Search results for "Ada"
showing 10 items of 10244 documents
Kūdru veidojošo augu sastāva un īpašību izmaiņas Laugas purva attīstības gaitā
2019
Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot kūdru veidojošo augu sastāva un īpašību izmaiņu raksturu Laugas purva attīstības gaitā, kā arī izvērtēt īpašību savstarpējo korelāciju, analizējot purva dabiskajā daļā veiktā urbuma nogulumu iegūtos datus ar jau esoša pētījuma datiem. Darba gaitā tika izmantotas tādas pētījumu metodes kā kūdras pH noteikšana, kūdras elektrovadītspējas noteikšana, kā arī kūdras botāniskā sastāva un sadalīšanās pakāpes noteikšana, botāniskās zonas izdalīšanai pielietota arī klāsteru analīze. Rezultāti analizēti un vizualizēti, izmantojot datorprogrammu TILIA 2.1.1., Microsoft Office Excel 2010 u.c. Pētījumā konstatēts, ka neskatoties uz to, ka purva attīstības tendences ko…
Kūdras īpašību izmaiņas dažādi ietekmētās Laugas purva daļās
2017
Dreimanis, J. „Kūdras īpašību izmaiņas dažādi ietekmētās Laugas purva daļās”. Bakalaura darbs. Rīga, Latvijas Universitāte, Ģeogrāfijas un Zemes zinātņu fakultāte, 2017. Pēdējā laikā nopietna vērība tiek pievērsta ietekmēto jeb degradēto purvu platību un kūdras lauku apzināšanai un pētīšanai, galvenokārt novērtējot purva veģetācijas segas raksturu. Tiek atzīts, ka, lai izvēlētos efektīgāko rekultivācijas paņēmienu, ir svarīgi zināt palikušo kūdras slāņu īpašības. Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot, raksturot un salīdzināt kūdras nogulumu īpašības un to izmaiņas trīs urbumos, kas atrodas dažādi ietekmētajās Laugas purva daļās. Lai noskaidrotu kūdras īpašības un to izmaiņas, tika veikti lau…
Sadarbības prasmju veicināšana 4. klašu skolēniem latviešu valodas stundās
2018
Darba autors – Vita Dankaniča Diplomdarbs tēma – sadarbības prasmju veicināšana 4. klašu skolēniem latviešu valodas stundās. Mērķis – teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt sadarbības prasmju veicināšanas pedagoģiskās iespējas 4. klašu skolēniem latviešu valodas stundās. Lai īstenotu mērķi, tika: •analizēti dažādu autoru uzskati un atziņas par 4. klases skolēnu attīstību; •noskaidrots sadarbības būtības raksturojums; •izvērtēts skolēnu sadarbības prasmju līmenis; •atlasītas dažādas metodes, ar kuru palīdzību tika veicinātas sadarbības prasmes latviešu valodas stundās. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā sniegts apraksts par 4. klašu skolēnu vecumpos…
Labvēlīgas adaptācijas sekmēšana 2 - 3 gadīgiem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Darba autore: Laura Āboliņa Darba zinātniskā vadītāja: Docente, Dr.paed. Inga Stangaine Darba temats: Labvēlīgas adaptācijas sekmēšana 2 – 3 gadīgiem bērniem pirmsskolas izglītī-bas iestādē Darba mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt labvēlīgas sociālās adaptācijas veicināšanas ie-spējas pirmsskolas izglītības iestādē 2 – 3 gadu vecumā Pētījuma hipotēze: Bērnu sociālā adaptācija noritēs labvēlīgāk, ja pedagoģiskajā procesā iz-mantos rotaļas labvēlīgas adaptācijas sekmēšanai un, ja veiksmīgi noritēs pedagogu un vecāku sadarbība adaptācijas procesā. Darba 1. nodaļā, balstoties uz tādu autoru, kā V. Golubina, S. Gailuma, D. Dzintere, I. Stangaine, u.c., tiek pētīts adaptācijas jēdziena skaid…
Rotaļa – vecākā pirmsskolas vecuma sociālo prasmju veicinātāja
2021
Bakalaura darba autors: Gunita Namsone Bakalaura temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveide mācību jomu centros Mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveidi mācību jomu centros. Petījuma uzdevumi: analizēt pedagoģijas un psiholoģijas atziņas par sociālo prasmju pilnveidi; raksturot vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālās prasmes problēmas kontekstā; organizēt empīrisko pētījumu par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveidi mācību jomu centros un pamatot izvēlētās metodes; analizēt empīriskā pētījuma par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveidi mācību jomu centros iegūtos datus. Bakala…
