Search results for "BĒRNS"
showing 10 items of 224 documents
5 gadus vecu bērnu patstāvības sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādes dienas ritā
2022
Darba nosaukums - 5 gadus vecu bērnu patstāvības sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādes dienas ritā. Darba autors – Svetlana Ribakova Darba vadītāja – Anna Līduma Darba mērķis – teorētiski pamatot 5 gadus vecu bērnu patstāvības prasmēm pirmsskolas izglītības iestādes dienas ritā un pētīt to veidošanos pirmsskolas izglītības iestādes dienas ritā. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi, tika izstrādāti šādi uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par patstāvības veidošanu, 5 gadus vecu bērniem. 2.Raksturot patstāvības prasmes 5 gadu veciem bērniem pēc izstrādātiem kritērijiem un rādītājiem. 3.Izstrādāt saturu 5 gadu vecu bērnu patstāvības prasmju sekmēšanai un to īstenot…
3-4 gadus vecu bērnu patstāvības veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē dienas ritā
2021
Darba autore: Mārīte Sēklīte Darba nosaukums: 3-4 gadus vecu bērnu patstāvības veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē dienas ritā. Pētījuma mērķis: Pētīt 3-4 gadus vecu bērnu patstāvības prasmju veicināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādes dienas ritā. Darbā izmantotās metodes: Teorētiskās - literatūras analīze. Empīriskās – novērošanas un pedagoģiskā izmēģinājumu darbība. Matemātiskās metodes: datu statistiskā apstrāde un rezultātu analīze. Kvalifikācijas darbs sastāv no ievada, divām nodaļām ar apakšnodaļām, secinājumiem un priekšlikumiem, izmantoto literatūras un avotu sarakstu, pielikumiem. Darba teorētiskajā pētījuma daļā analizētas pedagoģijas un psiholoģijas autoru teori…
2-3 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmsskolā ar rotaļu palīdzību
2019
Darba nosaukums: 2-3 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmsskolā ar rotaļu palīdzību. Darba autore: Iveta Greidāne Darba vadītājs: Mg. paed. Rasma Purmale Pētījuma mērķis: Pētīt teorijā un praksē kā veicināt bērna pašapkalpošanās prasmes ar rotaļu palīdzību. Atslēgas vārdi: Pašapkalpošanās prasmes, patstāvīgs bērns, agrīnā bērnība, rotaļas, sensitīvais periods. Darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās un praktiskās. Kvalifikācijas darba teorētiskā daļa tiek izstrādāta balstoties uz G.Svences, A.Šponas, D.Lieģenieces, I.Prudņikovas, A.Spivakovskas u.c. autoru darbiem. Praktiskajā pētījumā tika pierādīta hipotēze: bērns apgūs pašapkalpošanās prasmes, ja tiks atlasītas rotaļa…
Pašapkalpošanās prasmju sekmēšana bērniem 1,5-3 gadu vecumā pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Darba nosaukums:Pašapkalpošanās prasmju sekmēšana bērniem 1,5-3 gadu vecumā pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore: Agate Vētrāja Darba vadītāja: Mg. paed.Inese Eglīte Pētījuma mērķis:: Teorētiski un praktiski analizēt un izzināt bērnu 1,5-3 gadu vecuma pašapkalpošanās prasmes iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Darbs sastāv no divām daļām: 1. Teorētiskā daļa- sastāv no pedagoģijas un psiholoģijas autoru atziņu apkopošanas un secinājumu veikšanas par pašapkalpošanās prasmju sekmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē. 2. Empīriskā daļa- sastāv no pedagoģiskā novērojuma, anketēšana (vecākiem) pedagoģiskās izmēģinājuma darbības, pētījumā iegūto rezultātu apkopojums un analīze.
