Search results for " izglītība"
showing 10 items of 619 documents
Sokrātiska saruna morālajai izglītībai vidusskolā: konceptuālais modelis praksei
2022
Pētījuma mērķis ir noskaidrot Sokrātiskās sarunas konceptuālā modeļa piemērotību autentiskai morālajai izglītībai vidusskolā. Izmantotās metodes ir literatūras analīze un kvalitatīvo datu analīze (intervence, intervijas, fokusgrupa). Rezultāti norāda uz pozitīvu konceptuālā modeļa vērtējumu. Ieteicams meklēt veidus, kā modeli pielietot praksē, un pētīt to, piemēram, longitudināli.
Svešvalodas prasmju apguve formālajā un neformālajā izglītībā pamatskolas skolēnu vērtējumā
2022
Maģistra darbs “Svešvalodas prasmju apguve formālajā un neformālajā izglītībā pamatskolas skolēnu vērtējumā” izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pamatot svešvalodas apguves atšķirības formālajā un neformālajā izglītībā pamatskolas skolēniem, un izstrādāt ieteicamo paņēmienu kopu, kas būtu integrējama formālajā izglītībā svešvalodas apguves sekmēšanai. Līdz ar pāreju uz kompetencēs balstītu izglītību izglītības standartā tiek izvirzītas augstākas prasības pret svešvalodu apguvi, atzīstot esošo prasmju līmeni kā nepietiekamu. Latvijā vāji tiek lietots valodu prasmju pašnovērtējums, kas ļautu labāk izprast skolēnu motivāciju padziļināti apgūt svešvalodu. Latvijas lielākajā daļā s…
Privāto vispārējās izglītības iestāžu vizuālais tēls tīmekļa vietnē kā izglītības mārketinga instruments
2021
Maģistra darba izveides mērķis - izstrādāt kritērijus privāto vispārējās izglītības iestāžu tīmekļa vietņu izvērtēšanai, sniegt ieteikumus to pilnveidošanai. Pētījuma dizains – aprakstošais pētījums. Teorētiskajā daļā analizētas atziņas par tēlu, mārketingu, tīmekļa vietnēm, to komponentēm. Empīriskajā daļā veikts privāto vispārējās izglītības iestāžu tīmekļa vietņu strukturēts izvērtējums un intervēti izglītības iestāžu vadītāji. Pētījuma rezultāti pierāda, ka tīmekļa vietnēs ir jābūt klientu centrētam saturam, pārdomātai navigācijai, estētiskam vizuālajam noformējumam, ērtai pieejamībai un pilnveidotai struktūrai. Maģistra darbu veido 3 nodaļas, 9 apakšnodaļas, secinājumi, priekšlikumi, b…
Vides jautājumu iekļaušana fizikas un ķīmijas mācību procesā pamatskolā
2022
Izpratne par apkārtējā vidē notiekošajiem procesiem, klimata pārmaiņām, to ietekmējošiem faktoriem ir nepieciešama ikvienam. Jau skolas laikā, ir iespēja vērst uzmanību uz šo jautājumu aktualitāti un motivēt skolēnus „zaļajai” domāšanai un rīcībai, kā arī savas karjeras izvēlei un veidošanai. Viens no risinājumiem ir vides jautājumu aktualizēšana un iekļaušana mācību priekšmetu apguves saturā, tā sniedzot priekšstatu par vides procesu daudzveidību, dodot iespēju skolēniem vairāk izprast, pārskatīt un plānot savu rīcību. Pieredzes darba mērķis ir integrēt vides jautājumus fizikas un ķīmijas apguves saturā, izmantojot dažādas mācību metodes. Tika aprobēts laboratorijas darbs, pētnieciskais da…
Sieviešu resocializācija ieslodzījuma vietās un ieteikumi situācijas uzlabošanai
2016
