosso campo com distintas modalidades de análises que centram seu foco no o Que e/ou o …

Identidad deportiva en adolescentes españoles: propiedades psicométricas de la versión en español de la escala Athletic Identity Measurement Scale-E

2016

ResumenEste estudio pretende determinar las propiedades psicométricas de la Athletic Identity Measurement Scale en su versión traducida al español y la identidad deportiva (ID) de una muestra de adolescentes españoles. El cuestionario se administró a 441 adolescentes de 12-18 años, clasificados en: adolescentes del Programa de Especialización Deportiva (PED), adolescentes no-PED activos y adolescentes no-PED inactivos. El análisis factorial confirmatorio reveló una estructura jerárquica y multidimensional de tres factores de primer orden (identidad social, exclusividad y afectividad negativa) y uno de segundo orden, la ID. Los resultados apoyan la adecuación de los ítems en sus respectivas …

Los videojuegos como materiales curriculares: una aproximación a su uso en Educación Física (Video games as curriculum materials: an approach to thei…

2018

Los materiales curriculares son herramientas del profesorado para el desarrollo de sus clases que actúan como mediadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Desde inicios del siglo XXI se ha desarrollado un cuerpo teórico sobre el uso de videojuegos como material curricular, pero su uso presenta beneficios e inconvenientes por lo que se han generado importantes lagunas en cómo deben usarse como material educativo. El presente trabajo pretende analizar el potencial de los videojuegos como material curricular para la asignatura de Educación Física. Para ello, se profundiza en los tipos de usos que pueden derivarse de los videojuegos en el desarrollo del currículum. Se ofrecen ejemplos de …

Las revistas científicas-técnicas españolas de las ciencias de la Actividad Física y el Deporte: inventario y análisis de la calidad de contenido y d…

2003

The first inventory of Spanish scientific journals of Physical Activity and Sport Sciences is developed in this article. Methodological process of inventory development is described and problems related to research group decisions are commented. Basic information and dissemination and content quality indicators of these journals are also analysed. This allows to present the first approach to the current situation of the periodicals in this field of study. En este artículo se presenta el primer inventario de publicaciones periódicas españolas de carácter científico-técnico del campo de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Se explica el proceso metodológico seguido para su elabor…

Sport and physical activity in a high security Spanish prison: an ethnographic study of multiple meanings

2009

Drawing on data generated by a two-year ethnographic study in a high security Spanish prison, this article explores the multiple meanings given to the social practices of sport and physical activity. We provide details of the following key themes that emerged from the analysis: (a) escaping time; (b) perceived therapeutic benefits; (c) social control; (d) gendered dimensions; and (e) performing masculinity. The findings suggest that a diverse and contradictory set of meanings are associated with sport and physical activity within this particular prison culture, and that the performance of specific kinds of masculinity is both a process and product that shapes the construction of experience …

Deporte entre rejas. ¿Algo más que control social?

2009

Sport practices belong to the prison’s landscape. Nevertheless, there is a lack of knowledge about the role they play in prisons ordinary life. Therefore, we developed an ethnographic study, mainly located in the sports hall of a Spanish prison, to understand exercise and sport meanings among inmates, workers, educators and monitors. Data indicate that social rehabilitation through sport is an illusion, although it is the official goal of imprisonment. Even so, participants assign different benefits to exercise and sport, especially inmates. Educative potential of self-control through sport and, mainly, distraction and compensation strategy to cope with boredom, time and confinement’s physi…

Health-Based Physical Education in Spain: The Conception, Implementation and Evaluation of an Innovation

1995

Educación física y desarrollo del currículum : un estudio de casos en investigación colaborativa

1994

Predicting physical activity in university students with disabilities: The role of social ecological barriers in the theory of planned behaviour

2018

Abstract Background Even though university students with disabilities are less active than their peers without disabilities, there is scarce knowledge on the predictors of physical activity (PA) in this population. Objectives To predict PA in Spanish university students with disabilities using the Theory of Planned Behaviour (TPB) and to examine the role of social ecological barriers within this theoretical framework. Methods Participants (N = 1079; Mean age = 40.12) for this cross-sectional study were recruited through the disability care services of 55 Spanish universities. The TPB constructs were assessed using a questionnaire. The Spanish short form of the International Physical Activit…