Vecāku un pirmsskolas izglītības iestādes sadarbības metožu izstrāde darbam ar iestādes bērniem adaptācijas periodā
2021
Bakalaura darba mērķis ir izstrādāt vecāku un pirmsskolas izglītības iestādes sadarbības metodes darbam ar iestādes bērniem adaptācijas periodā. Darba autors: Ilona Bērziņa. Darba vadītājs: Guna Svence. Darba teorētiskajā daļā veikta literatūras analīze, kur izzināti aktuālākie pētījumi un zinātniskie darbi par adaptācijas perioda procesa norisi pirmsskolas izglītības iestādēs. Kā galvenais faktors veiksmīga adaptācijas procesa norisei ir pieaugušo sadarbībai, taču nav izstrādātas vienotas vadlīnijas visās pirmsskolas izglītības iestādēs. Darba empīriskajā daļā, veicot literatūras analīzi izšķirti 80 dažādi ieteikumi veiksmīgam adaptācijas procesa. Balstoties uz 19 veiktām intervijām ar pie…
Sadarbības prasmes attīstības iespējas vecākā pirmskolas vecuma bērniem rotaļu darbībā pirmskolā
2021
Bakalaura darba temats: Sadarbības prasmes attīstības iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērniem rotaļu darbībā pirmsskolā. Darba autore – Gita Greine. Darba vadītāja – Rasma Purmale. Pētījuma mērķis: pētīt un salīdzinoši analizēt par sadarbības, sadarbības prasmes attīstības pamatnosacījumiem, sadarbības prasmes attīstības iespējām rotaļdarbībās pirmsskolā. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās un praktiskā pētījuma. Pētījuma metodes: teorētiskās literatūras salīdzinošā analīze. Praktiskā: novērošana, anketēšana. Teorētiskā pētījuma bāze: teorētiskais pētījums tika veikts izmantojot šādu autoru Apsalona, Augstkalnes, Černovas, Dubkēviča, Dzinteres, Freibergas, Golubinas, Jurge…
3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšana pirmsskolā
2021
Darba autore: Krista Andrejeva Bakalaura darba temats: 3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšana pirmsskolā. Mērķis: analizēt 3 – 4 gadus vecu bērnu sociālās prasmes pirmsskolā un apkopot ieteikumus sociālo prasmju veicināšanas iespējām pirmsskolas izglītības iestādē 3 – 4 gadus veciem bērniem. Bakalaura darba teorētiskajā daļā tiek pētīta un analizēta zinātniskā literatūra par sociālo prasmju būtību un klasifikāciju. Detalizētāk tiek raksturoti 3-4 gadus veci bērniem, jeb pirmsskolas 2. posms. Šajā nodaļā tiek aprakstīta pedagoga un vecāku loma veiksmīgākai sociālo prasmju veicināšanai, kā arī rotaļas kā vienas no galvenajām izvēlēm sekmīgākai sociālo prasmju veicināšanai pirmsskolā…
4-5 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšana pašizpausmes procesā ar dabas materiāliem pirmsskolā
2021
Darba autore: Olga Ņesterova Studiju darba temats: 4-5 gadīgu bērnu sociālo prasmju veicināšana pašizpausmes procesā ar dabas materiāliem pirmsskolā. Mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt kā pašizpausmes procesā ar dabas materiāliem pirmsskolā var veicināt 4-5 gadīgu bērnu sociālās prasmes. Studiju darba teorētiskajā daļā tiek pētīta un analizēta zinātniskā literatūra par sociālo prasmju būtību un klasifikāciju, tiek raksturoti 4-5 gadīgi bērni. Šajā nodaļā tiek aprakstīta sociālo prasmju veicināšana pašizpausmes procesā ar dabas materiāliem pirmsskolā. Studiju darba empīriskajā daļā tiek novērotas bērnu sociālās prasmes, sākotnēji un atkārtoti pēc regulāras pedagoģiskās izmēģi…
4-5 gadīgu bērnu sadarbības prasmju veicināšana rotaļā
2021
Bakalaura darba autors: Elīna Putniņa Bakalaura darba temats: „4-5 gadīgu bērnu sadarbības prasmju veicināšana rotaļā”. Mērķis: Teorētiski un empīriski pētīt rotaļu nozīmi 4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju veicināšanā. Darba pirmajā nodaļā tiek analizēta saskarsmes būtība, izstrādāts 4-5gadu vecu bērnu raksturojums temata ietvaros. Šajā nodaļā tiek aprakstīts, kā veidojas sadarbības prasmes pirmsskolā. Otrajā nodaļā pētīta rotaļu nozīme sadarbības prasmju veidošanā. Tiek noskaidrota rotaļu nozīme bērna personības attīstībā, aplūkoti rotaļu veidi un tas, kā sadarbības prasmes pilnveidojas rotaļā. Trešajā nodaļā tika veikts empīriskais pētījums par sadarbības prasmju veicināšanu rotaļā.…