Search results for " dar"
showing 10 items of 1907 documents
Treneru profesionālā pilnveide tālākizglītībā cīņas sporta veidos
2018
Maģistra darba nosaukums ir „Treneru profesionālā pilnveide tālākizglītībā cīnās sporta veidos”. Maģistra darba aktualitāti apliecina tas, ka jebkuram trenerim ir jāiekļaujas tālākizglītības procesā. Tiek izvirzīta pētījuma hipotēze: treneru profesionālā tālākizglītības pilnveide būs iespējama, ja tiks izvērtētas treneru vajadzības, tālākizglītības programmu saturs un to īstenošana ir vērsta atbilstoši cīņas sporta veidu specifikai. Maģistra darbā tiek teorētiski pētīta un analizēta literatūra par treneru tālākizglītību, noteiktas un novērtētas sakarības starp treneru un ekspertu viedokļiem par tālākizglītību kā profesionālās darbības pilnveidi, pētījuma rezultāti tiek apkopoti un izstrādāt…
Tālmācības izmantošanas efektivitāte tālākizglītības sistēmā
2019
Tālmācība ir izglītības veids, kas izveidots ar mērķi sniegt izglītību tiem studentiem, kuri dažādu iemeslu dēļ nespēj apmeklēt parasto skolu. Tā arī pētīja un definēja kā izglītības sistēmu, kas spēj radīt, kā arī piedāvāt piekļuvi mācībām tādā situācijā, kad izglītības un audzēkņa laiks un attālums ir viens no otra. Īsi sakot, mēs varam teikt, ka tālmācība ir ideāls veids, kā piedāvāt vienādas kvalitātes izglītību, lai apmierinātu izglītojamo prasības ārpus klases. Šo izglītības metodi pieņem ļoti daudz universitāšu un institūtu visā pasaulē. Arī tad, kad mēs runājam par mūžizglītības termiņu, ir konsekvence mācīties par savu dzīvi formālās izglītības iestādēs un ārpus tām, kas nozīmē, ka…
1.klases skolēnu izziņas darbības veicināšana vizuālās mākslas stundās
2021
Viktorijas Maļukovas bakalaura darba 1.klases skolēnu izziņas darbības veicināšana vizuālās mākslas stundās mērķis ir teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā vizuālās mākslas stundās sākumskolas 1.klasē veicināma skolēnu izziņas darbība. Pētījums sastāv no teorētiskās daļas, kurā analizēta literatūra par izziņas darbības veicināšanu un 1.klases skolēnu psiholoģiskā raksturojuma. Pamatā ir analizēti tādi autori: V.Hibnere, A.Vorobjovs, G.Svence, M.Vidnere, Ļ.Vigotskis, I.Puškarevs u.c. Empīriskajā daļā aprakstītas novērotās 1.klases vizuālās mākslas stundas 2 posmos un shematiski apkopoti un analizēti iegūtie rezultāti. Izziņas darbība tiek sadalīta divos līmeņos. 1.līmenis ir jutekl…
5-6 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes sekmēšana tēlotājdarbībā (aplicēšana) pirmsskolā
2017
Darba nosaukums: 5-6 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes sekmēšana tēlotājdarbībā (aplicēšana) pirmsskolā. Darba autors: Džeina Baltiņa. Darba vadītāja: Dr.paed. Daiga Kalēja- Gasparoviča. Kvalifikācijas darbs ir strukturēts nodaļās. Sākumā ir ievads, kur aprakstīta kvalifikācijas darba temata aktualitāte, mērķis, uzdevumi, pētījuma objekts, priekšmets, metodes, periods un bāze, kā arī darba struktūra. Kvalifikācijas darbs ir sagatavots uz 55 lapām. Kvalifikācijas darbā ir iekļauti 5 tabula, 13 attēls un 10 pielikumi. Kvalifikācijas darba sagatavošanā ir izmantoti 27 literatūras avoti. Pētījuma tēmu noteica tas, ka joprojām aktuāla ir bērna radošuma veicināšana tēlotājdarbībā, jo ta…
Skolēnu radošās darbības veicināšana sākumskolas 1.klasē tēlotājmākslā
2021
Darba nosaukums: Skolēnu radošās darbības veicināšana sākumskolas 1.klasē tēlotājmākslā. Darba autore: Anete Tumase Darba vadītājs:Doc.Ingūna Lāce Darba mērķis: teorētiski un praktiski izzināt radošās darbības sekmēšanas iespējas tēlotājmākslā 1.klases skolēnu vecuma bērniem. Darbs sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Darba teorētiskajā daļā: tiek analizētas un apkopotas dažādas pedagoģiskas un psiholoģiskas atziņas par radošumu tā būtību un izpausmēm un tēlotājmākslas organizācijas formām. Empīriskajā pētījumā: tiek praktiski veikts pētījums piedāvājot dažādus metodiskos uzdevumus. Pētījuma hipotēze: radoša darbība vizuālājā mākslā norit veiksmīgi,ja : 1. analizēt pedagogu un …