Physical Activity and Accomplishment of Recommendations in University Students with Disabilities: A Longitudinal Study

2021

University settings are socio-environmental contexts that can reduce health disparities in students with disabilities. Therefore, the aim of this study was twofold: (a) to examine the longitudinal physical activity (PA) changes of Spanish university students with disabilities during a three-year period

Exploring Trans People's Narratives of Transition: Negotiation of Gendered Bodies in Physical Activity and Sport

2021

This paper explores how trans people who make transitions negotiate their gendered bodies in different moments of this process, and how their narrative storylines are emplotted in physical activity and (non)organized sports (PAS) participation. A qualitative semi-structured interview-based study was developed to analyze the stories of eight trans people (three trans women, two trans men, and three nonbinary persons) who participated in PAS before and during their gender disclosure. A thematic analysis was conducted to identify the patterns in the transition process and the structural analysis of the stories from the interviews. Three transition moments (the closet, opening up, and reassurin…

The Anabasis of Patrick: Travelling an allegorical narrative map of illness and disability

2018

Abstract Objectives This paper examines the stories of Patrick, a man living with cancer and a spinal cord injury. Design An intrinsic case study was used to address Patrick's experiences. The design of the study is underpinned by narrative dialogism. Method Photo-elicitation interviews were conducted. Visual and verbal data were analysed using a dialogical narrative analysis. Results Patrick aligned his experiences with a story titled Anabasis to organize and express them. Although Anabasis is not a story about illness, it provides Patrick with an allegorical narrative map of how to live with disability and survive illness. Within ‘The Anabasis of Patrick’, the analysis identified three st…

Validación de la Athletic Identity Measurement Scale en Estudiantes Universitarios con Discapacidad y Diferencias según Variables Sociodemográficas

2021

La identidad deportiva (ID) puede desempeñar un papel importante en la participación físico-deportiva y, por ende, en la salud de las personas. Esto convierte a la evaluación de instrumentos de medida de la ID en un tema importante de investigación. Por ello, el objetivo principal de este estudio es evaluar las propiedades psicométricas de la versión de 3 factores del cuestionario Athletic Identity Measure Scale (AIMS) (B. W. Brewer & Cornelius, 2001) en una muestra de alumnado universitario con discapacidad. Además, también se busca conocer si difiere o no la ID según diversas variables de interés (sexo, edad, nivel socioeconómico, índice de masa corporal (IMC), tipo y grado de discapacida…

Barriers to physical activity in university students with disabilities: Differences by sociodemographic variables

2019

Abstract Background Despite the positive effects of regular physical activity (PA), university students with disabilities are less active than their able-bodied peers, which could be due to the wide range of barriers to PA that these individuals face across all social ecological levels. Objective To identify the barriers to PA experienced by university students with disabilities at the different social ecological levels and to examine the differences in these barriers by sociodemographic variables. Methods The reduced Spanish version of the Barriers to Physical Activity Questionnaire for People with Mobility Impairments was administered to a sample of 1219 Spanish university students with d…

Brief report: Association between socio-demographic factors, screen media usage and physical activity by type of day in Spanish adolescents.

2010

This study examined the relationship between socio-demographic factors, screen media time usage, and light, moderate and vigorous activities on weekdays and weekends. Cross-sectional data was collected from 323 Spanish adolescents (mean age 13.59 years) who completed an interview administered recall questionnaire. Structural equation models indicated that male and younger adolescents spent more time on vigorous activities at the weekend, while females and older adolescents showed a greater involvement in light activities both on weekdays and weekends. State school students reported engaging in light and vigorous activities for longer periods than private school students on weekends. TV view…

El ejercicio físico y la promoción de la salud en la infancia y la juventud

1992

SummaryThe «new health consciousness» that emerged in the developing countries in the 70s and 80s, has contributed to consider exercise as an element of health promotion. But it can establish simplistic relationships between exercise and health, particularly critical for professionals who develop promotion programmes. In this paper, five problematic aspects linked, to exercise and health relationships both in children and youngsters, are discussed and should be taken into account when promoting health programmes. We refer to: 1) the problematic role of exercise in health promotion and in physical education curriculum as an area of privileged action in children and youngsters; 2) the automat…

