Search results for "CAURVIJU PRASMES"
showing 10 items of 51 documents
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu caurviju prasmes-sadarbības pilnveide rotaļās un spēlēs
2021
Bakalaura/ Kvalifikācijas darba autors: Elīna Ančipānova Bakalaura darba temats: „Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu caurviju prasmes – sadarbība pilnveide rotaļās un spēlēs” Mērķis: Teorētiski un praktiski noskaidrot vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju attīstīšanas iespējas rotaļās un spēlēs. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts ar saskarsmes un sadarbības jēdzienu un tā atšķirībām, sadarbības būtību, nozīmi, īpatnībām un sadarbības prasmju veidiem. Uzmanība tiek vērsta uz vidējā pirmskolas vecuma bērnu personības attīstību pētot vecumposma likumsakarības un faktorus, kas to ietekmē. Šajā nodaļā aprakstīts, kā izmantojot rotaļas un spēles, tiek veicināta bērna sadarbības pra…
Caurviju prasmes 7. klases matemātikas uzdevumos
2021
Darba autors: Sarmīte Sagaloviča. Darba tēma: Caurviju prasmes 7. klases matemātikas uzdevumos. Darba veids: Bakalaura darbs. Studiju programma: Dabaszinātņu un informācijas tehnoloģijas skolotājs. Darba zinātniskais vadītājs: Baiba Āboltiņa Bakalaura darbā tiek pētītas un analizētas caurviju prasmes 7. klases matemātikas uzdevumos. Darba mērķis ir apskatīt un analizēt matemātikas uzdevumus ar caurviju prasmēm. Darba uzdevumi ir apskatīt un izpētīt caurviju prasmju skaidrojumu un nepieciešamību. Izpētīt caurviju prasmes esamību un veidu, kā tās izpaužas matemātikā. Izvēlēties un analizēt caurviju prasmes 7. – 12. klašu matemātikas uzdevumos. Izpētīt Rīgas Zolitūdes ģimnāzijas 7. klašu skolē…
Pedagoģisko un materiālo resursu izvērtējums Valsts aizsardzības mācības programmas īstenošanai vidējā izglītībā
2022
Darba autors ir novērojis, ka pastāv būtiskas atšķirības Valsts aizsardzības mācību procesa nodrošināšanā starp izglītības iestādēm un reģioniem kā arī ir starp Valsts aizsardzības mācību un citiem mācību priekšmetiem ir vērojama līdzība un tēmu dublēšanās kā arī resursu ierobežojumi. Maģistra darba tēma ir Pedagoģisko un materiālo resursu izvērtējums Valsts aizsardzības mācības programmas īstenošanai vidējā izglītībā. Pētījuma mērķis ir noteikt un izstrādāt risinājumus Valsts aizsardzības mācības programmas ieviešanas pilnveidošanai. Pētījuma uzdevumi izriet no Valsts aizsardzības mācības programmas īstenošanas aspekta un ieviešanas principiem un resursu pieejamības. Uzdevumu sasniegšanai …
Jēgpilns mācību process vizuālajā mākslā
2020
Grāmata paredzēta studentiem, topošajiem skolotājiem, apgūstot studiju kursu “Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā mācību jomas saturs un mācīšanās pieejas: Vizuālās mākslas metodika”, kā arī praktizējošiem skolotājiem. Grāmata palīdzēs mērķtiecīgi organizēt vizuālās mākslas nodarbības, lai skolēns, mācoties vizuālo mākslu bez pratības kultūras izpratnē un pašizpausmē mākslā, gūtu pašvadītas mācīšanās, kritiskas domāšanas un problēmu risināšanas, jaunrades, sadarbības un pilsoniskās līdzdalības pieredzi, pilnveidojot caurviju prasmes. Grāmatā vizuālā māksla uztverta nevis kā mērķis, bet gan kā līdzeklis daudzveidīgu personisku, sociālu un kulturālu mērķu sasniegšanai.