Notiesāto sieviešu skaits Latvijā nemitīgi pieaug ik gadu. Lai mazinātu šos datus, ir nepieciešams secīgi izpētīt spēkā esošos kriminālsodu izpildi reglamentējošos normatīvos aktus un atrast iespējas, kā uzlabot situāciju Iļģuciema cietumā saistībā ar notiesāto izglītību un nodarbinātību, jo tie ir būtiski resocializācijas līdzekļi. Darbā tiek analizēta arī citu valstu pieredze resocializācijas jomā, ko varētu pārņemt arī Latvijā, lai sekmīgāk sasniegtu resocializācijas mērķi. Darba mērķis ir izpētīt šobrīd Latvijā spēkā esošos normatīvos regulējumus, ārvalstu pieredzi un juridiskās literatūras avotus dažādās valodās, atrast trūkumus notiesāto sieviešu izglītībā un nodarbinātībā, ko varētu …
Dialogrunas prasmju pilnveide jauniešiem ar speciālām vajadzībām Stila mācībā
2021
Diplomdarba autore ir Laima Zommere. Diplomdarba tēma ir „Dialogrunas prasmju pilnveide jauniešiem ar speciālām vajadzībām STILA MĀCĪBĀ”. Darba mērķis ir izpētīt, kā jauniešiem ar speciālām vajadzībām, īstenojot kompetenču pieeju interešu izglītības programmā STILA MĀCĪBA, pilnveidojas dialogrunas prasmes. Diplomdarbs darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Pētījuma teorētiskajā daļā, pamatojoties uz S. Tūbeles, V. Purēna, P. Vatclavika, S. Urzevičas, D. Dzintares, I. Stangaines, D. Augstkalnes, S. Liepiņas, I. Freimaņa un vēl citu darbā pieminēto autoru teorijām un atziņām, autore analizē jauniešu ar speciālām vajadzībām iedalījumu, raksturojumu, raksturīgākās runas/valodas un att…
Orientēšanās prasmju apguve 3.klasē dabaszinību mācību procesā vispārizglītojošā skolā un interešu izglītībā
2022
Bakalaura darba tēma ir “Orientēšanās prasmju apguve 3.klasē dabaszinību mācību procesā vispārizglītojošā skolā un interešu izglītībā”. Darba autore ir Valērija Ozola, darba vadītāja dr.paed., docente Daiga Kalniņa. Bakalaura darba izstrādes laikā, darba autore pētīja zinātnisko literatūru, lai noteiktu Jaunsardzes vietu interešu izglītības struktūrā. Tika pētīta un salīdzināta jaunsargu interešu izglītības programma ar dabaszinību mācību paraugprogrammu, lai noteiktu un salīdzinātu apgūstamo saturu par topogrāfiju un orientēšanos. Darba autore pētīja jaunsargu interešu izglītības programmas darba metodes. Darba izstrādes laikā tika veikti divi pētījumi. Pirmā pētījuma mērķis bija noteikt 3…
Jurisprudence and Culture: Past Lessons and Future Challenges : The 5th International Scientific Conference of the University of Latvia Dedicated to …
2014
This publication presents a collection of research papers in conjunction with the 5 the International Scientific Conference of the Faculty of Law of the University of Latvia “Jurisprudence and Culture: Past Lessons and Future Challenges”. Riga, 10–11 November, 2014. All contributions have been double-blind peer reviewed.
Latvijas Vēstures Institūta Žurnāls. 2013, Nr. 3 (88)
2013
Valsts kultūrkapitāla fonds
Bilingvālā izglītība - otrās valodas apguves sekmētāja pirmsskolas vecumā bērniem
2017
Bakalaura darba tēma ir “Bilingvālā izglītība – otrās valodas apguves sekmētāja pirmsskolas vecumā bērniem”. Darba mērķis – teorētiski un praktiski izzināt bilingvālo izglītību kā otrās valodas apguves sekmētāju pirmsskolas vecumā bērniem. Darba gaitā tika izvirzīti uzdevumi: 1. Analizēt literatūru par bilingvismu, bilingvālo izglītību. 2. Atklāt latviešu valodas apguves iespējas bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā. 3. Teorētiski un praktiski pētīt rotaļas izmantošanas iespējas latviešu valodas apguvē pirmsskolā. Bakalaura darba izstrādē izmantotas teorētiskās un empīriskās pētījuma metodes. Darbs sastāv no ievada, divām daļām un secinājumiem. Teorētiskajā daļā tiek analizēta bilingvāl…