Search results for "Emocijas"
showing 10 items of 163 documents
Krāsu-emociju kartējumi depresijas diagnostikā
2020
Šī darba mērķis, balstoties uz autora iepriekš veikto kursa darbu, ir pārbaudīt hipotēzi, ka depresijas līmenis nosaka negatīvo krāsu-emociju asociāciju īpatsvaru, balstoties uz eksistējošu teoriju un pētījumiem par pamatkrāsām un pamatemocijām, kā arī klīniski pārbaudītiem depresijas noteikšanas testiem. Hipotēzes pierādīšana palīdzētu veicināt digitāli draudzīgu depresijas diagnostikas rīku izveidi. Darbs ietver esošās teorijas apskatu, datu ievākšanas metodoloģiju, kā arī datu analīzi. Datu analīzes gaitā tiek atrasta statistiski nozīmīga korelācija starp depresijas rādītājiem un negatīvo asociāciju īpatsvaru, tiek veikti centieni izveidot krāsu kartējumu depresijas līmeņiem, kā arī tiek…
Fontu veidu ietekme saskarņu uztverē
2020
Saskarnēs, veidojot to saturu, teksts ir ne tikai galvenais informācijas avots, bet arī tās estētiskā tēla veidotājs. Tas ir iespējams, attēlojot tekstu kādā no fontiem. Tādēļ ir svarīgi apzināties fontu ietekmi un to nozīmi. Bakalaura darba mērķis ir izpētīt fontu ietekmi uz cilvēka afektīvo profilu, kā arī sniegt ieteikumus optimālā fonta izvēlē, izrietot no cilvēka demogrāfiskajām īpatnībām. Balstoties uz darbā aplūkoto literatūru un citu pētījumu rezultātiem, tika izstrādāts eksperiments PsychoPy rīkā, kas ir balstīts Python programmēšanas valodā. Eksperimenta laikā tika mērīts reakcijas laiks, izvēloties patīkamāko fontu no 14 dažādiem fontu pāriem, kā arī mērīti novērtējumi 10 dažādie…
Emocijvārdu semantika latviešu valodas tīmeklī: dažāda satura tipa blogu atšķirības
2020
Bakalaura darba mērķis ir apskatīt dažādu emociju vārdu semantiku latviskajā tīmekļa vidē esošajos dažādu kategoriju blogos. Mērķa sasniegšanai tiks izveidots valodas korpuss, kas sastāv no latviešu valodā pieejamajiem dažādu blogu ierakstiem. Apskatot dažādu emociju modeļu piedāvātās emocijas tiks izvēlēti dažādi emociju vārdi, kuru semantika tiks apskatīta izveidotā valodas korpusa apakškorpusos. Salīdzinot emociju vārdu semantiku tiks apskatīti vārda konkordances saraksti katrā no izvēlētajiem apakškorpusiem. Darba rezultātā tiks noskaidrots vai emociju vārdu nozīme dažādu tipu blogos atšķiras. Tiks izstrādāti daži rīki, kas paredzēti atvieglot valodas korpusa izveidi izmantojot tīmekļa …
Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības sekmēšana adaptācijas procesā
2019
Diplomdarba autore Olga Žurova, darba vadītāja Dr. paed. Dagnija Vigule, darba nosaukums ’’Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības sekmēšana adaptācijas procesā”. Pētījuma mērķis: pētīt emocionālās attīstības sekmēšanu adaptācijas procesā agrīnā pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījums sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Pētījuma pirmajā daļā tika analizēta zinātniski metodiskā, pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra. Teorētiskajā daļā ir apskatītas emocijas un to raksturojums, emociju veidošanās pirmsskolas vecuma bērniem, adaptācijas perioda raksturojums. Darbā teorētiskajā daļā tika izmantotās daudzu psihologu, pedagogu V. Romenkova. G. Breslavs, S. Gailuma. I. J…
Krāsu un emociju attiecības vizuālajā komunikācijā: dažādu vecumposmu salīdzinoša analīze
2017
Darba tēma ir ‘’Krāsu un emociju attiecības vizuālajā komunikācijā: dažādu vecumposmu salīdzinoša analīze’’. Pētījuma problēma: Vai dažāda vecuma cilvēkiem atšķiras krāsu un emociju uztvere? Mērķis ir noskaidrot kā krāsu un emociju saistība mainās dažāda vecuma cilvēkiem. Darba uzdevumi ir iepazīties ar teoriju, noskaidrot krāsu un emociju saistību atšķirību dažādiem vecumposmiem, izmantojot aptauju un eksperimentu, apkopot datus un izdarīt secinājumus. Teorijā izmantotas trīs teorijas: vizuālās komunikācijas teorija, ekoloģiskās valences teorija, krāsas un emocijas. Metodoloģijā izmantotas trīs metodes: aptauja, kontentanalīze un eksperiments. Apkopojot rezultātus redzams, ka vecuma atšķir…
Bērnu emociju pašregulācijas pilnveide vidējā pirmsskolas vecumā
2020
Kvalifikācijas darba autors: Sandra Rakauska Kvalifikācijas darba temats: Bērnu emociju pašregulācijas pilnveide vidējā pirmsskolas vecumā Mērķis: teorētiski pētīt un praktiski pārbaudīt bērnu emociju pašregulācijas pilnveidi vidējā pirmsskolas vecumā Kvalifikācijas darbs sastāv no ievada, divām nodaļām un astoņām apakšnodaļām, secinājumiem, ieteikumiem, izmantotās literatūras un avota saraksta ar 32 vienību, 4 pielikumiem Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par bērna emocionālo attīstību 2.Raksturot emociju pašregulācijas jēdzienu pedagogu un psihologu teorijās 3.Organizēt empīrisko pētījumu par bērnu emociju pašregulācijas pilnveidi vidējā pirmssk…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veicināšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2017
Bakalaura darba “Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veicināšana literāro darbu iepazīšanas procesā” autore ir Latvijas Universitātes studente Lienīte Petrovska. Darba vadītāja Mg. paed. Vladislava Uršuļska. Pētījuma mērķis - pētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Pētījuma hipotēze – literārie darbi sekmē bērnu emocionālo atsaucību tad, ja: •tie tiek atlasīti atbilstoši bērnu attīstības pakāpei, interesēm, pieredzei, konkrētai situācijai; •tiek radīta droša emocionālā vide. Pētījumā tika izmantota teorētiskā pētīšanas metode, kā arī empīriskās metodes. Darbam ir divas daļas. Pirmajā daļā tiek apskatīts…
Jaunākā pirmsskolas bērnu emocionālās veselības nodrošināšanas iespējas pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2019
Darba autore: Ieva Trojanovska. Darba temats: Jaunākā pirmsskolas bērnu emocionālās veselības nodrošināšanas iespējas pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Bakalaura darba mērķis ir pētīt un salīdzinoši analizēt teorētiskās atziņas par emocionālo veselību, jaunākā pirmsskolas bērnu emocionālās veselības nodrošināšanas iespējām pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darbam ir divas daļas. Pirmajā daļā darba autore analizē teorētisko literatūru par emocionālo veselību, analizē dažādu autoru teorijas par bērnu attīstības likumsakarībām un emocionālās veselības pamatnosacījumiem pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Otrajā daļā tiek veikts pedagoģiskais pētījumus par bērna emocionālo veselību, tās nodroš…