Caurviju prasmju pilnveide mācību tēmas "Tilla izšuvumi" apguvē mājturībā un tehnoloģijās 9. klasē
2019
Diplomdarba mērķis ir izveidot mācību saturu, tēmai “Tilla izšuvumi” caurviju prasmju pilnveidē, un aprobēt to mājturībā un tehnoloģijās 9. klasei. Lai sasniegtu mērķi, tika izvēlētas tādas mācību metodes, kas ļauj caurviju prasmes izmantot mācību stundu darbā. Diplomdarba uzdevumi ir izpētīt literatūras un informācijas avotus par pētāmo problēmu, izveidot mācību saturu tēmai “Tilla izšuvumi”, atlasīt atbilstošas mācību metodes satura apguvei, izveidot vērtēšanas sistēmu un kritērijus, izveidot uzskates materiālus tēmas apguvei, aprobēt mācību saturu, veikt skolēnu anketēšanu, lai noskaidrotu skolēnu viedokli par pētāmo problēmu un izveidoto mācību saturu un analizēt iegūtos rezultātus. Apr…
Topošo skolotāju gatavība caurviju kompetenču īstenošanai integrētā mācību procesā
2019
Darba autora: Santa Luīze Somova Bakalaura darba temats: “Topošo skolotāju gatavība caurviju īstenošanai integrētā mācību procesā” Mērķis: Pētīt topošo skolotāju gatavību īstenot caurviju prasmes integrētā mācību procesā. Darba teorētiskajā daļā ir salīdzinātas integrācijas metodes, to priekšrocības un trūkumi autoru skatījumā, caurviju pieejas būtība Latvijas un Somijas salīdzinājumā, caurvijas un integrācijas saistība. Darba empīriskajā daļā ir analizēti 20 studentu 2018. gadā 20 izvērstajiem konspektiem, 2019. gadā 20 kvalifikācijas izvērstajiem konspektiem. Konspekti ir vērtēti pēc jaunā standartā definētajām caurvijām beidzot 3.klasi izveidotajiem kritērijiem un līmeņiem (A- augsts līm…
Lietpratīgs skolēns mūsdienīgā, daudzveidīgā mācību vidē
2022
Bakalaura darba “Lietpratīgs skolēns mūsdienīgā, daudzveidīgā mācību vidē” mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski pētīt, kādas prasmes attīstās mācību procesā, lai sekmētu skolēna lietpratības izpausmi un kādi mūsdienīgas, daudzveidīgas mācību vides nosacījumi, ļauj šīs prasmes pilnveidot. Lai mērķi sasniegtu ir izvirzīti sekojoši uzdevumi: 1.Pētīt zinātnisko literatūru par to, -kas ir lietpratības jēdziens Skola 2030 konceptuālās pieejas ietvaros; -kā tiek raksturota mūsdienīga, daudzveidīga mācību vide. 2.Veikt pētījumu par lietpratības izpausmēm mācību procesā saistībā ar mūsdienīgu, daudzveidīgu mācību vidi. 3.Apkopot un analizēt pētījumā iegūto informāciju, izdarīt secinājumus par t…
Digitālo prasmju pilnveides iespējas 5.klases matemātikas mācību stundās
2022
Mūsdienās pasaulē strauji turpina attīstīties informāciju tehnoloģijas un arvien vairāk viss apkārt tiek digitalizēts. Līdz ar to arī mainās cilvēkam nepieciešamās prasmes. Kā viena no jaunajām cilvēkam nepieciešamajām prasmēm ir digitālās prasmes. Jau skolas vecuma bērnam ir nozīmīgas šīs iemaņas, lai nākotnē spētu atrast darbavietu un varētu ne tikai pielietot digitālās tehnoloģijas, bet arī tās radīt un pilnveidot. Apzinot, ka digitālās prasmes ir iekļautas pie cilvēka pamatprasmēm, diplomdarba mērķis ir noskaidrot kādas ir skolēnu digitālās prasmes un kā, un ar kādiem digitāliem rīkiem tās ir iespējams pilnveidot matemātikas mācību stundās. Lasot un analizējot gan teorētisko literatūru,…
Digitālās pratības kā caurvijas prasmes pilnveide literatūras mācību priekšmetā 10. klases skolēniem
2021
Maģistra darba “Digitālās pratības kā caurvijas prasmes pilnveide literatūras mācību priekšmetā 10. klases skolēniem” mērķis ir izzināt digitālās pratības kā caurvijas prasmes pilnveides iespējas literatūras mācību priekšmetā 10. klases skolēniem. Proti, kā jēgpilni digitālo pratību kā caurvijas prasmi integrēt literatūras stundās, tādejādi skolēniem pilnveidojot konkrēto kompetenci. Maģistra darba problēma – kā literatūras mācību stundās integrēt dažādus digitālos mācību paņēmienus, pilnveidojot skolēnu digitālo pratību. Maģistra darba teorētiskā daļa veltīta literatūras avotu analīzei, koncentrējoties uz digitālās pratības kā caurviju prasmes izpēti izglītības procesā. Maģistra darba pētn…
Datorikā vai informātikā apgūto digitālo prasmju pilnveide pamatskolas mācību saturā
2021
Darbā analizētas teorētiskās atziņas par digitālajām kompetencēm un to apgūšanu pamatskolā. Darba mērķis ir izvērtēt, kā datorikā un informātikā apgūtās digitālās prasmes sekmē pilnvērtīgu digitālo kompetenču veidošanos pamatskolas vecuma skolēniem. Lai izpētītu pamatskolas skolēnu digitālo prasmju līmeni piecās digitālo kompetenču jomās, tika veikts pētījums 7.-9.klašu skolēniem dažādos Latvijas reģionos. Iegūtie rezultāti atklāj, kā digitālo kompetenču novērtējuma līmeni skolēniem ietekmē digitālo prasmju apguves periods, IKT daudzveidība un mācību metodes. Darbā analizēta attālināto mācību ietekme uz digitālo kompetenču attīstību. Darba gaitā autore ir izvirzījusi vairākus secinājumus un…