Search results for "EMOCIJAS"
showing 10 items of 163 documents
Emocijzīmju saturs, sintakse un konteksts Twitter korpusā
2020
Emocijas ir neatņemama ikdienas sastāvdaļa un lielu lomu tās ieņem arī cilvēku savstarpējā saziņā. Mūsdienās liela daļa ikdienas norisinās digitālajā vidē, līdz ar to ir nepieciešamība citiem cilvēkiem tekstuālā formā nodot ne tikai savu vēstījumu, bet arī emocijas, kuras tas ietver. Emocijzīmes ir tās, kuras tekstam piešķir emocionālo noskaņu, bet ne visi cilvēki tās uztver un interpretē vienādi. Darba galvenais mērķis ir izpētīt, vai pēc mašīnmācīšanās, balstoties uz Twitter sīkziņām, dators spēj izskaitļot sīkziņu emocionālo jēgu un piemeklēt atbilstošās emocijzīmes. Lai to paveiktu, tiek izvirzīti vairāki uzdevumi - Twitter sīkziņu atlasīšana; mašīnmācīšanās balstoties uz atlasītajiem d…
Pirkstiņu rotaļas trīsgadīgu bērnu emocionālās attīstības sekmēšanai
2017
Kvalifikācijas darba autore Gundega Simsone, darba vadītāja Dr. paed. Dagnija Vigule. Kvalifikācijas darba tēma ir pirkstiņu rotaļas trīsgadīgu bērnu emocionālās attīstības sekmēšanai. Pētījuma mērķis ir pētīt trīsgadīgu bērnu emocionālo attīstību pirkstu rotaļu procesā. Pētījuma izvirzītie uzdevumi - analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par emocionālo attīstību, raksturot emocionālo attīstību trīsgadīgiem bērniem, izzināt vai pirkstu rotaļas iespējas trīsgadīgu bērnu emocionālās attīstības sekmēšanai raksturo mērķa sasniegšanas procesu un pētījuma jautājumu. Uz teorētisko atziņu pamata ir izvirzīts pētījuma jautājums. Kādi nosacījumi sekmē trīsgadīgu bērnu emocionālo at…
4-5 GADĪGU BĒRNU EMOCIONĀLĀS ATSAUCĪBAS VEIDOŠANĀS LITERĀRO DARBU IETEKMĒ
2022
Bakalaura darba autors: Elīze Eleonora Bankava. Bakalaura darba temats: „4 – 5 gadīgu bērnu emocionālās atsaucības veidošanās literāro darbu ietekmē”. Mērķis: pētīt 4 – 5 gadīgu bērnu emocionālās atsaucības veidošanos literāro darbu ietekmē. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts ar pedagogu, filosofu atziņām par emocijām, emocionālo atsaucību un par literārajiem darbiem bērna dzīvē. Sniegts raksturojums par emociju un emocionālās atsaucības attīstību 4 –5 gadīgiem bērniem. Tiek raksturoti literārie darbi kā līdzeklis bērnu emocionālās atsaucības sekmēšanai. Otrajā nodaļā tiek atspoguļota bērnu emocionālās atsaucības veidošanās izpēte literāro darbu ietekmē, sniegts pētījuma metodiskais ap…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veicināšana rotaļās
2018
Bakalaura darba temats ir “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veicināšana rotaļās”. Darbs sastāv no divām daļām - teorētiskās un empīriskās. Kā pētījuma metodes tika izmantotas teorētiskās literatūras analīze, vērojums un praktiskais darbs ar bērniem. Pirmā daļa ir latviešu un ārzemju pedagogu un psihologu teorētisko atziņu apskate. Tiek izskatīts jautājums par emocionālās attīstības nozīmi cilvēka attīstībā, dotas termina “emocijas” definīcijas, aprakstīti emociju veidi un funkcijas, noskaidrotas bērna emocionālās vajadzības. Veicot šo izpēti autore balstījās uz latviešu pedagoģes A. Šponas, psihologu I. Kreišmanes, R.Valgeres un K. Gulbes, I.Puškareva atziņām, kā arī t…
Emocionālās inteleģences saistība ar Latvijā strādājošo māsu izdegšanu
2019
Bakalaura darba tēma ir „Emocionālās inteliģences saistība ar Latvijā strādājošo māsu izdegšanu”.Tēmas aktualitāti nosaka tas, ka Latvijas veselības aprūpes nodrošinājums ar cilvēkresursiem ir pasliktinājies un pieaug psihoemocionālie riski māsu darbā. Māsa pieder pie to profesiju pārstāvjiem, kuru darba stresa līmenis,pārslodze un izdegšanas sindroma attīstibas risks ir augsts. Pētījuma mērķis bija izpētīt vai ir saistība māsu izdegšanai ar viņu emocionālo intelektu. Petījuma mērķa realizācijai izmantota kvantitatīvo pētījuma metode ar pētijuma instrumentu anketu.Anketa satur demogrāfiskus jautājumus un adaptētus psiholoģijas testus; Maslačas izdegšanas aptauju un Emocionālais intelekts (J…