The Impact of COVID-19 on Sport in Twitter: A Quantitative and Qualitative Content Analysis

2021

The spread of the SARS-CoV-2 virus has transformed many aspects of people’s daily life, including sports. Social networks have been flooded on these issues. The present study aims to analyze the tweets produced relating to sports and COVID-19. From the end of January to the beginning of May 2020, over 4,000,000 tweets on this subject were downloaded through the Twitter search API. Once the duplicates, replicas, and retweets were removed, 119,253 original tweets were analyzed. A quantitative–qualitative content analysis was used to study the selected tweets. Posts dynamics regarding sport and exercise evolved according to the COVID-19 pandemic and subsequent lockdown, shifting from consideri…

Disciplinas y temas de estudio en las ciencias de la actividad física y el deporte.

2010

En este artículo se analizan las disciplinas y los temas de 1786 trabajos publicados en 16 revistas españolas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CCAFD), entre 1999 y 2005. La disciplina y el tema de cada artículo se asignaron mediante un proceso de categorización inductiva a partir del título, del resumen y de las palabras clave. Las disciplinas más activas son el conjunto de las especialidades Médicas (el 24,13% de los trabajos), la Didáctica (21,33%) y la Psicología (13,55%). Los temas más tratados son las 'Lesiones' (en el 7,29% de los trabajos), la 'Condición y capacidades físicas' (6,94%), los 'Contenidos de la Educación Física' (3,47%) y la 'Metodología de la enseñanza' …

Variability of Spanish adolescents’ physical activity patterns by seasonality, day of the week and demographic factors

2008

Abstract In this study, we examined the variability of physical activity (and inactivity) patterns in relation to gender, age, type of school, day of the week, and season of the year among a sample of Spanish adolescents aged 12–16 years. Levels of physical activity engagement, “who” was active/inactive, and “when” they were active/inactive were addressed. A Spanish translation and modification of Cale's Four by One-Day Physical Activity Questionnaire was administered by interviewer to 323 participants to measure estimated energy expenditure. Activity was assessed for two weekdays and two weekend days on two occasions during the autumn and two occasions during the winter. In an effort to be…

A HOMOFOBIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

2020

Resumen: La Educación Física (EF) es una de las asignaturas escolares que más promueve un ambiente hostil y marginal para las personas homosexuales. Por ello, este trabajo tiene como objetivo analizar los artículos empíricos sobre las creencias, las actitudes y los comportamientos homofóbicos presentes en la EF escolar mediante una revisión sistemática. Además de varios aspectos bibliométricos de interés, emergieron cuatro grandes temas derivados del análisis: 1) la heteronormatividad y el heterosexismo imperante; 2) la existencia de homopositividad; 3) la homonegatividad atenuada; y 4) las propuestas para la acción. Estos temas se discuten en detalle y se concluye que pese a observarse mej…

¿Qué permanece oculto del currículum oculto? : las identidades de género y de sexualidad en la Educación Física

2005

El currículum oculto es un medio muy poderoso para aprender normas, valores y relaciones sociales que subyacen y se transmiten a través de las rutinas diarias en las escuelas y en los centros de formación del profesorado. Los estudiantes no sólo aprenden conductas y conocimientos, sino todo un conjunto de actitudes y de prácticas sociales que les sirven para la construcción de sus identidades. Los estudios sobre la educación física, fundamentalmente los del contexto cultural anglosajón, se han ocupado en resaltar la dimensión oculta o encubierta del currículum en relación con la construcción de diversas identidades, entre ellas las de género y las de sexualidad. Sin embargo, en el contexto …

Exploring socio-ecological factors influencing active and inactive Spanish students in years 12 and 13

2013

This paper explores socio-ecological factors and their interplay that emerge from a qualitative study and influence adolescents' physical activity and sport participation. A total of 13 boys and 7 girls active and inactive adolescents, from years 12 and 13 and different types of school (state and private), participated in semi-structured interviews. It followed a purposeful sampling selection from participants who participated in a previous larger study on physical activity levels. Findings highlight the influence of personal and social interplay, such as perceived competence, obesity and teasing from peers, and new social demands and personal preferences in adolescents' (dis)engagement in …