Dzelzceļa signālu simulators šķēršļu un darba vietu norobežošanai
2021
Kvalifikācijas darba ietvaros, autors ir izstrādājis programmu, kuru izmanto topošie dzelzceļa darbinieki. Sistēma notiek apmācības un zināšanu pārbaude saistībā ar drošības pasākumu ievērošanu veicot remonta un apkalpošanas darbus uz dzelzceļa līnijām. Sistēmas galvenās funkcijas ir saistītas ar testa jautājumu izveidi, lietotāju kontu pārvaldi, apmācības procesu, eksāmenu norisi un rezultātu žurnalēšanu. Tīmekļa lietotne tika izstrādāta, izmantojot programmēšanas valodu JavaScript, HTML iezīmēšanas valodu, CSS stila lapas valodu. Izmantoti Meteor un React ietvari un MongoDB datubāze. Darba rezultāts ir funkcionālajām prasībām atbilstoša, intuitīva sistēma, kuru izmanto vairākās mācību ies…
Exploring dark creativity: the role of power in an unethical marketing task
2020
Creativity is seen as a significant driver for successful marketing activities. However, little attention is paid to its shady side and little research on the prerequisites for unethical behaviour of marketing experts and executives is on hand. In our experimental study, we examine the mutual influence of power, honesty-humility, and benevolent creativity as predictors for ‘dark creativity’ (the use of creative ideas for malevolent actions). Participants (N = 387) were randomly assigned to a high vs. low power condition (role of marketing director vs. marketing intern). Dark creativity was correlated to benevolent creativity, power motive, and honesty-humility, but did not depend on the pow…
Uz darbību orientētā pieeja un pragmatikas teorijas svešvalodu mācīšanā: franču valodas piemērs
2015
Pētījuma temats ir svešvalodu didaktika un tā mērķis ir izvērtēt uz darbību orietētās-pragmatiskās pieejas efektivitāti skolas vidē. Pētījumā tiek noskaidrots, vai uz darbību orientētā-pragmatiskā pieeja var attīstīt skolēnu runas prasmes franču valodā un valodas izpratni. Pieeja sastāv no pragmatikas teoriju, komunikatīvās pieejas, un uz darbību orientētās pieejas elementiem. Pirmo divu nodaļu saturs sastāda pieejas teorētisko pamatu un trešajā nodaļā ir izklāstīta pētījuma empīriskā daļa, kurā ietilpst piezīmes par situāciju svešvalodas didaktikā un franču valodas kā svešvalodas mācīšanā Latvijā, uz darbību orientētās-pragmatiskās pieejas apskats, un pārskats par pieejas izmantošanas – sk…
Darbaspēka struktūra potenciālas darbavietu automatizācijas apstākļos
2020
Tehnoloģiskajam progresam arvien paātrinoties, jautājums par automatizācijas ietekmi uz darbaspēku kļuvis arvien aktuālāks. Pētījuma mērķis ir apzināt Latvijas darbaspēka struktūru potenciālas darbavietu automatizācijas apstākļos un noskaidrot, kā profesijas automatizācijas varbūtība korelē ar darba samaksu Latvijā. Pētījumā izmantotas divas pieejas sniedz ļoti atšķirīgus rezultātus. Saskaņā ar uzdevumos balstīto pieeju augsts automatizācijas potenciāls raksturo 11% Latvijas darbavietu, bet profesijā balstītās pieejas rezultāti liecina, ka riskam pakļauts 43% Latvijas darbavietu. Tāpat secināts, ka grūti automatizējamas profesijas kopumā raksturo būtiski plašāks darba samaksas diapazons, ne…
Uzmanības kvalitātes veicināšana 3.klases skolēniem angļu valodas stundā
2021
Bakalaura darba tēma ir “Uzmanības kvalitātes veicināšana 3.klases skolēniem angļu valodas stundā”. Pētījuma mērķis ir teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt jaunākā skolas vecuma bērnu uzmanības kvalitātes veicināšanas iespējas angļu valodas stundās. Darbs sastāv no divām nodaļām ar vairākām apakkšnodaļām. Pirmajā nodaļā tiek sniegti uzmanības kvalitātes attīstības terētiskie aspekti, tādi kā uzmanības kvalitāte mācību procesā, uzmanības attīstība un tās veicināšana jaunākajā skolas vecumā, tiek sniegti dažādi stundu modeļi skolēnu uzmanības noturības sekmēšanai, kā arī aplūkoti pedagoģiskie līdzekļi, kas būtu izmantojami uzmanības attīstībai angļu valodas apguves mācību procesā. Otrajā…