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Quale curricolo formativo per le educatrici e gli educatori dei nidi d’infanzia? Ipotesi e questioni aperte

2018

L'articolo si centra sulla formazione degli educatori per l'infanzia motivando le ragioni di specifiche competenze professionali legate alla dimensione psico-corporea e osservativa e mettendo in luce l'importanza della consapevolezza di sé e della competenza autoriflessiva

la riflessività nella professione educativaprospettiva intersoggettivaFormazioni educatori/educatrici della prima infanziaDimensione psico-corporea nella relazione educativa.competenze professionali degli educatori/educatrici dell'infanziaSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas

2019

Production of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004 La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología, con alumnado de primer curso, del grado de Gestión y Administración Pública, de la Facultad de Derecho, de la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear polí…

la tecnológicaSocial conditionsde la Facultad de DerechoLópez-Roldánetc.)UNESCO::SOCIOLOGÍA(1) relacionar conocimientos teóricos básicos de la disciplina sociológica con la investigación de los fenómenos sociales [permitiendo al alumnado un contacto directo con un proyecto real y vivo mediante su producción científica y miembros del equipo. Los objetivos de enseñanza-aprendizaje de esta experiencia de innovación docente son los siguientes]DiscriminationMàrius(2) practicar y adquirir diversas competencias de aprendizaje fundamentalestanto en el contexto universitario como en el profesionaly (3) tomar conciencia de la riqueza de la transferencia de conocimiento de los resultados obtenidos en la investigación a la sociedad mediante la creación de una página web. Desigualdades socialesVergés BoschUniversidad de Barcelonavida familiar:SOCIOLOGÍA [UNESCO]Innovación docentemigraciónFachelliManagement and Public Administrationmercado de trabajoDesigualdades socialesde la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear políticas que sean innovadoras para contrarrestarla. Asídel grado de Gestión y Administración PúblicaDomínguez AmorósAna Antoniala capacidad comunicativa y el trabajo en equipoGestión y administración públicacon alumnado de primer cursoGestión y Administración PúblicaUniversity of Barcelona 59 64International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología [Pedro La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI]Pedro La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociologíael alumnado realiza una investigación en grupo sobre una de las desigualdades sociales de análisis propias de INCASI (formaciónTeaching innovationNúriaDiscriminaciócomo son la competencia científicatodo ello desde una posición reflexiva y críticaSandraCondicions socialsResearch theory and practicepermitiendo al alumnado un contacto directo con un proyecto real y vivo mediante su producción científica y miembros del equipo. Los objetivos de enseñanza-aprendizaje de esta experiencia de innovación docente son los siguientes: (1) relacionar conocimientos teóricos básicos de la disciplina sociológica con la investigación de los fenómenos socialesMarina1137-7038 8537 Arxius de sociologia 525290 2019 40 7038140 Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas Collado SevillaempleoSoléeducaciónSocial inequalitiesTeoría y práctica investigadora
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Initial support teachers training through Mcdrury & Alterio’s storytelling model storytelling methodology. A research in the laboratories of the spec…

2019

Creating digital stories provides with important opportunities to practice and master a number of specific 21st-century skills, content, and technology standards. Storytelling has been extensively used in children’s education as a valuable and creative tool, however, its use in the higher education process has been less common and this paper proposes that storytelling can be used as an effective reflective tool in higher education. Digital storytelling is essentially the application of technology to this age-old experience of sharing personal narratives and seeking to teach and learn from them. What is different, and what makes these digital stories so potentially powerful, is the availabil…

laboratory Storytelling reflective learning research narrative competenceSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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Jääkiekkoilijoiden maksimaalisen luistelunopeuden ja anaerobisen kestävyyden ennustaminen H/M -suhteen avulla

