Search results for "Higher"
showing 10 items of 1510 documents
Studentu struktūrzināšanu formatīvā vērtēšana
2018
Promocijas darbs ir izstrādāts augstskolu pedagoģijas apakšnozarē Latvijas Universitātes profesores Z.Rubenes vadībā no 2011. līdz 2018.gadam. Tā mērķis ir izpētīt uz sadarbību vērstu studentu pašnovērtēšanas un savstarpējās vērtēšanas metožu ietekmi uz studentu struktūrzināšanu kvalitāti un noteikt, vai studenti saskata lielāku personīgo ieguvumu no šādu metožu lietošanas struktūrzināšanu vērtēšanas un attīstības kontekstā. Darbā ir analizēti struktūrzināšanu teorētiskie pamati, ir apkopota teorija par jēdzienu kartēm kā pedagoģisko instrumentu minētā zināšanu tipa vērtēšanai un ir pētīta formatīvā vērtēšana kā līdzeklis struktūrzināšanu pastāvīgai attīstībai. Empīriskajā pētījumā ir īsten…
Topošo kuģa vadītāju netehnisko prasmju apguves process jūrniecības augstskolā
2017
Promocijas darba mērķis ir izstrādāt teorētiski pamatotu modeli tehnisko un netehnisko prasmju integrētai apguvei topošo kuģu vadītāju sagatavošanās procesā un to aprobēt. Darbā analizēta izziņas darbība, izziņas darbības process inženiertehnisko speciālistu sagatavošanās procesā. Izstrādāts integrēts tehnisko un netehnisko prasmju apguves modelis un attiecīgie kritēriji un rādītāji tā empīriskai pārbaudei. Darbā izstrādāta empīriskā pētījuma organizācija, veikta pirms eksperimenta situācijas izpēte, ņemot vērā iegūtos rezultātus, pilnveidots studiju kursa saturs. Veikts eksperiments, apkopoti, analizēti un interpretēti empīriskā pētījumā iegūtie rezultāti. Pierādīts, ka eksperimentā izmant…
Social media as an improvement of the students’ perception on the university’s reputation
2016
Studentu pašnoteikšanās veicināšana kooperatīvās mācīšanās procesā augstskolā
2012
ANOTĀCIJA. Studentu pašnoteikšanās veicināšana kooperatīvās mācīšanās procesā augstskolā. Promocijas darbs pedagoģijas zinātnes doktora grāda iegūšanai augstskolas pedagoģijā, 2012. Promocijas darba pētījuma aktualitāti nosaka pārmaiņu nepieciešamība augstākajā izglītībā industriālās un postindustriālās paradigmu maiņā. Pētījums ietver teoriju izpēti par pētījuma priekšmetu – studentu pašnoteiktās mācīšanās attīstību kooperatīvās mācīšanās procesā augstskolā, kā arī studiju procesa organizācijas teorētisko analīzi. Empīriska studentu pašnoteiktas mācīšanās pilnveides un tās gatavības veicināšanas nosacījumu mijsakarību izpēte veikta izmantojot jauktu paralēli veiktu kvantitatīvu un kvalitat…
Predicting First-Year College Student Retention: Validation of the College Persistence Questionnaire in a Spanish Sample
2019
This paper analyzes the factorial and predictive validity of a Spanish adaptation of the College Persistence Questionnaire (SCPQ) on the retention of first year students (FYS) at university. The participants were 490 FYS from two public universities in Southern Europe (Spain). Factorial analysis of the SCPQ (&chi
Experiences in Sense Making: Health Science Students’I-Positioning in an Online Philosophy of Science Course
2014
This article reports on a qualitative study on the dialogical approach to learning in the context of higher education. The aim was to shed light on the I-Position and multivoicedness in students’ identity building and to provide empirical substantiation for these theoretical constructs, focusing especially on the connection between personal knowledge and theoretical knowledge. The study explored how health science students’ reflections on their work and discipline-related experiences provided resources for making personal sense of and understanding the subject studied. The students took an online course on the philosophy of science. To study students’ internal and external dialogue in terms…
Distance Learning during the COVID-19 Pandemic: Resources, Obstacles, and Emotional Implications for Italian Students in Higher Education
2022
The study examined how 807 undergraduate Italian students coped with synchronous, asynchronous, and blended learning environments during the COVID-19 pandemic. Strengths and weaknesses of online learning were collected via an electronic platform (SurveyMonkey) and then categorized by grounded theory analysis using ATLAS.ti 8.0 software. The results showed technical, practical, relational, organizational, and transformative features of online learning emerged, differentiated in synchronous, asynchronous, and blended modes. Emotional aspects also affected the evaluation of distance learning because depression and fear were more frequent among the students who found distance learning to be an …
Higgs production and decay in models of a warped extra dimension with a bulk Higgs
2014
Warped extra-dimension models in which the Higgs boson is allowed to propagate in the bulk of a compact AdS5 space are conjectured to be dual to models featuring a partially composite Higgs boson. They offer a framework with which to investigate the implications of changing the scaling dimension of the Higgs operator, which can be used to reduce the constraints from electroweak precision data. In the context of such models, we calculate the cross section for Higgs production in gluon fusion and the H → γγ decay rate and show that they are finite (at one-loop order) as a consequence of gauge invariance. The extended scalar sector comprising the Kaluza-Klein excitations of the Standard Model …
Gravity-mediated Scalar Dark Matter in Warped Extra-Dimensions
2020
We revisit the case of scalar dark matter interacting just gravitationally with the Standard Model (SM) particles in an extra-dimensional Randall-Sundrum scenario. We assume that both, the dark matter and the Standard Model, are localized in the TeV brane and only interact via gravitational mediators, namely the graviton Kaluza-Klein modes and the radion. We analyze in detail the dark matter annihilation channel into two on-shell KK-gravitons, and contrary to previous studies which overlooked this process, we find that it is possible to obtain the correct relic abundance for dark matter masses in the range [1, 10] TeV even after taking into account the strong bounds from LHC Run II. We also…
Top quark pair production beyond the next-to-leading order
2013
We report on recent calculations of the total cross section and differential distributions of top quark pair production at hardon colliders, including the invariant mass distribution, the transverse momentum and rapidity distributions, as well as the forward-backward asymmetry. The calculations are based on soft gluon resummation at the next-to-next-to-leading logarithmic accuracy.