Search results for " runa"
showing 10 items of 113 documents
Pasaku kā saistītās runas pilnveides līdzeklis 6 – 7 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2016
Diplomdarba nosaukums: „Pasaka kā saistītās runas pilnveides līdzeklis 6 – 7 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību”. Savā darbā autore – Tatjana Rimjane, pētīja saistītās runas attīstīšanu un tas pilnveidošanas iespējas pirmsskolas vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību jeb VSNA 3. runas attīstības līmeni, izmantojot metodes un nodarbības, kas veidotas pēc pasaku motīviem. Saistītās runas pilnveidošanas korekcijas darbā pirmsskolas vecuma bērniem ar VSNA autore izvirzīja šādus uzdevumus: saistīto izteikumu veidošanas normu apgūšana (tematiskā vienotība, secības ievērošana notikumu atstāstīšanā, stāstījuma loģiskā savienojuma saglabāšana starp stāstīj…
Otrā posma pirmsskolas vecuma bērna dialoga runas pilnveide pašvadītā mācību procesā
2021
Darba autors – Ieva Zutere Darba zinātniskais vadītājs – Dr. paed. Ieva Margeviča-Grinberga Diplomdarba temats “Otrā posma pirmsskolas vecuma bērna dialoga runas pilnveide pašvadītā mācību procesā” Darba saturs – 49 lapas, 19 attēli, 1 tabulas, 2 pielikumi, 53 literatūras un informācijas avoti. Kvalifikācijas darba mērķis – izpētīt četrgadīgo un piecgadīgo bērnu dialogu runas pilnveidi pašvadītā mācīšanās procesā pirmsskolā. Atslēgas vārdi: dialoga runa, 4-5 gadus veci bērni, pirmsskola, dialoga runas sekmēšana, pašvadīta mācīšanās. Darba struktūra: darbs sastāv no ievada, 2 nodaļām un 6 apakšnodaļām, ieteikumiem un secinājumiem. Darba ievadā atklāta runas un dialogrunas nozīme bērna attīst…
3-4 gadīgu bērnu valodas bagātināšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba temats: 3 – 4 gadīgu bērnu valodas bagātināšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā. Pētījuma mērķis: Teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt, kā vizuālās mākslas nodarbības pirmsskolā bagātina 3 – 4 gadīgu bērnu valodu. Pirmajās divās sadaļās ir teorijas pētījums un analīze. Trešajā sadaļā ir empīriskais pētījums, kas ietver metodoloģijas aprakstu un tā norisi, iegūto rezultātu analīzi un secinājumus. Pirmajā nodaļā tiek pētītas teorētiskās atziņas par valodas attīstību. Tika analizēts 3 – 4 gadu vecumposma bērnu psiholoģiskais raksturojums. Kā teorētiskais pamats tika izmantotas sekojošu zinātnieku un pētnieku atziņas: D. Markus (2003), Ļ. Vigotskis (2002), A.…
Izlaiduma runu retorikas paņēmienu analīze
2018
Pētījuma mērķis ir noskaidrot kā trīs retorikas veidi - (ethos, pathos, logos) tiek pielietoti izlaiduma runu sfērā. Pētījums ir planots, lai atbildētu uz jautājumu, vai ir atšķirība starp izvelēto uzrunu retorikas profiliem atkarībā no to izveides laika. Pētījums ir lielakoties balstīts uz satura analīzi kā galveno metodi empīriskajai petījuma daļai. Darba analīzei tiek izmantotas desmit izlaiduma runas no "Wellesley College" arhīviem, kuras tika veiktas laika posmā no 1969 - 2017. Pētījums ir pieradījis, ka uzrunu veicēji dotajā laika posmā ir izmantojuši tās pašas retorikas stratēģijas, lai gan struktūriskie risinājumi uzrunām ir mainījušies 48 gadu laikā. Visām izvēlētajām runām ir loģi…
Modalitātes izteikšanas līdzekļi Latvijas Valsts prezidentu runās (1999–2014)
2015
Maģistra darba mērķis ir noskaidrot, kādi modalitātes izteikšanas līdzekļi sastopami Latvijas Republikas prezidentu runās no 1999. gada līdz 2014. gadam un kādu modalitāti tie pauž. Lai sasniegtu šo mērķi, darbā apzināta teorētiskā literatūra par modalitāti un tās izteikšanas līdzekļiem un atlasītas Latvijas Republikas prezidentu runas no 1999. gada līdz 2014. gadam, un analizēti tajās sastopamie modalitātes izteikšanas līdzekļi. Rezultātā Latvijas Republikas prezidentu runās (1999–2014) tika reģistrēti šādi epistēmiskās un deontiskās modalitātes izteikšanas līdzekļi: darbības vārda izteiksmes, modālas nozīmes darbības vārdi jeb modificētāji, citi darbības vārdi modificētāja funkcijā, modāl…