Rotaļas ar dziedāšanu bērna adaptācijas periodā
2019
Darba nosaukums: Rotaļas ar dziedāšanu bērna adaptācijas periodā Darba autore: Sabīne Pikuma Zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Rasma Purmale Darba apjoms: 48 lapaspuses, trīs pielikums, 33 literatūras avoti Pētījuma mērķis: Analizēt teorētiskās atziņas, par rotaļām ar mūziku un pārbaudīt praksē, kā tas veicina bērna adaptācijas procesa norisi. Pētījuma objekts: rotaļas ar mūziku Pētījuma subjekts: bērna iekļaušanās grupā, adaptācijas periodā Pētījuma struktūra: ievads, pētījuma teorētiskā, praktiskā pētījuma daļa, literatūras saraksts, pielikumi Pētījuma metodes: teorētiskās pētījuma metodes – teorētiskās literatūras salīdzinošā analīze, datu apstrāde. Praktiskā pētījuma metodes – novērojums, …
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu runas pilnveides iespējas brīvdabas pedagoģijā
2018
Darba autore: Zane Micpapa Darba vadītāja: Gunta Siliņa - Jasjukeviča Darba tēma: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu runas pilnveides iespējas brīvdabas pedagoģijā. Darba mērķis: Teorētiski pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu runas pilnveides iespējas brīvdabas pedagoģijā. Darbā teorētiskajā daļā pamatota brīvdabas pedagoģijas nepieciešamība izglītībā, skaidrota tās būtība un ietekme uz cilvēka garīgo, emocionālo un fizisko veselību. Apkopota informācija par brīvdabas pedagoģijas metodēm. Empīriskajā pētījumā analizēt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu runas pilnveides iespējas brīvdabā, veicot pedagoģisko novērojumu un interviju. Secināts, ka brīvdabas pedagoģija sekmē runas attīstību, jo kalp…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstības sekmēšana zīmēšanā
2017
Darba nosaukums: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstības sekmēšana zīmēšanā. Darba autore: Ilona Stricka. Darba zinātniskā vadītāja: dr. paed., lekt. Antra Randoha. Darbs sastāv no ievada, 2 daļām, literatūras un avotu saraksta, pielikuma. Darba pirmajā daļā autore iepazīstina ar iztēles jēdziena skaidrojumu dažādu pedagogu un psihologu teorētiskajām atziņām. Zīmēšanas būtību, veidiem un iztēles sekmēšanas pedagoģiski psiholoģiskiem nosacījumiem zīmēšanas procesā. Otrajā daļā autore veic pētījumu ar vidējā pirmsskolas vecuma bērniem,10 bērnu ietvaros, novēro to iztēles izpausmes, to sekmēšanu zīmēšanas procesā un veiktajos darbos. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt …
Līdzsvara izjūtas nostiprināšana 3-4 gadus veciem bērniem pamatkustību pilnveides ietvaros
2020
Kvalifikācijas darba autors: Lienīte Krastiņa Kvalifikācijas darba nosaukums: “ Līdzsvara izjūtas nostiprināšana 3- 4 gadus veciem bērniem pamatkustību pilnveides ietvaros”. Kvalifikācijas darba mērķis: pētīt līdzsvara izjūtas nostiprināšanos 3-4 gadus veciem bērniem pilnveidojot pamatkustības . Darbs sastāv no divām daļām: Darba 1.daļā tiek apskatītas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par līdzsvara izjūtu un pamatkustībām. Šī daļa sastāv no četrām apakšnodaļām. Pirmajā apakšnodaļā tiek aprakstīts līdzsvars un tā nozīme bērna attīstībā. Otrajā apakšnodaļā tiek raksturotas pamatkustības un to nozīme bērna attīstībā. Trešajā apakšnodaļā tiek raksturota 3- 4 gadus veca bērna attīs…
2-3 gadus vecu bērnu adaptācijas sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Darba autores Santas Siliņēvičas kvalifikācijas darba nosaukums ir “2– 3 gadus vecu bērnu adaptācijas sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē”. Temats tika izvēlēts tadēļ, ka mūsdienās ir ļoti aktuāls jautājums daudziem vecākiem, - kā palīdzēt bērniem iejusties pirmsskolas izglītības iestādē. Vairākumam ir adaptācijas problēmas, tādēļ ir nepieciešams atrast veidu, kā adaptācijas procesu padarīt veiksmīgāku. Pētījuma mērķis ir noteikt vairākas metodes, kas veicina bērnu adaptāciju pirmsskolā un atrast risinājumu, kā bērnam ātrāk un labāk iejusties pirmsskolas izglītības iestādē. Darbs sastāv no teorētiskās daļas un prakstiskās daļas. Teorētiskajā daļā analizēta adaptācijas būtība, 2-3 gadus…
3-4 gadus vecu bērnu patstāvības attīstība pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2018
Darba autors – Ieva Otomere. Kvalifikācijas darba temats ir 3-4 gadus vecu bērnu patstāvības attīstība pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Mērķis – teorētiski un empīriski pētīt 3-4 gadu vecu bērnu patstāvības attīstību pedagoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darbu veido ievads, divas nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi, literatūras saraksts un pielikumi. Darbā izmantotās metodes: Teorētiskās – literatūras analīze, dokumentu analīze un Empīriskās –novērojumi, bērnu praktiskās darbības analīze. Teorētiskā pētījuma daļā tika analizētas pedagogu un psihologu atziņas par bērnu patstāvības attīstību. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz E.Eriksona, Ļ.Vigotska, G.Svences, D.Lieģenieces, D.Dzinteres, …