El tiempo de uso de los videojuegos en el rendimiento académico de los adolescentes

2020

El uso de los videojuegos entre los jóvenes ha generado una gran preocupación por sus posibles efectos negativos para su salud, socialización y rendimiento académico. Respecto a este último aspecto, existen estudios que apuntan a que los videojuegos son negativos para el rendimiento académico mientras que en otras investigaciones se encuentran efectos positivos. Por esto, el presente trabajo se ocupa de las relaciones entre el tiempo de uso de videojuegos y el rendimiento académico de los escolares adolescentes de la Comunidad Valenciana. Se utilizó un cuestionario ad hoc, validado a través de juicio de expertos (0,8 validez y confiabilidad) para realizar este estudio transversal ex post fa…

Selection of printed curriculum materials in physical education: Recontextualizing pedagogical knowledge

2011

This paper examines how teachers select printed curriculum materials in PE in Spanish secondary schools through Bernstein’s theory of the pedagogic device. The sample recruited were 310 secondary school PE teachers (210 male and 100 female) belonging to the Valencian community in Spain. The mean age of participants was 37.7 (SD 8.7) and the average of PE teaching years was 11.8 (SD 8.87). Teachers responded individually to an interview-administered questionnaire. Results showed teachers were highly involved in choosing the curriculum materials they use, and a slight predominance for teachers to prepare the PE lesson first and then to choose appropriate materials to develop it. Main selecti…

Características y difusión de las revistas científico-técnicas españolas de ciencias de la actividad física y el deporte

2007

El objetivo de este artículo es presentar la situación actual de las revistas españolas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CCAFD). Para ello se actualiza el inventario de publicaciones periódicas vigentes y se analizan varias de sus características editoriales básicas como la antigüedad, periodicidad, lugar de edición, institución editora, tipo de soporte y tipo de formato editorial. También se estudia la circulación de dichas publicaciones en las bases de datos nacionales e internacionales selectivas y la difusión que tienen por internet a través de la accesibilidad, el contenido y los servicios añadidos que ofrecen. Se concluye que las CCAFD es un campo joven y poco consolid…

La investigación sociocrítica en la educación física

2012

La investigación socialmente crítica en la educación física, aquélla que se realiza con el propósito de contribuir al cambio y la transformación social, se ha visto reconocida durante la última década. Sin embargo, posee una considerable tradición de estudios de este tipo. En este artículo se presentan los antecedentes cercanos y su evolución desde la década de 1980 a la actualidad. Se repasan las principales contribuciones de los inicios y del periodo de internacionalización que vivió este tipo de investigaciones, así como las principales orientaciones y áreas temáticas de interés. También se trazan los principales retos y perspectivas metodológicas y temáticas de futuro. El artículo final…

La profesionalización de la educación física: caracterización y evolución del conocimiento científico

2002

En esta comunicación realizamos una caracterización de la profesionalización de la educación física española alrededor de seis rasgos o características interrelacionadas: a) el utilitarismo social; b) la modernización tardía; c) el militarismo; d) la medicalización; e) la racionalidad técnica; y f) el profesionalismo. Posteriormente analizamos la evolución del conocimiento científico en la profesión y la búsqueda de una disciplina científica, discutiendo sobre la desconexión entre la teoría y la práctica, es decir, entre el conocimiento científico generado en las universidades y la acción profesional desarrollada en los gimnasios, las escuelas o los campos de deporte. In this paper we appro…

Uso de blogs y evaluación continua del aprendizaje del alumnado universitario

2013

Se presenta una experiencia de innovación educativa consistente en la evaluación continua del aprendizaje mediante el uso de blogs. Se desarrolló durante el curso 2010-2011, en un grupo de cinco asignaturas de las Universidades de Valencia y Castilla La Mancha. Las diversas formas de evaluación del aprendizaje que se implementaron, se concretan en tres tipos de usos participativos de los blogs: a) a través de los comentarios; b) de la elaboración de posts; o, c) como administradores. La experiencia llevada a cabo muestra que los blogs pueden ser un valioso instrumento para promover el trabajo autónomo de los estudiantes y contribuir a la actualización de las formas de evaluación tradicional…

