Search results for "Anas"
showing 10 items of 2757 documents
Vēlēšanu organizēšanas tiesiskais regulējums un tā piemērošana praksē
2021
Maģistra darbā „Vēlēšanu organizēšanas tiesiskais regulējums un tā piemērošana praksē” tiek pētīts uz kādu tiesību aktu pamata tiek veidota mūsdienu vēlēšanu sistēma Latvijā. Uzsvaru liekot uz vēlēšanu norises attīstību no 10.Saeimas vēlēšanām līdz 13.Saeimas vēlēšanām. Ieviešot Vēlētāju reģistru, kā būtisku vēlēšanu organizēšanas sastāvdaļu, ļaujot vēlētājam brīvi izvēlēties vēlēšanu iecirkni vēlēšanu dienā un nodrošinot iespēju balsot ar jebkuru derīgu personu apliecinošu dokumentu. Īpašu uzmanību darbā autore ir pievērsusi Vēlēšanu komisiju institūcijām, jo vēlēšanas nav tikai aizpildītās zīmes iemešana vēlēšanu urnā. Vēlēšanu organizēšana ir daudz garāks laika posms, ko raksturo intensī…
Mācību sasniegumu vērtēšana skolēna mācīšanās veicināšanai
2019
Bakalaura darba temats “Mācību sasniegumu vērtēšana skolēna mācīšanās veicināšanai” saistīts ar tādu svarīgu pedagoģisku problēmu kā vērtēšanu ne tikai kā rezultāta izzināšanu, bet veidu, kād vērtējot sasniegumus, skolēns arī mācās. Bakalaura darba mērķis ir pētīt mācību sasniegumu vērtēšanu skolas praksē un izstrādāt priekšlikumus skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanas kārtībai. Teorētiskajā daļā izpēti teorētiskie aspekti skolēnu mācību vērtēšanas procesā. Darba empīriskajā daļā izpētīta Rīgas 89. vidusskolas skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanas kārtība, balstoties uz skolotāju un skolēnu aptaujas rezultātiem. Bakalaura darbs ir latviešu valodā uz 45 lpp., tajā ir iekļauti 23 attēli, 7 tabu…
Pārbaudes darbu uzdevumu vērtēšanas kritēriju nozīme ģeogrāfijas apguvē
2021
Pārbaudes darbu uzdevumu vērtēšanas kritēriju nozīme ģeogrāfijas apguvē. Linda Titoviča, darba vadītāja Dr. ģeog. vad. pētn. Gunta Kalvāne. Bakalaura darbs, 67 lpp. ar pielikumu, 32 attēli, 2 tabulas, 25 literatūras avoti. Latviešu valodā. Darba mērķis ir izvērtēt vērtēšanas kritēriju nozīmi ģeogrāfijas pārbaudes darba uzdevumos. Literatūras analīze veikta par skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanu un tās veidiem, skolēnu mācību sasniegumu kritēriju nepieciešamību, vērtēšanas kritēriju piemēriem bioloģijā un ģeogrāfijā. Empīriskajā daļā izvērtēts skolēnu un skolotāju viedoklis par kritēriju nepieciešamību pārbaudes darbos, veikts gadījuma pētījums ģeogrāfijā, variējot uzdevuma kritēriju pieeja…
Diagnosticējošais darbs matemātikā beidzot 3. klasi
2016
Diplomdarbā „Diagnosticējošais darbs matemātikā beidzot 3. klasi” ir analizēta teorija par skolēnu zināšanu un prasmju diagnostikas un vērtēšanas nepieciešamību un prasībām, kas jāievēro veidojot diagnosticējošo darbu. Pētījuma mērķi ir: •ar intervijas palīdzību noskaidrot, kā notiek sagatavošanās process diagnosticējošajam darbam skolā; •izstrādāt prasībām atbilstošus uzdevumus, kurus izmantot sagatavošanās procesā; •izveidot diagnosticējošā darba variantu un analizēt skolēnu rezultātus tajā. Pētījuma daļā uzsvērts sagatavošanas procesa svarīgums un nepieciešamība. Darbā izmantota teorijas analīze, empīriskās metodes: intervija un kontentanalīze. Diplomdarba struktūru veido 4 nodaļas ar ap…
Salīdzinājums starp tiešsaistes testiem (KAHHOT platforma) un tradicionāliem testiem (papīra formāts)5. – 7.klašu grupās
2020
Diplomdarbā aprakstītā pētījuma mērķis ir izpētīt kādas ir atšķirības starp tradicionālajiem un tiešsaistes testiem, kāda ir skolēnu attieksme pret tiem, kuram testa veidam skolēni dot priekšroku un kāpēc. Pētījumam izmantotais datu ieguves instruments ir aptaujas anketa, kas tika izveidota un izsūtīta skolēniem, izmantojot elektronisko pastu. Pētījumā noskaidrots, ka pašlaik tiešsaistes testi tiek izmantoti biežāk kā tradicionālie testi. Skolēniem vairāk patīk tiešsaistes testi to viegluma un ērtuma dēļ. Tiešsaistes testi ir labs veids, kā uzzināt skolēnu tā brīža zināšanu līmeni priekšmetā, bet ir pakļauts negaidītiem tehniskiem riskiem. Lai paaugstinātu testu efektivitāti, skolotājam jāp…
