Search results for "ASM"
showing 10 items of 16598 documents
Estudio de los valores de referencia de óxido nítrico alveolar y bronquial en aire exhalado
2015
La inflamación y el remodelado bronquial desempeñan un papel fundamental en la patógena del asma, existiendo evidencia suficiente para considerar que el control de la inflamación contribuye a la evolución de la enfermedad. Es por ello que en los últimos años se ha intensificado la búsqueda de biomarcadores que nos aporten información importante y precisa sobre el proceso inflamatorio en la vía aérea y puedan ser útiles en el manejo de la enfermedad. De entre todos ellos, cabe destacar el ONe dada su sencillez, reproducibilidad y carácter no invasivo, requiriendo menos experiencia que el recuento celular en el esputo y siendo menos costoso que otros métodos analizados. Actualmente se conside…
Āra nodarbības 5-6 gadu vecu bērnu pētniecisko prasmju attīstībai
2019
Darba nosaukums: Āra nodarbības 5-6 gadus vecu bērnu pētniecisko prasmju attīstībai Darba autore: Krista Skrube Darba zinātniskā vadītāja: Dr.paed. doc.Ilze Šūmane Darba saturs: 44 lpp, 6 pielikumi , 6 tabulas, 23 diagrammas, analizēti 28 literatūras avoti Bakalaura darba mērķis: Teorētiski izanalizēt un praktiski izpētīt pētniecisko prasmju attīstību iespējas āra nodarbības 5-6 gadus veciem bērniem. Pētījuma teorētiskajā daļā izmantotas A.Šponas, D.Kalniņas, A.Vorobjova, D.Lieăenieces, G. Svences, L.Ščepanskis, L.Dālgrēns, A. Andrušaite, I.Freimane, I.Iesmiņa, I.Vēģere, un citu pedagogu un psihologu atziņas. Ievadā pamatota āra nodarbības aktualitāte 5-6 gadu vecu bērnu pētniecisko prasmju…
Āra nodarbību izmantošana skolēnu sadarbības prasmju pilnveidē dabaszinībās 1.klasē
2021
Diplomdarba “Āra nodarbību izmantošana skolēnu sadarbības prasmju pilnveidē dabaszinībās 1. klasē” mērķis pētīt āra nodarbību pielietojumu, lai veicinātu skolēnu sadarbības prasmes pamatskolas sākumposmā, kā arī izstrādāt āra nodarbību plānus 1. klasei dabaszinībās, izvēloties atbilstošas metodes un paņēmienus sadarbības prasmju pilnveidei. Teorētiskajā daļā analizēta literatūra par āra nodarbību, āra nodarbību izmantošanas iespējām un pieredzi Latvijā, to nozīmi skolēna mācību sniegumā, āra nodarbību izveides nosacījumiem. Analizēta literatūra par sadarbības prasmēm, to vērtēšanu. Empīriskajā daļā veikts pētījums par āra nodarbību izmantošanu Rīgas X ģimnāzijā, apkopota skolotāju pieredze,…
Piecgadīgu bērnu matemātisko prasmju pilnveide pastaigās
2021
Kvalifikācijas darbu izstrādāja: Iveta Grase Kvalifikācijas darba nosaukums: Piecgadīgu bērnu matemātisko prasmju pilnveide pastaigās. Kvalifikācijas darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed. asoc. profesore Ineta Helmane Kvalifikācijas darba mērķis: pētīt piecgadīgu bērnu matemātisko prasmju pilnveidi pastaigā un apkopot ieteikumus piecgadīgu bērnu matemātisko prasmju pilnveidei pastaigā. Kvalifikācijas darba saturs: Sastāv no divām daļām, kurās ietvertas vairākas apakšnodaļas. Darbā ir 19 attēli, 6 tabulas, 1 pielikums un izmantotā literatūra, darba apjoms ir 53 lpp. Darba pirmā daļa: teorētiskā, šajā daļā tiek aplūkoti vairāku autoru - psihologu, pētnieku un pedagogu viedokļi. Darba otrā daļa…
3-4 gadīgu bērnu matemātisko prasmju sekmēšana āra rotaļās
2021
Darba autore: Līga Asmane. Kvalifikācijas darba temats: “3-4 gadīgu bērnu matemātisko prasmju sekmēšana āra rotaļās”. Darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt 3-4 gadīgu bērnu matemātisko prasmju sekmēšanas iespējas āra rotaļās. Pētījuma objekts ir āra rotaļas pedagoģiskajā procesā pirmsskolā, pētījuma priekšmets ir 3-4 gadīgu bērnu matemātisko prasmju attīstība. Mērķa sasniegšanai tika realizēti sekojoši uzdevumi: 1. Raksturot pirmsskolas vecuma bērnu dažādu prasmju veidošanos un attīstību; 2. Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par matemātiskām prasmēm; 3. Izzināt matemātisko prasmju sekmēšanas iespējas āra darbībās; 4. Praktiski pētīt matemātisko prasmju sekmēš…
