Search results for "AKTIVITĀTES"
showing 10 items of 181 documents
Integrētu fizisko aktivitāšu un dabas izzināšanas uzdevumu īstenošanas iespējas pirmsskolas izglītības 3. posmā
2022
Integrētu fizisko aktivitāšu un dabas izzināšanas uzdevumu īstenošanas iespējas pirmsskolas izglītības 3. posmā Autors: Ilze Stepaņuka Zinātniskais darba vadītājs: Mg. sc. edu. Agita Klempere-Sipjagina Darba mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pētīt fizisko aktivitāšu un dabas izzināšanas integrēšanas iespējas pirmsskolas izglītības 3. posmā. Darba apjoms: Darbam ir 44 lpp., 1 pielikums, izmantoti 17 literatūras avoti. Darba sastāvs: Ievads, 4 nodaļas, Nobeigums. Pirmajā nodaļā pētīta literatūra par fizisko aktivitāšu rekomendācijām un prasmju apgūšanu. Otrajā nodaļā veikta izpēte par dabas izziņu. Trešajā un ceturtajā nodaļā pētīti metodiskie norādījumi par integrētu pedagoģisko proce…
Fizisko aktivitāšu izmantošanas iespējas 2-3 gadus veciem bērniem sekmīgā adaptācijas procesā pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Darba nosaukums: Fizisko aktivitāšu izmantošanas iespējas 2-3 gadus veciem bērniem sekmīgā adaptācijas procesā pirmsskolas izglītības iestādē. Izvirzītais mērķis: izpētīt fizisko aktivitāšu izmantošanas iespējas 2-3 gadus veciem bērniem sekmīgā adaptācijas procesā pirmsskolas izglītības iestādē. Darbs sastāv no divām nodaļām. Pirmā nodaļa sastāv no 3 apakšnodaļām, kur ir izpētīts adaptācijas jēdziens un tās raksturojums; 2-3 gadu vecuma bērna raksturojums pētāmās problēmas kontekstā; kā arī fizisko aktivitāšu daudzveidība un raksturojums. Otrā nodaļa sastāv no sešām apakšnodaļām, kur ir privātās pirmsskolas izglītības iestādes “X” apraksts un dienas režīms; fiziskās aktivitātes piemēri sekm…
Fizisko aktivitāšu nozīme 3-5 gadus veciem bērniem ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroma traucējumiem sociālu prasmju attīstībai
2020
Uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroms (UDHS) ir neuroloģiskas dabas psihiatriska slimība, kurai raksturīgas koncentrēšanas grūtības un hiperaktivitāte - pārlieks kustīgums un impulsivitāte. Viens no veidiem, kā nodrošināt tādiem bērniem sociālo prasmju attīstību, ir izmantot pārdomātas fiziskās aktivitātes un rotaļas. Tādēļ kvalifikācijas darba mērķis bija izpētīt bērnu ar UDHS sindromu sociālo prasmju attīstības īpatnības pirmsskolas pedagoģiskajā procesā un efektīvākās fiziskās aktivitātes, kas var tās veicināt. Darbā ir arī iekļauts empīriskais pētījums, lai noteiktu, kādas sociālās prasmes ir iespējams pilnveidot, izmantojot fiziskās aktivitātes. Beigās autore secina, ka fizis…
Fizisko aktivizāšu un veselīga dzīvesveida veicināšana 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Kvalifikācijas darba tēma ir Fizisko aktivitāšu un veselīga dzīvesveida veicināšana 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore Inese Sidorova. Kvalifikācijas darba mērķis: pētīt 3 – 4 gadīgu bērnu fizisko aktivitāšu un veselīga dzīves veida ieradumu veicināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Darba uzdevumi: 1.Analizēt literatūru par pētāmo problēmu; 2.Praksē izglītības iestādē veikt pētījumu par 3-4 gadus vecu bērnu fiziskajām aktivitātēm un veselīga dzīves veida iespējām un pasākumiem pirmsskolas izglītības iestādē. 3.izdarīt secinājumus un sniegt priekšlikumus par 3-4 gadus vecu bērnu fiziskajām aktivitātēm un veselīgu dzīves veida veicināšanas iespēj…
Šķēršļu josla kā fiziskās aktivitātes ierosinātāja grupas telpā 3-4 gadus veciem bērniem
2022
Tēma: Šķēršļu josla kā fiziskās aktivitātes ierosinātāja grupas telpā 3-4 gadus veciem bērniem. Aktualitāte: Fiziskās aktivitātes mūsdienās ir ļoti būtiskas, jo tas veicina bērna fizisko attīstību. Šķēršļu josla ir, ne tikai kā fiziskā aktivitāte, bet arī izklaide, ko bērni ļoti labprāt veic. Sporta nodarbībām nevajag notikt tikai sporta telpās, jo ar radošumu un idejām var izpausties arī grupas telpās. Ja pietiekami bieži tiks veiktas fiziskās aktivitātes, tad bērniem tas noteikti radīs pieradumu un vēlmi pēc iespējas vairāk tajā iesaistīties. Darba mērķis: Noskaidrot šķēršļu joslas izveides, plānošanas, organizēšanas, vadīšanas iespējas grupas telpās, lai veicinātu 3-4 gadus vecu bērnu fi…
