Search results for "Apguve"
showing 10 items of 172 documents
Mākslas elementu apguve vispārizglītojošo skolu mācību priekšmetā "Mājturība un tehnoloģijas"
2016
Maģistra darba mērķis ir teorētiski un empīriski noteikt mākslas elementu esamību un apguves iespējas vispārizglītojošo skolu mācību priekšmetā “Mājturība un tehnoloģijas”. Izvirzīta pētījuma hipotēze – mākslas elementi mācību priekšmetā “Mājturība un tehnoloģijas”, tiek apgūti, ja skolotājs veicina teorētisko un praktisko izpratni par mākslas elementu izmantošanas iespējām un nepieciešamību, ja skolotājs mācību procesā aktualizē mākslas elementu esamību, izmanto mācību materiālus un digitālās tehnoloģijas. Lai pārbaudītu hipotēzi, tiek analizēta teorētiskā literatūra par būtiskākajiem mākslas elementiem mājturībā un tehnoloģijās. Vērtēti normatīvie akti un programmas vispārizglītojošo mācī…
Atmiņas uzlabošanas paņēmieni angļu valodas leksikas apguves veicināšanai pamatskolā
2021
Šajā bakalaura darbā tiek pētītas metodes, kuras veicina leksikas iegaumēšanu pamatskolā. Tajā tiek apskatīts atmiņas jēdziens, atmiņas īpatnības konkrētajai vecuma grupai. Pētījuma mērķis ir izpētīt veidus, kā uzlabot izglītojamo vārdu krājuma saglabāšanos, piemērojot noteiktas atmiņas uzlabošanas metodes. Darbs sniedz pārskatu par teorētiskajiem avotiem, par mācību priekšmetu un empīrisko daļu, kurā tiek pētīts, cik lielā mērā izglītojamie ir spējīgi paplašināt savu vārdu krājumu, ja mācību procesā tiek pielietotas noteiktas atmiņas uzlabošanas metodes. Empīriskā daļa tika veikta pielietojot gadījuma izpētes metodi. Dati tika iegūti izmantojot anketas, novērošanas un novērtējuma metodi. V…
Vārdu krājuma apguve un mnemotiskās tehnikas vārdu mācīšanās procesā ar uzsvaru uz vācu valoda kā svešvaloda
2015
Bakalaura darba tēma ir svešvalodu apguve. Tajā tiek attēlotas mnemotehniku pielietošanas iespējas vācu valodas grāmatu uzdevumos kā efektīvs vārdu krājuma paplašināšanas veids. Mnemotehnika ir uz skaņām, asociatīvi veidotām vizualizācijām, vārdu savienojumiem balstīta informācijas iegaumēšanas metode, kas ātri tiek saglabāta ilglaicīgajā atmiņā. Tika izstrādāts pētījums, kura mērķis ir atspoguļot mnemotehnikas efektivitāti vācu valodā iesācējiem, izmantojot grāmatas, kas atbilst A1 līdz A2 svešvalodu apguves līmenim. Pētījuma rezultāti rāda, ka mnemotehnikas mācību grāmatās netiek lietotas tieši zem šī jēdziena, bet tā parādās vizuālajos attēlos un uzdevumos, kuros tās var tikt pielietotas…
4 – 5 gadīgu bērnu latviešu valodas apguves iespējas bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā
2022
Bakalaura darba temats – 4 – 5 gadīgu bērnu latviešu valodas apguves iespējas bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā. Bakalaura darba mērķis – pētīt latviešu valodas kā otras valodas apguves veicināšanas iespējas pirmsskolā. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskā daļa – ir aprakstītas latviešu valodas Ошибка! Закладка не определена.: bilingvisma vispārīgs raksturojums, bilingvālās izglītības formas un modeļi; latviešu kā otrās valodas apguves procesa organizācija bilingvālās izglītības modelī: komunikatīvā pieeja bilingvālā mācību modeļa kontekstā, metodes un paņēmieni latviešu valodas apguvei pirmsskolā. Empīriskā daļa – tiek dots pētījuma metodoloģiskais pamatojums;…
Folkloras izmantošana 5-6 gadīgu mazākumtautību bērnu latviešu valodas vārdu krājuma paplašināšanai pirmsskolā
2021
Latvijas Universitātes, pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes, programmas “pirmsskolas un sākumskolas skolotājs” 5. kursa studentes Karina Grišānes bakalaura darbs par folkloras izmantošanu 5 – 6 gadīgu mazākumtautību bērnu latviešu valodas vārdu krājuma paplašināšanai pirmsskolā, kura mērķis ir pētīt teorētiski un empīriski 5 – 6 gadīgu mazākumtautību bērnu vārdu krājuma paplašināšanas iespējas, izmantojot folkloru pirmsskolā. Bakalaura darbā analizētas pedagogu, psihologu un zinātnieku atziņas par bērna runas un dzimtās valodas attīstību 5 – 6 gadu vecumā, raksturots latviešu valodas kā otrās valodas apguves saturs, metodika un vērtēšana bērna vārdu krājuma paplašināšanai pirmss…
Problēmrisināšanas uzdevumi dabaszinību apguvē 4.-6. klasē
2022
Pieredzes darbs “Problēmrisināšanas uzdevumi dabaszinību apguvē 4.-6. klasē” ir pieredzē balstīts darbs, kura mērķis bija apkopot informāciju par problēmrisināšanas uzdevumu lietošanu un izstrādāt uzdevumu piemērus dabaszinību apguvei pamatskolā. Darba izstrāde notika vispārizglītojošas skolas dabaszinību stundās trīs 4. klasēs, vienā 5. klasē un vienā 6. klasē. Rezultātā tika izstrādāti un aprobēti trīs tematu plāni dabaszinību apguvei 4., 5. un 6. klasē, stundu plāni, metodiskie līdzekļi un vērtēšanas metodika problēmrisināšnas uzdevumam tematos “Gaisma” (4. klase), “Dabas resursi” (5. klase) un “Šūna, audi, organisms”(6. klase).