Pirmsskolas un ģimenes sadarbība -pamatnosacījums pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveidei
2018
Bakalaura darba temats: Pirmsskolas un ģimenes sadarbība – pamatnosacījums pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveidei. Darbs sastāv no 3 nodaļām un 5 apakšnodaļām, anotācijas latviešu valodā, anotācijas angļu valodā, secinājumiem, pielikumiem un literatūras avotiem.’ Bakalaura darbā teorētiski tiek izzināta bērna sociālās pieredzes veidošanās sensitīvie periodi, pamatnosacījumi ģimenē un pirmsskolā, kas nodrošina bērna sociālās pieredzes pilnveidošanos. Sociālā pieredze ir tā kas nosaka cilvēka saskarsmes raksturu, cilvēku rīcību, izturēšanās veidu, iekšējā sakarību ar apkārtējām lietām. Sociālās pieredzes uzdevumi: veidot bērna paštēlu, kas sekmē pozitīvu socializācijas procesu, s…
Sadarbības caurviju prasmju attīstība jaunākajā pirmsskolas vecumā
2021
Darba nosaukums: Sadarbības caurviju prasmju attīstība jaunākajā pirmsskolas vecumā. Darba autore: Gita Kokare Darba vadītāja: Dr. psych., Tija Zīriņa Darbā tika pētītas jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības caurviju prasmes un to attīstības veicināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Darba mērķis: Pētīt teorētiskās atziņas un veikt praktisko pētījumu par sadarbības caurviju prasmju attīstību jaunākajā pirmsskolas vecumā. Darba uzdevumi: 1.Analizēt pedagogu un psihologu teorijas par sadarbības caurviju prasmju attīstību. 2.Raksturot vecumposma un sadarbības caurviju prasmju attīstības iespējas. 3.Veikt pētījumu par sadarbības caurviju prasmju attīstību jaunākajā pirmsskolas …
Praktiskā darba prasmes 5. un 6. klases ģeometrijas satura apguvē
2016
Ņikitina A. (2016). Praktiskā darba prasmes 5. un 6. klases ģeometrijas satura apguvē. Maģistra darbs. Rīga: Latvijas Universitāte. – 59 lappuses , 19 attēli, 2 tabulas, 34 literatūras avoti. Darbs sastāv no ievada, 4 nodaļām, secinājumiem un 26 pielikumiem. Latviešu valodā. Maģistra darba mērķis noskaidrot kā pilnveido 5. un 6.klases skolēnu praktiskā darba prasmes ģeometrijas satura apguvē. Maģistra darbā ir risināta problēma - kā skolēnu teorētiskās zināšanas ģeometrijā pielietot praktiski reālajā dzīvē un kādi uzdevumi būtu jāizvēlas matemātikas stundās, mācot ģeometrijas saturu, lai 5. un 6. klases skolēni apgūtu praktiskā darba prasmes. Pētnieciskajai metodoloģijai un dizainam izmanto…
Konstruēšana matemātikas apguves veicināšanai 5-6 gadus veciem bērniem pirmsskolā
2022
Kvalifikācijas darbs “Konstruēšana matemātikas apguves veicināšanai 5-6 gadus veciem bērniem pirmsskolā” izstrādāts ar mērķi: teorētiski pētīt un empīriski pamatot matemātikas satura apguves iespējas 5 – 6 gadus veciem bērniem konstruēšanas darbības procesā. Darba teorētiskajā daļā analizēta matemātikas loma pirmskolas vecuma bērnu personības attīstībā, noteikts matemātikas saturs 3. posmā, raksturotas vecumposma iespējas matemātisko prasmju apguvē. Īpaša uzmanība ir pievērsta konstruēšanas darbībai – tās jēdzienam, saturam un izmantošanas iespējām matemātikas prasmju apguvē. Empīriskajā daļā veikta skolotāju aptauja, izzinot konstruēšanas izmantošanas pieredzi, izstrādāts un īstenots pedag…
Pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju sekmēšana rotaļās
2022
Darba autore: Dagnija Pulture Kvalifikācijas darba tēma: Pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju sekmēšana rotaļās. Mērķis: teorētiski, empīriski pētīt 4-5 gadus vecu bērnu matemātisko prasmju sekmēšanu rotaļās. Darbā apskata matemātisko prasmju skaidrojumus un iespējas to sekmēšanai pirmsskolā, uzsverot tieši darbu ar 4-5 gadus veciem bērniem, izmantojot celtniecības rotaļas. Pētījuma veikšanai tika izstrādāti kritēriji bērnu matemātikas prasmju saistībā ar ģeometrisko figūru īpašību raksturojumu un novietojumu. Izstrādātais celtniecības rotaļu komplekss veicināja pētījumā iesaistīto bērnu matemātisko prasmju uzlabošanos. Celtniecības rotaļu izmantošana, var veicināt matemātikas prasm…