Search results for "Bilin"
showing 10 items of 377 documents
General formulae for polarization observables in two-body break-up of deuteron photodisintegration
1988
The formal expressions of all possible polarization observables ind(γ,N)N with polarized photons and oriented deuterons are derived in terms of thet-matrix elements. Furthermore, using the multipole expansion of thet-matrix, all observables are expanded in terms of Legendre polynomials or associated functions, the coefficients of which are given as bilinear forms of the multipole moments and allow a model independent analysis of experimental data.
QUANTUM SPIN CHAINS WITH COMPOSITE SPIN
1988
The ground state of quantum spin chains with two spin-1/2 operators per site is determined from finite chain calculations and compared to predictions from the continuum limit. As particular cases, results for the spin-1 Heisenberg chain, the spin-1 model with bilinear and biquadratic exchange and the extended Hubbard model are analysed.
Renormalization Constants of Quark Operators for the Non-Perturbatively Improved Wilson Action
2004
We present the results of an extensive lattice calculation of the renormalization constants of bilinear and four-quark operators for the non-perturbatively O(a)-improved Wilson action. The results are obtained in the quenched approximation at four values of the lattice coupling by using the non-perturbative RI/MOM renormalization method. Several sources of systematic uncertainties, including discretization errors and final volume effects, are examined. The contribution of the Goldstone pole, which in some cases may affect the extrapolation of the renormalization constants to the chiral limit, is non-perturbatively subtracted. The scale independent renormalization constants of bilinear quark…
Linear response in multipolar glasses
1988
We consider the unified hamiltonian with a bilinear coupling, describing the Ising-, vector-, Potts-, octupolar-glass and other glasses [1, 2]. We systematically derive the response to a homogeneous tensor-field as well as the response to an inhomogeneous random tensor-field. We investigate the overlap distribution function and its first and second moment. In all these considerations, we recover the results of the Ising spin glass for sufficiently symmetric multipolar glasses, but we also obtain differnt results for less symmetric glasses.
3-4 gadīgu bērnu latviešu kā otrās valodas veicināšana bilingvālas nodarbībās pirmsskolā
2019
3-4 gadīgu bērnu latviešu kā otrās valodas veicināšana bilingvālas nodarbībās pirmsskolā. Darba autore: Antonina Marchenko Zinātniskā vadītāja: asoc.prof., dr.paed. Ieva Margeviča-Grinberga Darba mērķis: noskaidrot kā bilingvālā izglītība ietekmē bērna attīstību pirmsskolas vecumā Kvalifikācijas darbs sastāv no teorētiskās daļas un praktiskās daļas. Pirmajā daļā tiek pētīta bērnu psihoemocionālā attīstība agrā vecumā. Pētīts, kā šajā vecumā bērni apgūst valodas prasmes, konkrēti latviešu kā svešvalodu. Otrajā daļā tiek apskatīta citu valstu pieredze bilingvālajā izglītībā. Tiek veikts un aprakstīts eksperiments privātajā pirmsskolas izglītības iestādē, mazākumtautību bērnu grupā, kurā tiek …
Latviešu valodas kā otrās valodas apguves veicināšana 4-5 gadīgiem bērniem pirmsskolā
2020
Izglītības pārmaiņu procesā latviešu valoda kā otrā valoda mazākumtautību pirmsskolā ir kļuvusi ne tikai par mācību priekšmetu, bet arī par mācību līdzekli, tādēļ viena no efektīvākajām metodēm otras valodas apguvē kļūst CLIL metode – mācību satura un valodas integrētā apguve. Pētījuma mērķis ir izpētīt latviešu kā otrās valodas apguves iespējas CLIL balstītā pieejā pirmsskolā.
Bilingvālā izglītība latviešu valodas apguves veicināšanai 5-6 gadīgiem bērniem
2019
Kvalifikācijas darba temats – Bilingvālā izglītība latviešu valodas apguves veicināšanai 5- 6 gadīgiem bērniem. Kvalifikācijas darba mērķis – noskaidrot 5-6 gadīgo bērnu latviešu valodas apguves veicināšanu izmantojot bilingvālo izglītību kā paņēmienu. Hipotēze – Latviešu valodas apguves veicināšana 5-6 gadīgiem bērniem izmantojot bilingvālās izglītības modeli notiks sekmīgāk, ja: -mācību saturs būs aktuāls un bērni tiks ieinteresēti; - radīt pozitīvu vidi valodas apguvei; - nodrošināt latviešu valodas lietošanu visas dienas garumā. Kvalifikācijas darbs sastāv no trijām nodaļām. Pirmā un otrā nodaļa ir pētījumā teorētiskas daļas. Pirmajā nodaļa tiek apkopota informācija par bilingvālās izgl…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu angļu valodas apguves sekmēšana rotaļās un spēlēs
2017
Bakalaura darba tēma: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu angļu valodas apguves sekmēšana rotaļās un spēlēs. Darba autore: Eva Radziņa Darba vadītājs: Inga Stangaine Pētījuma mērķis: Noskaidrot, analizēt un pamatot rotaļu un spēļu izmantošanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu angļu valodas apguves veicināšanā. Hipotēze: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu angļu valodas apguve tiks sekmēta, ja: •nodarbībās galvenā izmantotā metode ir rotaļas un spēles; •rotaļas un spēles tiek organizētas atraktīvi, balstoties uz bērnu emocijām un patstāvīgu darbību; •rotaļu saturs izvēlēts ievērojot pēctecības (no vienkāršāka un sarežģītāku) principu, kā arī ievērojot bērnu intereses. Darba teorētiskajā daļā…
Bilingvālā izglītība 3-4 gadīgu bērnu valodas apguves veicināšanai pirmsskolā
2021
Darba autore: Antra Vītola Darba veids:Kvalifikācijas darbs Studiju programma:Pirmsskolas izglītības skolotājs Darba zinātniskā vadītāja: Dr.paed., asoc. prof. Ieva Margeviča- Grinberga Pētījuma mērķis: izpētīt 3-4 gadīgu bērnu otrās valodas apguves veicināšanu bilingvālā mācību procesā pirmsskolā. Pētījuma jautājumi: Kas ietekmē bērna valodas attīstību? Organizēt bilingvālu mācību procesu 3-4 gadīgu bērnu otrās valodas attīstībai. Pētījuma uzdevumi: Analizēt zinātnisko literatūru par otrās valodas apguvi un bilingvālo izglītību Izpētīt otrās valodas attīstību 3-4 gadīgiem bērniem •Veikt pedagoģisko izpētījumdarbību; Intervēt skolotājus par mācību procesu bilingvālā grupā; Izstrādāt i…
Latviešu valodas apguve lingvistiski neviendabīgā vidē pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba autore: Elīna Kacere. Kvalifikācijas darba tēma: “Latviešu valodas apguve lingvistiski neviendabīgā vidē pirmsskolā”. Pētījuma mērķis: pētīt latviešu valodas apguves iespējas lingvistiski neviendabīgā vidē pirmsskolā. Temats ir aktuāls, jo mūsdienās sabiedrība ir kļuvusi daudzkulturāla, pieaug bilingvālu un multilingvālu cilvēku skaits, apkārtējā vide ir kļuvusi lingvistiski neviendabīga. Tāpēc, lai cilvēki varētu komunicēt savā starpā, nodot informāciju viens otram, paust savu viedokli, emocijas, raksturot notikumus, iekļauties darba tirgū, ir nepieciešama vienota valoda, par kuru kalpo konkrētās valsts valoda, kurā cilvēks dzīvo. Latvijā tā ir latviešu valoda. Bērniem…