Las revistas científico-técnicas españolas de ciencias de la actividad física y el deporte: adecuación a las normas ISO y grado de normalización

2004

Este artículo tiene por objeto conocer el grado de normalización y la adecuación de las revistas científico-técnicas españolas del campo de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte a diversos apartados clave de las normas ISO 8-1977 e ISO 215-1986. A partir de la observación directa de los fascículos, se han confeccionado dos índices para calcular el Grado General de Normalización (GGN) y el Grado Fundamental de Normalización (GFN). Los resultados indican que el ajuste de las publicaciones a la norma ISO 8-1977 es equivalente a la de otros campos españoles como el de Economía y el de Tecnología, mientras que es menor en la norma ISO 215-1986. La mayoría de las revistas presentan un …

LA DIVERSIDAD EN LAS IMÁGENES DE LOS MANUALES DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA EN BRASIL

2021

RESUMO. A imagem é uma linguagem icônica com o poder de transmitir informações, reproduzir estereótipos e influenciar o professor. Este estudo trata dos manuais do professor de Educação Física elaborados no Brasil e aprovados no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (BRASIL, 2017). Especificamente, analisa as imagens de pessoas neles existentes, com vistas a verificar se existem estereótipos relacionados às práticas corporais. Foi realizada a análise com 854 imagens por meio dos testes de Xis ao Quadrado de independência que revelaram estereótipos relacionados às práticas corporais. Os resultados mostram a predominância de grupos mistos de crianças, com corpos ectomorfos, de cor…

Revistas iberoamericanas de Educación Física/Ciencias del Deporte presentes en Web of Science: evaluación y desafíos

2014

ResumenEn este artículo se evalúan varias dimensiones estratégicas de ocho revistas iberoamericanas de Educación Física/Ciencias del Deporte (cinco brasileñas, dos españolas y una portuguesa) presentes en la nueva plataforma Web of Science. Con ello se pretende reflexionar sobre los desafíos próximos a los que deben enfrentarse y también ser útil en la mejora de la calidad de estas publicaciones. El análisis se realizó sobre los fascículos editados en 2012 y a partir de la información disponible en sus versiones electrónicas. Los resultados muestran que, en general, la transparencia y la gestión del proceso editorial son mejorables y que la internacionalización y la visibilidad de las revis…

Estudio comparativo de cinco revistas de ciencias del deporte indizadas en WoS

2012

La inclusión de las revistas en la Web of Science constituye un importante reconocimiento para sus comunidades científicas, pero los editores deben seguir mejorando su calidad. Por ello se realiza este trabajo de evaluación consistente en la comparación de cinco revistas españolas y brasileñas de ciencias del deporte a partir de 15 indicadores de transparencia, gestión editorial, visibilidad e internacionalización. Los resultados muestran la necesidad de ampliar la información que ofrecen, agilizar los procesos para reducir el tiempo entre recepción y publicación de los artículos y mejorar el factor de impacto. Como estrategias editoriales para incrementar los niveles de excelencia se propo…

¿Qué permanece oculto del currículum oculto? Las identidades de género y sexualidad en la Educación Física.

2005

El currículum oculto es un medio muy poderoso para aprender normas, valores y relaciones sociales que subyacen y se transmiten a través de las rutinas diarias en las escuelas y en los centros de formación del profesorado. Los estudiantes no sólo aprenden conductas y conocimientos, sino todo un conjunto de actitudes y de prácticas sociales que les sirven para la construcción de sus identidades. Los estudios sobre la educación física, fundamentalmente los del contexto cultural anglosajón, se han ocupado en resaltar la dimensión oculta o encubierta del currículum en relación con la construcción de diversas identidades, entre ellas las de género y las de sexualidad. Sin embargo, en el contexto …

Las revistas científico-técnicas españolas de las ciencias de la actividad física y el deporte: inventario y análisis de la calidad de contenido y di…