Emocionālā pārdzīvojuma sekmēšana vizuālās mākslas stundās sākumskolas 1. klasē
2018
Izstrādātā bakalaura darba tēmats “Emocionālā pārdzīvojuma sekmēšana vizuālās mākslas stundās sākumskolas 1. klasē”. Bakalaura darba mērķis bija teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā vizuālā māksla sākumskolā sekmējama 1.klasē. Bakalaura darba uzdevumi bija: 1) Teorētiski analizēt literatūru par emocionalitāti un tās attīstību. 2) Teorētiski analizēt literatūru par tēlotājdarbību sākumskolā. 3) Praktiski pārbaudīt teorētiskās atziņas empīriskā pētījumā un analīzēt iegūtos rezultātus. Bakalaura darbā īpaša uzmanība veltīta 1. klases skolēnu emocionalitātei un skolēnu emocionālajiem pārdzīvojumiem.. Tika izvirzīta hipotēze, ka emocionālā attīstība 1. klases bērniem vizuālā mākslā sk…
Radošās domāšanas veicināšana, atveidojot portretu guašu krāsas tehnikā vizuālās mākslas stundās 6.klasē
2018
Diplomdarba tēma - Radošās domāšanas veicināšana, atveidojot portretu guašu krāsas tehnikā vizuālās mākslas stundās 6.klasē. Darba mērķis - Izpētīt un analizēt vai iespējams veicināt skolēnos radošo domāšanu, atveidojot portretu guašu krāsas tehnikā. Diplomdarbs sastāv no 4 daļām: Pirmajā daļā diplomdarba autore izpētījusi glezniecības žanru – portrets, vairāk uzzinājusi informāciju par portretu tēlotājmākslā, portreta zīmēšanas secību, krāsu un to īpašības, kā arī krāsu nozīmi psiholoģijā. Otrajā daļā veikts pētījums saistībā ar radošo domāšanu, radoša cilvēka būtību, ko nozīmē radošums, un emociju nozīme. Trešajā daļā apkopota informācija par pētāmās grupas vecumposma īpatnībām. Ceturtajā…
Emociju izsekošana nedēļas ietvaros
2021
Bakalaura darbā tiek pētīts, kā pavadītais laiks pie digitālo ierīču ekrāniem un nedēļas diena ietekmē dienas gaitā izjustās emocijas, ar mērķi atrast emocionālo sakāpinājumu brīžus, lai dotu ieteikumus digitālās vides uzlabošanai. Darba gaitā tika veikts teorētisks tēmas apskats par pandēmijas ietekmi uz ekrānlaiku un gan ekrānlaika, gan nedēļas dienas ietekmi uz emocijām. Praktiski tiek veikts nedēļu ilgs iekšgrupas dizaina pētījums, analizēti dati un salīdzināti ar esošiem pētījumiem. Datu analīzes gaitā tika iegūti rezultāti, kas liecina par negatīvu korelāciju starp pozitīvām emocijām un ekrānlaiku, kā arī par pozitīvu korelāciju starp negatīvām emocijām un ekrānlaiku. Iegūtajos datos …
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses rosināšana rokdarbos
2017
Darba nosaukums: Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses rosināšana rokdarbos. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses rosināšanu rokdarbos. Pētījuma hipotēze. Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses rokdarbos tiek sekmēta, ja: •tiek piedāvāti daudzveidīgi materiāli; •tiek saņemts pedagoga emocionāls un praktisks atbalsts. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām, kurās ir ietvertas vairākas apakšnodaļas. Pirmā nodaļa. Tiek apskatītas, salīdzinātas un analizētas pedagogu un psihologu atziņas par intereses nozīmi cilvēka dzīvē, un to attīstību pirmsskolas vecumā. Pamatojoties uz pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīzi, var secinā…
Saistība starp studiju virzieniem un krāsu preferenču vērtējumiem izglītības jomas saskarnēs
2022
Darba teorētiskajā daļā tiek apskatīta krāsu uztvere un preference, tās saikne ar emocijām, izglītību, piederības sajūtu, un krāsu pielietošanas principi saskarnes dizainā. Autore fokusējās uz studiju virzienu kā iespējamu krāsu preferenci ietekmējošo faktoru. Darba ietvaros tika veikts kvazi-eksperimentāls pētījums, kurā tika izmantota aptauja kā datu ievākšanas metode par desmit dažādu krāsu preferenču un astoņu emociju skalu vērtējumiem. Vērtējumu analīze tika veikta, izmantojot lineārās regresijas modeļus. Autore novēroja statistiski būtiskas atšķirības starp dažu studiju virzienu vērtējumiem. Šādi novērojumi liecina par saiknes iespējamību starp studiju virzienu, krāsu preferenci un at…