Search results for "Angļu valoda"
showing 10 items of 105 documents
Starpdisciplināras angļu un teātra stundas 7. klases skolēnu angļu valodas izrunas uzlabošanai
2017
Diplomdarbā autors pētīja iespēju izmantot starpdisciplināras stundas, lai uzlabotu 7. klases skolēnu izrunu, mācot starpdisciplināras angļu / drāmas stundas. Darbā autors pētīja starpdisciplināru nodarbību integrāciju, to priekšrocības izrunai un, iespējams, citiem runas elementiem. Autors arī pētīja dramaturģijas izmantošanas mīnusus un to, kā veidot efektīvu starpdisciplināru stundu. Pētījumā tika izmantota gadījuma metode . Tika veikts praktisks pētījums, lai noskaidrotu vai integrējot lugas un citas dramatiskās aktivitātes, kā mācību metodiku izrādītos labvēlīgi skolēnu mācību procesam. Pēc gadījuma izpētes tika analizēti rezultāti. Rezultāti parādīja, ka starpdisciplinārās drāmas stun…
Lomu spēles angļu juridiskās valodas apguvē augstskolas līmenī
2022
Maģistra darbā pētīts lomu spēļu pielietojums angļu juridiskās valodas nodarbībās, kuru mērķis ir attīstīt studentu komunikatīvo kompetenci augstskolas līmenī. Teorētiskajā daļā tiek iztirzāts komunikatīvās kompetences jēdziens, saziņas īpatnības juridiskajā vidē, komunikatīvā kompetence valodas apguvē, kas ietver angļu valodu specifiskiem mērķiem un angļu juridisko valodu, un simulāciju un lomu spēļu pieeju komunikatīvo prasmju attīstībai valodas apguvējiem. Empīriskā daļa ietver visaptverošu diskusiju un analīzi par gadījuma izpēti: mērķa populācija, aptaujas, un lomu spēļu īstenošana angļu juridiskās valodas nodarbībās. Rezultāti atklāj, ka lomu spēles ietver efektīvu, izbaudāmu un uz st…
Skolotāju pienākumi kooperatīvās mācīšanās ieviešanai angļu valodas stundās pamatskolā
2016
Maģistra darbs “Skolotāju pienākumi kooperatīvās mācīšanās ieviešanai angļu valodas stundās pamatskolā” rakstīts ar mērķi izpētīt un salīdzināt to pamatskolas angļu valodas skolotāju pieredzi, kuri angļu valodas stundās ir izmantojuši kooperatīvo mācīšanos. Autore padziļināti pētīja skolotāju pienākumus kooperatīvās mācīšanās procesā un profesionālajā darbībā sastaptās grūtības. Kā pētniecības metode tika izvēlēts fenomenoloģijas pētījums. Tika aplūkoti vairāki pieredzes aspekti: skolotāju prakse, skolēnu reakcija un atgriezeniskā saite, kā arī identificētas galvenās problēmas, ar ko kooperatīvās mācīšanās procesā sastapās skolotāji Latvijā un Ķīnā. Pētījuma izlasi veidoja divpadsmit angļu …
Sociokultūras kompetences veicināšana angļu valodas stundās 5. klasē
2018
Diplomdarba tēma : Soiokultūras kompetences veicīnāšana 5. klases skolēniem angļu valodas stundās. Darba autors – Zoja Popadina, darba vadītājs – Dr. paed. Diāna liepa. Diplomdarba tēma: Sociokultūras kompetences veicināšana 5. klases skolēniem angļu valodas stundās. Darba autore – Zoja Popadina, darba vadītāja – Dr. paed. Diāna Liepa. Teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt nosacījumus sociokultūras kompetences veicināšanai svešvalodas apguves procesā 5. klases skolēniem, izmantojot angļu-amerikāņu svētku tradīcijas. Pētījuma hipotēze ietver, kā jaunākā pamatskolas vecuma bērnu sociokultūras kompetences veidošana būs sekmīga, ja skolēni tīks iepazistināti ar angliski runājošo valstu kult…
Biznesa angļu valodas vārdu krājuma lietojums dažādu reģistru vispārīgo korpusu tekstos
2015
Pētnieciskā darba tēma ir biznesa angļu valodas vārdu krājuma lietojums dažādu reģistru vispārīgo korpusu tekstos. Pētījuma mērķis ir izpētīt ar dažādām biznesa jomām saistītu biznesa angļu valodas vārdu krājuma lietojumu Britu nacionālā korpusa (The British National Corpus) un Mūsdienu amerikāņu angļu valodas korpusa (Corpus of Contemporary American English) laikrakstu un mutvārdu (piemēram saruna, raidījums, prezentācija) tekstos. Pētījuma metodes ietver teorētisko un empīrisko (kvantitatīvo un kvalitatīvo) analīzi. Veiktais pētījums ļauj secināt, ka kopumā, pētāmais biznesa angļu valodas vārdu krājums biznesa nozīmē ir biešāk sastopams Mūsdienu amerikāņu angļu valodas korpusā (Corpus of …