2003

En este artículo se presenta el primer inventario de publicaciones periódicas españolas de carácter científico-técnico del campo de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Se explica el proceso metodológico seguido para su elaboración y se comenta la problemática de algunas decisiones del grupo de investigación. También se analiza información básica y varios indicadores elementales de la calidad de contenido y difusión de dichas publicaciones periódicas que permite ofrecer un primer acercamiento a la situación en que se encuentran los principales órganos de difusión del mencionado campo. The first inventory of Spanish scientific journals of Physical Activity and Sport Sciences is …

La colaboración científica en el campo de las ciencias de la actividad física y el deporte en España

2010

Este estudio examina la colaboración científica a través de los patrones de coautoría en una muestra de revistas españolas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CCAFD). También analiza los principales grupos de investigación y disciplinas del campo multidisciplinar de las CCAFD. Se analizaron la frecuencia y porcentaje de los artículos en colaboración y el número de autores por artículo. Se revisaron las redes de colaboración de los autores más productivos para identificar grupos de investigación y se calculó la densidad para conocer su cohesión. La producción científica fue analizada también por disciplinas. Los artículos en colaboración superan a los artículos de autor único en…

Autoría institucional de los trabajos publicados en las revistas españolas de ciencias del deporte (1999-2005)

2009

Este trabajo analiza la contribución de las instituciones a la producción científica de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, a través de la afiliación aparecida en los artículos de 16 revistas españolas del campo en el periodo 1999-2005. Se han identificado las instituciones más productivas y sus autores más activos, las áreas de procedencia y la participación de los diferentes sectores institucionales. Además, se ha estudiado la pluralidad institucional de cada revista por medio de un cociente entre el número de autores y el de instituciones. Los 1.786 trabajos analizados reúnen un total de 2.280 firmas institucionales. Las comunidades autónomas más productivas son Andalucía (…

Environmental Barriers and Facilitators to Physical Activity among University Students with Physical Disability—A Qualitative Study in Spain

2021

This paper qualitatively examines environmental factors operating as barriers and/or facilitators to participation in physical activity (PA) of people with physical disabilities. Interview data were collected from 27 Spanish university students through the innovative method of two-on-one interviews. Thereafter, data were subject to a flexible thematic analysis. Three themes were constructed: associations

When Physical Activity Participation Promotes Inactivity

2010

This article analyses negative experiences in physical education and sport reported during qualitative interviews of a group of inactive adolescent Spanish boys and girls. The purpose of this analysis is twofold. First and most important, it seeks to give voice to these young people reporting negative experiences and connect them to contexts of physical activity and sport in which they occurred in order to show how, ironically, inactivity is an unintended consequence. Second, the authors attempt to connect inactivity through negative experiences by drawing on conceptual notions of a gendered performativity culture, and symbolic violence. The authors conclude by commenting on how these insi…

Un día cualquiera en la cárcel: la etnografía-ficción como representación de una investigación

2015

El uso de formas alternativas de representación viene siendo objeto de debate en las ciencias sociales desde hace tiempo, como una respuesta posmoderna a los límites de la ciencia positivista. Sin embargo, su uso en las ciencias de la actividad física y el deporte es minoritario, tanto como la investigación cualitativa. En este caso, presentamos un relato de etnografíaficción que trata de recrear la vida en prisión, fundamentalmente en el polideportivo, y que está basado en los datos recolectados a través de una etnografía que supuso dos años de trabajo de campo en una prisión española. En aquella ocasión, se enfatizaron los significados que para los distintos tipos de participantes tenía l…

An author keyword analysis for mapping Sport Sciences

2018

[EN] Scientific production has increased exponentially in recent years. It is necessary to find methodological strategies for understanding holistic or macro views of the major research trends developed in specific fields. Data mining is a useful technique to address this task. In particular, our study presents a global analysis of the information generated during last decades in the Sport Sciences Category (SSC) included in the Web of Science database. An analysis of the frequency of appearance and the dynamics of the Author Keywords (AKs) has been made for the last thirty years. Likewise, the network of co-occurrences established between words and the survival time of new words that have …

Experiences of trans persons in physical activity and sport: A qualitative meta-synthesis

2019

• Language has negative consequences for trans people but also becomes an act of resistance.• Changing rooms are experienced as embarrassing and unsafe.• Trans persons use different strategies for ...