2008

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää voidaanko Hoffman –refleksin ja M –aallon välisen suhteen (H/M –suhteen) avulla ennustaa jääkiekkoilijoiden maksimaalista luistelunopeutta (Vmax) ja anaerobista kestävyyttä (Vanak). Kestävyyspainotteinen harjoittelu voi kasvattaa hitaiden motoristen yksikköjen kokoa ja vastaavasti voimaharjoittelun on todettu lisäävän nopeiden motoristen yksikköjen määrää. Tutkimuksen koehenkilöinä oli 16 miespuolista jääkiekkoilijaa, joista 8 oli SM –Liigatason pelaajaa ja 8 B –juniori-ikäistä pelaajaa. Jokaiselta koehenkilöltä mitattiin maksimaalinen luistelunopeus ja anaerobinen kestävyys jäällä luistellen. Lisäksi mitattiin antropometria ja voimaominaisuudet. Koeh…

lajitaidotnopeusanaerobinen kestävyys (Vanak)jääkiekkoM –aaltojääkiekon luistelutekniikkafyysinen kuormittavuusH –refleksitekniikkamaksimivoimamaksimaalinen luistelunopeus (Vmax)luisteluH/M –suhdevoimakestävyys
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Selbstreflexion und Evaluierung von Fremdsprachenlernprozessen in der Projektarbeit

2008

The relationship between awareness and learning German was esamined in project work undertaken with students of the degree course in International Media Studies at the University of Palermo. For many years now reflection upon and evaluation of learning processes have been regarded as an integral part of foreign language teaching. This article gives a detailed and differentiated account of research carried out over the last ten years into the role of awareness in second and foreign language learning. Focusing of this aspect of consciousness in Richard Schmidt's definition and re-examining it in the light of Klaus Holzkamp's learning theory, a theoretical approach is worked out which links th…

lavoro di progetto cognizione ruolo della riflessione nell´apprendimento linguistico
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A RESTORATION ORIENTED HBIM SYSTEM FOR CULTURAL HERITAGE DOCUMENTATION: THE CASE STUDY OF PARMA CATHEDRAL

2018

Abstract. The need to safeguard and preserve Cultural Heritage (CH) is increasing and especially in Italy, where the amount of historical buildings is considerable, having efficient and standardized processes of CH management and conservation becomes strategic. At the time being, there are no tools capable of fulfilling all the specific functions required by Cultural Heritage documentation and, due to the complexity of historical assets, there are no solution as flexible and customizable as CH specific needs require. Nevertheless, BIM methodology can represent the most effective solution, on condition that proper methodologies, tools and functions are made available. The paper describes an …

lcsh:Applied optics. PhotonicsFlexibility (engineering)Process managementlcsh:TComputer science010401 analytical chemistry0211 other engineering and technologieslcsh:TA1501-182002 engineering and technologylcsh:Technology01 natural sciences0104 chemical sciencesMetadataCultural heritageConservationDocumentationlcsh:TA1-2040021105 building & constructionlcsh:Engineering (General). Civil engineering (General)
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Comparison of a near-infrared reflectance spectroscopy system and skin conductance measurements for in vivo estimation of skin hydration: a clinical …

2017

Diffuse reflectance spectroscopy system was developed for estimation of skin hydration in the near-infrared spectral range of 900-1700 nm. Experimental setup consisted of a near-infrared spectrometer, Y-type fiber optics probe with 1 detection and 6 illumination fibers, halogen-tungsten light source and a PC. By analyzing diffuse reflectance spectrum, a parameter representing skin hydration by performing baseline correction and calculating the area under the 1450 nm water absorption maximum is proposed. A clinical study was performed acquiring data of skin hydration of 39 patients' forearm skin. Results of the developed system are compared to results obtained by a commercial device based on…

lcsh:Applied optics. PhotonicsspectroscopyskinOptical fiberlcsh:Medical technologyAcoustics and UltrasonicsDiffuse reflectance infrared fourier transformwaterBiomedical EngineeringAbsorption (skin)near-infraredlaw.inventionBiomaterialsOpticsIn vivolawSpectroscopySpectrometerintegumentary systembusiness.industryChemistryNear-infrared spectroscopylcsh:TA1501-1820Atomic and Molecular Physics and Opticslcsh:R855-855.5Diffuse reflectanceDiffuse reflectionbusinessabsorptionhydrationJournal of Biomedical Photonics & Engineering
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La radicalidad del mal banal