Lasītprasmes veicināšana angļu valodā sākumskolas skolēniem ar disleksiju vai specifiskiem lasīšanas traucējumiem
2021
Lasītprasme ir viena no svarīgākajām prasmēm, kas nepieciešama veiksmīgai tālākajai izaugsmei un akadēmisko sasniegumu iegūšanai. Darba autores uzskata, ka pastiprināta uzmanība lasītprasmes apgūšanai jāpievērš arī angļu valodā, lai skolēnam angļu valodas apgūšana būtu veiksmīga. Darba mērķis ir noskaidrot kā šobrīd apsekotajās skolās notiek skolēnu ar lasītprasmes grūtībām identificēšana un atbalsts. Diplomdarbā pētīta zinātniskā literatūra par lasītprasmes grūtībām un ar to saistītajām īpatnībām sākumskolas skolēniem, analizēti skolēnu darbi un pedagogu aptaujas dati, kā arī skolēnu lasītprasmes rādītāji latviešu valodā. Sniegti secinājumi un izstrādāti priekšlikumi darbam ar skolēniem, k…
Lasītprasmes veicināšana angļu valodā sākumskolas skolēniem ar disleksiju vai specifiskiem lasīšanas traucējumiem
2021
Lasītprasme ir viena no svarīgākajām prasmēm, kas nepieciešama veiksmīgai tālākajai izaugsmei un akadēmisko sasniegumu iegūšanai. Darba autores uzskata, ka pastiprināta uzmanība lasītprasmes apgūšanai jāpievērš arī angļu valodā, lai skolēnam angļu valodas apgūšana būtu veiksmīga. Darba mērķis ir noskaidrot kā šobrīd apsekotajās skolās notiek skolēnu ar lasītprasmes grūtībām identificēšana un atbalsts. Diplomdarbā pētīta zinātniskā literatūra par lasītprasmes grūtībām un ar to saistītajām īpatnībām sākumskolas skolēniem, analizēti skolēnu darbi un pedagogu aptaujas dati, kā arī skolēnu lasītprasmes rādītāji latviešu valodā. Sniegti secinājumi un izstrādāti priekšlikumi darbam ar skolēniem, k…
Diferenciācija angļu valodas mācību stundās 4.klases skolēnu lasītprasmes uzlabošanai
2017
Šī pētījuma mērķis bija izmeklēt diferenciācijas ietekmi uz skolēnu lasītprasmes attīstību. Šis pētījums norisinājās vidusskolā, Rīgā. Pētījuma grupa bija 28 skolēni no divām 4. klašu grupām un viena angļu valodas skolotāja no tās skolas. Lai sasniegtu šo mērķi, gadījuma metode bija izmantota. Notika viens mācību periods, kurš sastāvēja no divām nediferencētām stundām (lai izveidotu paraugu), un tad viens mācību periods, kurš sastāvēja no trīm stundām ar diferencētiem uzdevumiem. Tika izveidots saraksts ar lasīšanas apakšiemaņām lai sekotu līdzi skolēnu progresam un tad novērtētu to pēc vidējiem procentrādītājiem attiecībā uz uzdevumu izpildi tālākam salīdzinājumam starp diferencēto un nedi…
Pašvērtējums angļu valodas lasītprasmes uzlabošanai 6.klasē
2021
Ir svarīgi vērst uzmanību uz lasīšanas prasmēm, mācoties angļu valodu. Tā ir unikāla prasme, jo tā tiek apgūta, lai vēlāk izmantojot to varētu padziļināt savas zināšanas lasot. Pašnovērtējums mūsdienās ieņem lomu valodas apguves procesā un var tikt izmantots valodas apguvei. Diplomdarba mērķis ir noskaidrot, vai pašnovērtējums var tikt izmantots, lai uzlabotu lasīšanas prasmes angļu valodā, 6. klasē. Diplomdarbā izmantotā pētījuma metode ir gadījuma pētījums. Tika izmantotas četras datu ieguves metodes – dokumentu analīze, lai novērtētu lasītprasmi ar izpratni (skolēnu lasīšanas uzdevumi) un skolēnu lasīšanas pašnovērtējumu rezultāti (skolēnu lasītprasmes pašnovērtējuma uzdevumi), aptaujas …
Leksiskā pieeja lietišķās angļu valodas sarakstes prasmju pilveidei augstskolā
2021
Šabloniskās valodas lietojums lietišķajā komunikācijā palīdz ziņu padarīt īsāku un skaidrāku, kas ir svarīgi, lai panāktu veiksmīgas biznesa attiecības un sasniegtu komunikatīvos mērķus. Mērķis bija izpētīt, cik efektīvi būtu piemērot leksisko pieeju mācot vēstuļu rakstīšanu lietišķās angļu valodas kontekstā. Pielietotā pētniecības metode bija gadījuma izpēte. Datu iegušanas metodes bija aptaujas un testi. Pētījuma dalībnieki bija trīsdesmit pilna laika bakalaura līmeņa studenti, kas apguva programmu vienā no universitātēm Latvijā. Visiem dalībniekiem angļu valoda bija svešvaloda. Secinājumi norādīja, ka leksiskā pieeja kā metodoloģiskā stratēģija pozitīvi ietekmēja šabloniskās valodas liet…