1,5 – 3 gadus vecu bērnu runas attīstības veicināšana, izmantojot pirkstiņu rotaļas
2022
Kvalifikācijas darba tēma: “1,5 līdz 3 gadus vecu bērnu runas attīstības veicināšana, izmantojot pirkstiņu rotaļas”. Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt, atlasīt un praksē aprobēt pirkstiņu rotaļas runas attīstības veicināšanai bērniem vecumā no 1,5 – 3 gadiem. Pētījuma jautājums: Kā pirkstiņu rotaļas ietekmē runas attīstību bērniem vecumā no 1,5 – 3 gadiem? Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā tika apkopotas vairāku pētnieku un grāmatu autoru (Bāra A., Brice B., Dzintere D., Stangaine I., Griģe G., Kalniņa V., Skrube Dz., Krafte B., Miltiņa I., Šternfelde I., Tūbele S. un Vigotnskis Ļ.) atziņas par bērnu runu, runas attīstību un pirkstiņu rotaļu nozīmi runas attīstības veicināšanā. Kvali…
Logopēda un pirmsskolas pedagoga sadarbība pareizas runas veicināšanai pirmsskolā 2-3 gadus veciem bērniem
2018
Arvien vairāk bērniem pirmsskolā ir runas un valodas traucējumi. Pie logopēda bērni nonāk tikai vēlākā pirmsskolas vecumā, lai gan optimāls laiks koriģējoši attīstošās darbības uzsākšanai varētu būt jau 3 gadu vecumā. Profilaktiskā virziena attīstīšana ļautu samazināt to bērnu skaitu, kas pie logopēda nokļūst ar ielaistiem runas un valodas traucējumiem. Logopēda un pirmsskolas pedagoga sadarbība veicina pareizas runas veidošanos jau 2 – 3 gadu vecumā. Pētījuma mērķis: izpētīt logopēda un pirmsskolas pedagoga sadarbības iespējas 2 – 3 gadus vecu bērnu pareizas runas veicināšanai. Pētījuma uzdevumi: 1.Izpētīt 2 – 3 gadus vecu bērnu vispārējās attīstības raksturojumu; 2.Analizēt teorētisko lit…
Starppersonu diskursa iezīmētāju lietojums ASV prezidentu inaugurācijas runās
2021
Inaugurācijas runas ir svarīgs un emocionāls notikums amerikāņiem, un ievēlētā prezidenta valodas lietojumam var būt nozīmīga emocionāla ietekme uz auditoriju. Pētījuma mērķis bija izvērtēt attieksmi un vērtējumu izsakošo lingvistisko elementu lietojuma nozīmi ASV prezidentu inaugurācijas runās. Šis bakalaura darbs apvienoja kvalitatīvo un kvantitatīvo pētījuma paradigmu, veicot diskursa analīzi. Rezultāti parādīja, ka personas vietniekvārdi un attieksmi izsakošie īpašības vārdi bija divas visbiežāk lietotās starppersonu diskursa iezīmētāju apakškategorijas. Tika secināts, ka šo diskursa iezīmētāju galvenās funkcijas bija radīt solidaritātes sajūtu, uzsvērt amerikāņu nācijas unikalitāti un …
Preses pienākums informēt sabiedrību - robeža starp informācijas nodošanu un naida kurināšanu
2017
Bakalaura darba “Preses pienākums informēt sabiedrību – robeža starp preses brīvību un naida kurināšanu” mērķis ir noteikt šo abu tiesisko jēdzienu līdzsvarošanas kritērijus. Lai to izdarītu, autore apskatīja arī tādus jautājumus, kā “preses” jēdziena un preses brīvības izpratne, kā arī naida runas saturu. Kritēriju konstatēšana tika izmantota Eiropas Cilvēktiesību tiesas prakse, kas risina šo un līdzīgus jautājumus. Papildus tam, autore izvirzīja medija regulēšanas veidus, kas piemērotāki mūsdienu informācijas tehnoloģiju laikmetam, kā arī uzsvēra naida runas aizlieguma neviennozīmīgo vērtējumu kā teorijā, tā praksē.
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanās iespēja pirkstiņrotaļās
2018
Kvalifikācijas darba tēma – “Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanās iespēja pirkstiņrotaļās”. Kvalifikācijas darba mērķis – Pētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanos pirkstiņu rotaļās. Pirmajā nodaļā ir sniegtas dažādu psihologu, pedagogu teorijas, atziņas par bērnu vārdu krājumu attīstību, kā arī sniegts vispārīgs jaunākā pirmsskolas vecumposma bērnu attīstības raksturojums dažādu autoru koncepcijās. Ir dots teorētiskais pamatojums par rotaļu nozīmi jaunākajā pirmsskolas vecumposmā un bērnu runas attīstībā. Otrajā nodaļā ir atspoguļots empīriskais pētījums – novērošana, praktiskais darbs bērnu vārdu krājuma paplašināšanai un sekmēšanai pirks…