Search results for "Adaptācij"
showing 10 items of 227 documents
Sakādisko acu kustību adaptācija dubultsoļa stimuliem galda tenisa un frisbija spēlētājiem
2018
Maģistra darbs uzrakstīts latviešu valodā uz 35 lapām, satur 17 attēlus un 45 atsauces uz literatūras avotiem. Darba mērķis: novērtēt sakādisko acu kustību adaptāciju nesportistiem un galda tenisa un frisbija spēlētājiem. Metode: Pētījuma izstrādē tika izmantota iViewX Experement Center datorprogramma. Acu kustības tika pierakstītas ar videookulogrāfu iViewX Hi-Speed. Secinājumi: Pētījuma dalībniekiem, kas regulāri nodarbojas ar sportu, novērojama straujāka sakādisko acu kustību adaptācija dubultsoļa uzdevumiem un zemāka sakādisko acu kustību latence, nekā nesportistiem. Sakāžu ilguma mērījumos netika noteiktas būtiskas atšķirības starp nesportistiem un gada tenisa un frisbija spēlētājiem. …
Rotaļas elementu izmantošana adaptācijas veicināšanai jaunākā pirmsskolas vecumposma bērniem (3-4 gadi)
2017
Kvalifikācijas darba autore ir Oksana Gren. Darba tēma ir «Rotaļas elementu izmantošana adaptācijas veicināšanai jaunākā pirmsskolas vecumposma bērniem (3-4 gadi) ». Darba mērķis – apzināt rotaļas nozīmi un tās iespējas veiksmīgai 3-4 gadu vecu bērnu adaptācijai gan ģimenē, gan arī pirmsskolas izglītības iestādē. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskās daļas 1. nodaļā tiek analizēta adaptācijas jēdziena būtība un skaidrojums, īpašības un norise. Teorētiskās daļas 2. nodaļā balstoties uz pedagogu un psihologu atziņām un pētījumiem, tiek analizēta rotaļu izmantošana pirmsskolas vecuma bērniem. Empīriskajā daļā tiek izpētīta vecāku attieksme pret bērnu rotaļām, nov…
Bērnu drošības izjūtas veicināšanas iespējas pirmsskolā agrās bērnības vecumposmā
2021
Kvalifikācijas darba temats: Drošības izjūtas veicināšanas iespējas pirmsskolā agrajā bērnības vecumposmā. Pētījuma mērķis: pētīt teorētiskās atziņas par veiksmīgu drošības izjūtas veicināšanu pirmsskolā un veikt empīrisko pētījumu par bērnu drošības izjūtas veicināšanas iespējām. Pētījuma hipotēze: ar kādiem pedagoģiskajiem paņēmieniem bērnu drošības izjūtas veicināšana bija vissekmīgākā? Atslēgas vārdi: drošības izjūta, agrās bērnības vecumposms, pirmsskola, adaptācija, empīriskais pētījums. Darbs sastāv no divām nodaļām un septiņām apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā ar apakšnodaļām aplūkota teorija par drošības izjūtas jēdziena skaidrojumu psihologu un pedagogu atziņās. Veikta 1.5 – 2 gadus ve…
Grāmatas un filmu "Hobits" naratīva un semiotiskā analīze
2021
Bakalaura darba “Grāmatas un filmu “Hobits” naratīva un semiotiskā analīze” mērķis ir noskaidrot, kā atšķiras viena un tā paša stāsta atveidojums grāmatā un filmā un, kas tiek mainīts, filmas adaptēšanas procesā. Mērķa sasniegšanai tiek izmantota naratīva analīze, kas palīdz sakārtot notikumus laika un notikumu līnijā, un semiotiskā analīze, ar kuras palīdzību var izpētīt atsevišķus, filmā pielietotos, elementus, kā, piemēram, darbības vidi, montāžu, specefektus u.c. Teorētiskajā daļā tiek apskatīts klasiskais Holivudas naratīvs un kino valoda, kas sniedz ieskatu filmu veidošanas procesā. Kā pamats naratīva struktūrai tiek apskatīti Džons Jorks un Vladimirs Props, kuri ir veidojuši stāsta s…
Fizisko aktivitāšu izmantošanas iespējas 2-3 gadus veciem bērniem sekmīgā adaptācijas procesā pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Darba nosaukums: Fizisko aktivitāšu izmantošanas iespējas 2-3 gadus veciem bērniem sekmīgā adaptācijas procesā pirmsskolas izglītības iestādē. Izvirzītais mērķis: izpētīt fizisko aktivitāšu izmantošanas iespējas 2-3 gadus veciem bērniem sekmīgā adaptācijas procesā pirmsskolas izglītības iestādē. Darbs sastāv no divām nodaļām. Pirmā nodaļa sastāv no 3 apakšnodaļām, kur ir izpētīts adaptācijas jēdziens un tās raksturojums; 2-3 gadu vecuma bērna raksturojums pētāmās problēmas kontekstā; kā arī fizisko aktivitāšu daudzveidība un raksturojums. Otrā nodaļa sastāv no sešām apakšnodaļām, kur ir privātās pirmsskolas izglītības iestādes “X” apraksts un dienas režīms; fiziskās aktivitātes piemēri sekm…
Adaptation in a pre-school educational institution for children aged 1.5-3 years during the Covid-19 pandemic”.
