Search results for "ATTĪSTĪBA"
showing 10 items of 1219 documents
Daiļliteratūra un folklora vecākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanai
2017
Kvalifikācijas darba temats “Daiļliteratūra un folklora vecākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanai”. Darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt daiļliteratūras un folkloras nozīmi vārdu krājuma paplašināšanā vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi, pētījumā tika analizētas dažādu psihologu un pedagogu atziņas. Darba 2. nodaļā ir veikta bērnu vārdu krājuma sākotnējā analīze. Sniegts ieskats bērnu praktiskajā darbībā, izmantojot daiļliteratūru un folkloru, ir analizēts, kā šie darbi ietekmē bērnu runas attīstību un vārdu krājuma paplašināšanu. Darba 1. nodaļā dažādu psihologu un pedagogu skatījumā analizēta runas attīstība, vārdu krājuma paplaši…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšana izmantojot folkloru
2021
Kvalifikācijas darba autore: Valentina Blanko – Antona Kvalifikācijas darba nosaukums: Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšana izmantojot folkloru Kvalifikācijas darba zinātniskais vadītājs: Dr. Psych. Valentīna Romenkova Kvalifikācijas darba mērķis: pētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanas iespējas izmantojot folkloru. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā ir pētīta un analizēta latviešu un ārzemju zinātnieku, psihologu, pedagogu literatūra un teorijas: V. Romenkova, G. Svence, D. Markus, D. Dzintere, D. Lieģiniece, J. Osmanis, V. Greble, L. Vigotskis, T. Golanova, V. Loginova, I. Pavlova u.c., autoru darbi saistībā ar kvalifikācijas darba t…
1-2 gadu vecu bērnu vārdu krājuma sekmēšana pirkstu rotaļās
2021
Bakalaura darba autore – Zita Ozola Bakalaura darba vadītāja – Asoc. Prof., Dr. Psych. Valentina Romenkova Bakalaura darba tēma – “ 1-2 gadu vecu bērnu vārdu krājuma sekmēšana pirkstu rotaļās”. Pētījuma mērķis – teorētiski un praktiski izzināt 1-2 gadu vecu bērnu vārdu krājumu sekmēšanu pirkstu rotaļās. Pētījuma hipotēze – 1-2 gadu vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšana caur pirkstu rotaļām būs sekmīga, ja: • pirkstu rotaļas būs izvēlētas atbilstoši bērna vecumposma īpatnībām, • ja rosinās bērnu atkārtot vienu un to pašu tekstu; • bērniem pirkstu rotaļas būs saistošas. Darba saturs – bakalaura darbs izstrādāts, lai izpētītu pirkstu rotaļu ietekmi uz 1-2 gadus vecu bērnu valodas un runas att…
3-4 gadīgu bērnu runas un vārdu krājuma aktivizēšana rotaļās
2019
Bakalaura darba temats ir “3-4 gadīgu bērnu runas un vārdu krājuma aktivizēšana rotaļās”. Darba autore: Vita Pavlovska. Darbā tiek izskatītas dažādas runas attīstības metodes un paņēmieni jaunākajā pirmsskolas vecumā. Jaunākais pirmsskolas bērnu vecums ir vissvarīgākais visu garīgo procesu, kā arī, runas un vārdu krājuma attīstībā. Šis vecums ir cilvēka dzīvības vissvarīgākais posms, kad veidojas vissvarīgākās fundamentālās spējas, kas nosaka cilvēka virzību uz pilnvērtīgu attīstību. Bērnu runas attīstīšanai pedagogiem un vecākiem ir jāizveido nosacījumus mudināt bērnu runāt, radīt piemērotu vidi, interesanti organizēt bērna dzīvi. Darba mērķis: noteikt dažādu metožu pielietošanas iespējas …
Runas prasmes sekmēšana 3—4 gadīgu bērnu audzināšanā pirmsskolā
2018
Darba autors — Ilze Jansone Darba nosaukums — Runas prasmes sekmēšana 3—4 gadīgu bērnu audzināšanā pirmsskolā Darba mērķis — Teorētiski un empīriski pētīt 3—4 gadīgu bērnu runas prasmes apguves iespējas audzināšanas procesā pirmsskolā. Lai sasniegtu augstus runas prasmes rezultātus 3—4 gadu vecumā pirmsskolā, pedagogam ir jāsadarbojas ar bērnu vecākiem, jārada atbilstoša vide un apstākļi, lai bērni dabiski attīstītu runas prasmi. Bērnu runas prasmes attīstība ir regulāri jāvērtē. Pētījuma rezultāti liecina, ka 3—4 gadīgu bērnu runas attīstībā liela nozīme ir emocionāli drošai videi visas dienas garumā. Bērna runas aktivitāte var būt atšķirīga konkrētās dienas rita daļās. Sekmējot runas attī…