2002

El concepto de ‘banalidad del mal’ fue introducido por Hannah Arendt a fin de caracterizar una forma inédita de perversidad que ella vio encarnada en Adolf Eichmann y otros criminales nazis. Arendt consideraba que esa forma de perversidad estaba muy alejada de la noción de ‘mal radical’ que Kant había acuñado y la propia Arendt había empleado en trabajos anteriores. El objetivo principal del artículo es mostrar que hay más afinidades entre el mal radical kantiano y la banalidad del mal de lo que la propia Arendt reconoce. ‘Banality of evil’ was a concept introduced by Hannah Arendt in order to characterize a new form of wickedness embodied in people as Adolf Eichmann and others nazis crimin…

lcsh:BD95-131IrreflexiónJuicio moralH. ArendtSelfdeceptionKant ; H. Arendt ; Radical evil ; Banality of evil ; Totalitarianism ; Faculty of judgement ; Moral motivation ; Moral statement ; Thougtlessness ; SelfdeceptionHKant ; H. Arendt ; Mal radical ; Banalidad del mal ; Totalitarismo ; Facultad de juzgar ; Motivación moral ; Juicio moral ; Irreflexión ; AutoengañoUNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]Motivación moralEstéticaFilosofíaBanalidad del mallcsh:B1-5802Facultad de juzgarMal radicalMoral motivationEticaTotalitarismoAutoengañoMoral statementlcsh:Philosophy (General)Banality of evilThougtlessnessArendtKantTotalitarianismRadical evilFaculty of judgementlcsh:Metaphysics
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The Effect of an enriched sport program on children's executive functions: the ESA program

2020

Purpose: The effects of physical exercise on executive functions (EFs) are well documented. EFs are involved in daily activities, and their development determines the quality of people’s future life, both in terms of mental health and quality of life. The purpose of the current paper is to evaluate the effects of a physical education program, elaborated within the Enriched Sports Activity Program (ESA Program), an Erasmus + Project, on EFs, namely, visuospatial working memory, inhibitory control, cognitive flexibility, and task switching. Method: Data were collected on November 2017 (t1) and May 2018 (t2). At t1, a sample of 357 children from four European countries (Italy, Germany, Lithuan…

lcsh:BF1-990Applied psychologysport program050105 experimental psychologycognitive flexibilityworking memoryphysical education classTask (project management)03 medical and health sciences0302 clinical medicineLietuva (Lithuania)Memory spanPsychology0501 psychology and cognitive sciencesTurkija (Turkey)Vokietija (Germany)General Psychologytraining programOriginal Researchhigh-order cognitive abilitieWorking memorySportas / Sport05 social sciencesCognitive flexibilitychildren’s executive functionphysical education claCognitionExecutive functionsCognitive testVaikai / Childreninhibitory controlESA programlcsh:PsychologyItalija (Italy)Fizinis ugdymas / Physical educationPsychologyhigh-order cognitive abilities030217 neurology & neurosurgeryStroop effect
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La flessibilità dell’organizzazione biologica. Strutture e funzioni alla luce di un modello gerarchico e pluralista dell’omologia

2016

Ciò che si intende mettere in evidenza nel presente saggio è come l’assunzione di un paradigma gerarchico dell’organizzazione biologica consentirebbe di fornire una nuova formulazione del concetto di omologia e conseguentemente dell’unità dell’evoluzione. Si vedrà, infatti, come i concetti di omologia, analogia, omoplasia, convergenza e parallelismo possano essere considerati al di fuori delle opposizioni omologia vs. analogia, omogenia vs. omoplasia, parallelismo vs. convergenza. Piuttosto tali concetti si riferiscono a piani e livelli biologici che sono diversi, ma in relazione l’uno con l’altro nel mondo complesso dell’evoluzione, poichè il mondo biologico è esso stesso gerarchico, ossia…

lcsh:BH1-301010506 paleontology060101 anthropologylcsh:Fine Artshierarchical paradigm06 humanities and the arts01 natural sciencesanalogyanalogialcsh:AestheticsHomologyPhilosophyOmologiaparadigma gerarchicoesattamentoexaptation0601 history and archaeologylcsh:NOmologia Analogia Flessibilità esattamente organizzazioneSettore M-FIL/06 - Storia Della Filosofia0105 earth and related environmental sciences
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