2021
Šī kvalifikācijas darba autors ir Lelde Mateviča, kvalifikācijas darba tēma ir „adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē 1,5-3 gadu veciem bērniem Covid-19 npandēmijas laikā”. Kvalifikācijas darba mērķis bija noskaidrot un izpētīt, kā Covid-19 dažādie ierobežojumi ietekmē adaptācijas procesu Covid-19 pandēmijas laikā. Lai to izpētītu, ar anketu palīdzību tika noskaidrots pedagogu, kuri strādā ar 1,5-3 gadus veciem bērniem un vecāku, kuru bērni uzsākuši bērnudārza gaitas Covid-19 pandēmijas laikā, viedoklis. Pētījumā tika iegūtas 43 pedagogu anketas un 107 vecāku anketas. Apkopojot iegūtos rezultātus tika noskaidrots, ka adaptācijas procesu nav būtiski ietekmējis Covid-19 pandēmijas laiks. …
The impact of restrictions during the state emergency on child adaptation in stage 1.
2022
Darba autore ir Agate Teirumniece. Kvalifikācijas darba nosaukums ir “Ārkārtas situācijā pieņemto ierobežojumu ietekme uz bērnu adaptācijas procesu 1.posmā ”. Darba vadītāja: Dr.,paed., docente, Līga Āboltiņa. Kvalifikācijas darba mērķis ir izzināt ārkārtas situācijā pieņemto ierobežojumu ietekmi uz bērnu adaptācijas procesu 1.posmā PII. Savā darbā autore norāda, kādi ierobežojumi ir ieviesti pirmsskolas izglītības iestādē Covid-19 pandēmijas ietvaros, apskata teoriju par adaptāciju un tās veidiem, veic 2-3 gadus vecu bērnu pedagoģiski psiholoģisko raksturojumu, izvirza kritērijus, kā noteikt, vai bērns ir sekmīgi adaptējies pirmsskolas izglītības, kā arī veic pedagoģisko novērojumu privāta…
Jauno pedagogu piesaistes stratēģijas X izglītības iestādē
2021
Maģistra darba temats – “Jauno pedagogu piesaistes stratēģijas X izglītības iestādē”. Maģistra darba autore ir Paula Dauginoviča. OECD TALIS 2018 rezultāti liecina, ka Latvijā pedagoģijas nozarē varam lepoties ar ļoti pieredzējušiem skolotājiem (OECD, 2019), taču ir manāms jauno pedagogu iztrūkums. Skolotāju vidējais vecums Latvijā ir 48 gadi, un 51% skolotāju ir vecumā no 50 gadiem. Maģistra darbā galvenā uzmanība tiks vērsta uz jauno pedagogu piesaistes jautājumu X vidusskolā, jo šajā izglītības iestādē vidējais pedagogu vecums ir 56 gadi, kas liecina par jauno pedagogu trūkumu. Darba mērķis ir izpētīt, kādas stratēģijas izmanto X izglītības iestādes vadītājs, lai piesaistītu jaunos pedag…
Mentordarbības pieejamība un nepieciešamība jaunajiem skolotājiem adaptācijas procesa laikā
2020
Mūsdienās izglītības iestādēs ir novērojams jauno pedagogu trūkums, galvenais iemesls - grūtības adaptēties skolas vidē. Maģistra darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski un praktiski pētīt mentordarbības pieejamību un nepieciešamību jaunajiem pedagogiem adaptācijas procesa laikā Rīgas Vidzemes priekšpilsētas vispārizglītojošajās skolās. Veicot literatūras avotu, dokumentu, interviju un aptaujas datu analīzi, secināts, ka mentordarbība ir nepieciešama jaunajiem skolotājiem adaptācijas procesa laikā, bet tiek īstenota tikai daļēji. Mentordarbības nepieciešamību adaptācijas procesa laikā jaunajiem pedagogiem atzīst gan izglītības iestāžu vadītāji, gan jaunie skolotāji.
Mentora atbalsts jauno pirmsskolas skolotāju adaptācijas procesā
2018
Diemžēl daudzi no jaunajiem skolotājiem nespēj atrisināt problēmas, kas radušās adaptācijas periodā, līdz ar to izvēlas vieglāko ceļu – pamest darbu. Visbiežāk šī problēma saskatāma pirmsskolas izglītības iestādēs. Maģistra darba mērķis ir noskaidrot kādu atbalstu sniedz mentors un kādas ir vajadzības jaunajiem pirmsskolas skolotājiem adaptācijas procesā, anketējot pirmsskolas skolotājus, mentorus, un intervējot izglītības iestādes vadītājus. Balstoties uz sniegtajiem rezultātiem, tika izveidots atbalsta materiālu vadlīnijas jaunajiem pirmsskolas skolotājiem, ņemot vērā viņu vajadzības, grūtības un mentoru sniegto atbalstu.