Intensīvās lasīšanas uzdevumi par ētikas problēmām vārdu krājuma pilnveidei 10. klasē
2019
Šī darba autore pieredzēja, ka grāmatas sociālajās zinības ir novecojušas. Internetā atrodamā informācija, galvenokārt, ir angļu valodā, tāpēc šis pētījums tika veikts, lai integrētu autentiskus tekstus angļu valodā, lai palīdzētu studentiem iegūt jaunas zināšanas par ētikas jautājumiem angļu valodas stundās, kā arī uzlabot skolēnu angļu valodas vārdu krājumu. Pētījuma metode bija gadījumu izpēte. Tika izmantotas sekojošās datu vākšanas metodes: sasniegumu tests, skolēnu atgriezeniskā saite, prezentācijas un klases uzdevumi. Gadījumu izpētes mērķis bija noskaidrot, kā intensīvās lasīšanas uzdevumi par ētikas jautājumiem var palīdzēt paplašināt 10. klases skolēnu angļu valodas vārdu krājumu.…
Selektīva informācijas uztvere riskantu lēmumu pieņemšanā
2017
Šī pētījuma mērķis bija noskaidrot, kādi faktori ietekmē indivīdu gatavību iesaistīties riskantās situācijās, koncentrējoties uz informācijas avota raksturojošajiem lielumu, atpazīstamību, indivīdus rakstorojošo subjektīvo vērtējumu par vērtību nozīmīgumu un lēmumu pieņemšanas stilu, kā arī tika kontrolēts to vecums, dzimumus un iegūtās izglītības līmenis. Pētījumā grupu veido 177 respondenti ar vidējo vecumu 40,17 gadi. Tika noskaidrots, ka riskantu lēmumu pieņemšanu ietekmē indivīdu vecums, dzimums, informācijas avots, Pašrealizācijas, Universālisma, Sasniegumu, Stimulācijas, Konformiska, Hedonisma vērtību nozīmīgums, bet nenosaka lēmumu pieņemšanas stils un iegūtās izglītības līmenis.
Vērtību saistība ar prosociālas uzvedības un ziedošanas tendencēm
2019
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv saistības starp vērtībām, prosociālu uzvedību un ziedošanas tendencēm. Pētījumā piedalījās 104 respondenti vecumā no 17 līdz 58 gadiem, no kuriem 84 bija sievietes un 20 vīrieši. Lai atbildētu uz pētījuma jautājumu, tika izmantotas 3 aptaujas: Portreta vērtību aptauja (The Portrait Values Questionnaire. PVQ; Schwartz, Melech, Lehmann, Burgess, & Harris, 2001), Prosociālo tendenču aptauja (Prosocial Tendencies Measure. PTM; Carlo & Randall, 2002) un adaptēta Labdarības ziedojumu aptauja (Charity Donation Questionnaire.CDQ; Bīdermane, 2019). Iegūtie rezultāti norāda, ka pastāv statistiski nozīmīgas saistības starp šiem konstruktiem. Universālisms un…
Leksiskā interference sinhronajā tulkošanā
2021
Sinhronajā tulkošanā par izplatītu kļūdu, kas mērķvalodu piesārņo ar nevēlamiem avotvalodas elementiem, tiek uzskatīta lingvistiskā interference. Pētījuma mērķis ir noteikt leksiskās interferences ietekmi uz vēstījuma precizitāti un skaidrību sinhronajos tulkojumos no angļu valodas uz latviešu valodu un no latviešu valodas uz angļu valodu. Izmantojot gan satura analīzi, gan sastatāmo analīzi, darbā tiek pētīts leksiskās interferences apjoms, veidi un ietekme. Rezultāti atklāj, ka leksiskā interference ir biežāk novērojama un daudzveidīgāka mutiskajos tulkojumos uz dzimto valodu, savukārt tulkojumos uz svešvalodu tā ievērojami vairāk maina oriģinālo vēstījumu. Jāsecina, ka sinhronajos tulkoj…
Rakstīšanas un labošanas stratēģijas koprakstīšanā: wiki lapas izmantošana darbā ar latviešu franču valodas kā svešvalodas apguvējiem
2017
Šī bakalaura darba tēma ir koprakstīšanas process interneta vidē. Pētījuma mērķis ir izanalizēt, kādas rakstības un labošanas stratēģijas izmanto franču valodas kā svešvalodas apguvēji koprakstīšanā izmantojot wiki. Pētījums ir sadalīts četrās daļās. Pirmajā daļā tiek aplūkotas rakstīšanas stratēģijas, to īpašības un izmantošanas mērķi, savukārt otrajā daļā tiek analizēti jautājumi par labošanas stratēģijām. Trešajā daļā ir attēlotas wiki un koprakstīšanas īpašības. Praktiskajā daļā tiek analizēti rakstiskie darbi, ko papildina daļēji strukturētās (fr. sémi-directifs) intervijas, kas ļauj vienlaicīgi darboties ar objektīviem datiem (rakstīto darbu garums un saturs, sevis labošana (fr. autoc…