Runas attīstības veicināšanas paņēmieni divgadīgiem bērniem bilingvālā pedagoģiskā procesā
2019
Kvalifikācijas darba temats: Runas attīstības veicināšanas paņēmieni divgadīgiem bērniem bilingvālā pedagoģiskā procesā Pētījuma mērķis: noteikt efektīvākos un piemērotākos darba paņēmienus agrīnā vecuma bērnu runas attīstības veicināšanai bilingvālā pedagoģiskajā procesā. Pētījuma teorētiskajā daļā analizēts bilingvisma jēdziens un tā ietekme uz agrīnā vecuma bērnu attīstību, aplūkojot divgadīgu bērnu vecumposma īpatnības un skatot runas attīstības veicināšanas galvenos paņēmienus bilingvālā izglītības procesā. Saskaņā ar teorētiskajām atziņām divgadīgs bērns otro valodu apgūst pēc tiem pašiem principiem kā dzimto valodu, līdz ar to var pieņemt, ka bērnam, kuram apgrūtināta komunikācija dz…
Dizaina procesa apguve tematā "Rotājumu izveidošana no stieples" 4. klasei
2020
Darba autore Maija Biteniece izstrādājusi diplomdarbu ‘’Dizaina procesa apguve tematā ‘’Rotājumu izveidošana no stieples’’ 4.klasei’’. Autore uzsver dizaina procesa nozīmīgumu pēctecīga mācību priekšmeta Mājturības un tehnoloģiju apguvē, nākotnē Dizaina un tehnoloģiju apguvē vispārizglītojošajā skolā. Teorētiski un savā pedagoģiskajā darbībā aktualizē metodoloģiju izglītības kontekstā, izstrādā daudzveidīgus metodiskos materiālus dizaina procesa posmu apguvei amatniecībā mācību stundām ceturtai klasei. Par diplomdarba mērķi izvirzīts izpētīt dizaina procesa apguvi Dizaina un tehnoloģiju izglītībā pamatskolā 4.klasē. Autores izveidotā uzdevumu kopa aprobēta, uz autores pedagoģiskajā pieredzē…
Kokneses novada autoru dzejas iepazīšana 11. klasē
2018
Diplomdarba „Kokneses novada autoru dzejas iepazīšana 11. klasē” mērķis ir izstrādāt metodiskās sistēmas variantu, kas, iepazīstot sava novada dzejniekus un viņu daiļradi, modinātu skolēnu interesi par sava novada dzejniekiem un viņu radošo darbību. Diplomdarbam ir ievads, piecas nodaļas ar apakšnodaļām, kā arī secinājumi un 21 pielikums. Pirmajā nodaļā ir teorētiski pamatoti diplomandes uzskati par dzejas apguves nozīmību literatūras mācību procesā. Otrā nodaļa ir veltīta Kokneses novada dzejnieku personības un daiļrades iepazīšanai un izpētei. Trešajā nodaļā ir aprakstīta skolotājas sagatavošanās mācību stundām, darbam klasē, pētītas jauniešu vecumposma īpatnības un raksturoti pētījumā ie…
Dziesmas ar kustību un rotaļu elementiem vārdu krājuma apguvei angļu valodas nodarbībās pirmsskolā
2015
Tiek plaši uzskatīts, ka mūsdienās rotaļai un spēlei ir nozīmīga loma mācību procesā pirmskolā. Uzdevumi, kuri ir vispiemērotākie angļu valodas apmācībai pirmskolas vecumā ir tie, kas ietver dziesmas ar kustību un rotaļu elementiem, dzejoļus, stāstus, spēles un daudzas citas aktivitātes. Diplomdarba autore uzskata, ka viens no labākiem mācību un vārdu krājuma apguves veidiemdiem ir dziesmas ar kustību un rotaļu elementiem. Diplomdarbs tika izstrādāts, lai izpētīt priekšrocības izmantojot dziesmas ar kustību un rotaļu elementiem vārdu krājuma apguvei pirmskolā. Izvēlētā pētījuma metode bija atsevišķa gadījuma pētījums. Pētījuma veikšanai tika izmantotas sekojošas datu vakšanas metodes: anket…