Vārdu krājuma bagātināšana rotaļās bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem
2017
Darba autore Dace Dumpe Darba vadītāja Mg.paed. Irēna Miltiņa Pētnieciskā darba temats: Vārdu krājuma bagātināšana rotaļās bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem Darbā ir torētiskā daļa, kurā autore, analizējot 52 autoru darbus latviešu, krievu, angļu un vācu valodā, ir veikusi pētījumu par vārdu krājuma attīstību bērniem ontoģenēzes skatījumā kā arī petījusi bērnu ar garīgās attīstības traucējumiem pedagoģiski psiholoģisko raksturojumu. Lai izprastu vārdu krājuma bagātināšanas iespējas bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem, izmantojot didaktiskās rotaļas, autore teorētiskajā daļā ir pētījusi dažādu autoru uzskatus par rotaļas būtību, funkcijām un to veidiem, kā arī pievērsusi uzma…
Pedagoģiskais atbalsts bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem un viņu ģimenēm Talsu novadā
2020
Diplomdarba nosaukums: “Pedagoģiskais atbalsts bērniem, kuriem ir garīgās attīstības traucējumi un viņu ģimenēm Talsu novadā”. Darba autore: Zane Rutkupa - Ažēna. Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Egija Laganovska. Darba saturs: 4 nodaļas, 34 literatūras avoti, darba apjoms 44 lappuses, viena tabula, divi pielikumi, 13 attēli, nobeigums un secinājumi, rekomendācijām un ieteikumiem Talsu novada pašvaldībai Pētījuma mērķis: izzināt kādu pedagoģisko atbalstu sniedz Talsu novada pašvaldība ģimenēm, kurās aug bērni ar garīgās attīstības traucējumiem. Pētījuma jautājums: kāds ir sniegtais pedagoģiskais atbalsts bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem Talsu novadā? Pētījuma teorētiskajā daļā…
Digitāls mācību materiāls bērniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem Latvijas vēstures apguvei 9. klasē
2017
Bakalaura darba tēma “ Digitāls mācību materiāls bērniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem Latvijas vēstures apguvei 9. klasē” izvēlēta, jo skolēniem ar VGAT Latvijā trūkst viņu spējām un vajadzībām piemērotu pamata mācību līdzekļu. Pētījumā noskaidrots, kādas ir digitāla mācību materiāla iespējas skolēnu ar VGAT vēstures apguvē un personības attīstības veicināšanā, raksturots mācību priekšmets “Vēsture”, veikta teorētiska un praktiska skolēnu spēju un attīstības analīze, teorētiski izpētītas un praktiski pārbaudītas digitāla mācību līdzekļa iespējas mācību procesā ar autores izveidota mācību materiāla palīdzību. Pētījuma rezultāti pierāda, ka digitāls mācību līdzeklis ir piemērot…
Telpiskie risinājumi Daugavpils vēsturiskā centra attīstībai
2017
Mūsdienu Eiropas valstīs pilsētu ilgtspējīgas attīstības principi norāda uz kultūrvēsturisku vērtību un vides attīstību dažādos virzienos – pilsētbūvnieciskajā, ekonomiskajā, sociālajā un vides dimensijā. Gan Latvijas, gan Daugavpils telpiskās attīstības plānošanā piemirsts būtisks aspekts – iedzīvotāju izpratne par vietu un iespēja līdzdarboties teritorijas atveseļošanā un attīstībā. Daugavpils vēsturiskais centrs ir raksturīgs piemērs kultūrvēsturiski vērtīgai, bet fiziski un sociāli panīkušai pilsētas apkaimei, bet kurā tas var kalpot par stimulu vietas atdzīvināšanai un attīstībai. Maģistra darbā tiek izstrādāti Daugavpils pilsētas vēsturiskā centra telpiskie attīstības risinājumi, un s…
Ekoinovācija un tās attīstības iespējas ES un Latvijā
2016
Diplomdarbā „Ekoinovācija un tās attīstības iespējas ES un Latvijā” aplūkota ekoinovācijas koncepta izpratne un tā nozīme ES un Latvijā. Ekoinovācija ir jauna inovatīvā darbības joma, kuru ieviesusi Eiropas Komisija vides problemātikas risinājumu un ilgtspējīgas attīstības veicināšanai. Darba mērķis ir, pamatojoties uz inovācijas teoriju, identificēt jēdzienu „ekoinovācija”, raksturot ekoinovatīvo darbību ES un novērtēt tās attīstības iespējas Latvijā. Lai sasniegtu darba mērķi, darba autore ir izpētījusi termina „ekoinovācija” izcelsmi Eiropā, aplūkojusi ES dalībvalstu inovācijas un ekoinovācijas attīstības līmeni un raksturojusi ekoinovatīvās darbības attīstības iespējas Latvijā no zaļo t…