2-3 gadīgu bērnu soļošanas veidu apguves sekmēšana fiziskajās aktivitātēs
2020
Darba autore: Samanta Zepa Darba nosaukums: 2-3 gadīgu bērnu soļošanas veidu apguves sekmēšana fiziskajās aktivitātēs. Darba mērķis: analizēt teorētiskās atziņas un pētīt soļošanas veidu apguves sekmēšanas iespējas fiziskajās aktivitātēs. Pētījumam ir divas daļas. Pētījuma pirmajā daļā darba autore pēta fiziskās aktivitātes un kā tās var izmantot pirmsskolas dienas ritā, akcentējot to nozīmi 2-3 gadīgu bērnu attīstībā. Darbā analizē bērnu attīstību, 2-3 gadu vecumā, dažādu latviešu un ārzemju autoru skatījumā, kā arī darbā apskata dažādus soļošanas veidus un to sekmēšanu fiziskajās aktivitātēs. Literatūras izpētes pamatā izmantoti I. Bulas-Bitenieces, R. Karlovskas, R. Jansones, A. Fernātes…
Skolēnu izpratnes par veselīgu dzīvesveidu veidošana sākumskolā
2021
Bakalaura darba tēma: Skolēnu izpratnes par veselīgu dzīvesveidu veidošana sākumskolā. Darba autore: Madara Jankalāne, Latvijas Universitātes, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente, Profesionālās augstākās izglītības bakalaura studiju programmā “Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs”. Pētījuma mērķis: analizēt skolēnu izpratnes par veselīga dzīvesveida veidošanu sākumskolā. Bakalaura darbs ietver 2 daļas, teorētisko un empīrisko. Teorētiskajā daļa tiek analizētas, apkopotas, salīdzinātas pedagogu un psihologu atziņas par veselību, par veselīgu dzīvesveidu, kā arī apkopoti pedagogu, psihologu un medicīnas darbinieku ieteikumi veselīga dzīvesveida pilnveidošanai. Praktiskajā…
Jaunākā skolas vecuma bērnu attieksmes pret veselīgu dzīvesveidu attīstības veicināšana projektā „Sporto visa klase”
2019
Darba autors: Sarmīte Keisele Maģistra darba temats: Jaunākā skolas vecuma bērnu attieksmes pret veselīgu dzīvesveidu attīstības veicināšana projektā „Sporto visa klase. Pētījuma mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt attieksmes pret veselīgu dzīvesveidu attīstības veicināšanas iespējas jaunākā skolas vecuma bērniem projekta „Sporto visa klase” gaitā. Maģistra darbs sastāv no divām daļām. Teorētiskajā daļā analizētas dažādu autoru A.Šponas, D. Greinera (Greiner), H. Kinni (Kinni), I. M. Rubanas, L. Vigotska (Выготский,), R. Jansones, V. Krauksta u.c. atziņas par attieksmju veidošanās procesu, veselīgu dzīvesveidu, jaunākajam skolas vecumam raksturīgākajām iezīmēm, mācību priekšm…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu līdzsvara sekmēšana sporta nodarbībās
2021
Darba temats: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu līdzsvara sekmēšana sporta nodarbībās Darba autors: Inga Kurpniece Bakalaura darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu līdzsvara sekmēšanas iespējas sporta nodarbībās Pētījuma hipotēze: 4 - 5 gadīgiem bērniem līdzsvara sekmēšana sporta nodarbībās būs sekmīga, ja skolotājs sporta nodarbībās piedāvās daudzveidīgas darbības līdzsvara sekmēšanai un bērni aktīvi iesaistīsies skolotāja piedāvātajās aktivitātēs. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt teorētiskās atziņas par fiziskām īpašībām, to sekmēšanu bērniem vidējā pirmsskolas vecumā. 2.Izzināt sporta nodarbību būtību un līdzsvara sekmēšanas iespējas tajās. 3.Pētī…
"Fiziskās aktivitātes integrētajās rotaļnodarbībās pirmsskolā 3-4 gadus veciem bērniem"
2016
Darbs balstās uz pedagoģiskajiem pētījumiem par fizisko aktivitāšu ietekmi uz bērna vispusīgu attīstību. Teorētiskajā daļā tiek apskatīta fizisko aktivitāšu nozīmē pirmsskolā, kā arī kustību rotaļas, kā svarīgas kustību aktivitātes, integrēšana rotaļnodarbībās. Kvalifikācijas darbs ir balstīts uz 3-4 gadus vecu bērnu fiziskās attīstības likumsakarībām, kā arī uz integrētās rotaļnodarbības iespējām un fizisko aktivitāšu integrēšanu, apgūstot un veicinot matemātiskos priekšstatus, dabas zinības, valodu un sociālās zinības. Praktiskajā daļā tiek pētīts vai ar fizisko aktivitāšu integrēšanu rotaļnodarbībās var veicināt matemātisko priekšstatu, runas, sociālo prasmju, dabas zinību apguvi.