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El aula de comunicación y lenguaje y la inclusión escolar: Dificultades y estrategias de intervención

2016

Este texto muestra un estudio de casos de dos alumnos escolarizados en el aula de Comunicación y Lenguaje de un colegio valenciano. El objetivo principal se centra en conocer la situación de inclusión educativa de estos alumnos. Para llevarlo a cabo, se ha recogido una serie de datos utilizando hojas de registro de observaciones, entrevistas, encuestas, conversaciones informales y un diario de campo que han permitido realizar un análisis cualitativo de los mismos. Se han descrito las dificultades que obstaculizan el paso del aula CyL al aula ordinaria y se ha analizado la correspondencia entre las diferentes estrategias de intervención. Con los resultados obtenidos, reflexionamos sobre el g…

lcsh:LC8-6691Estrategias de intervenciónlcsh:Special aspects of educationEducaciónDificultades en la inclusiónModalidad de escolarizaciónlcsh:L7-991InclusiónPedagogiaAula de Comunicación y Lenguajelcsh:Education (General)
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Bibliometric Research in Technology-Mediated Learning with High Capacity Students

2020

RESUMEN: Este trabajo implica una revisión del trabajo de investigación sobre el aprendizaje mediado por tecnología en estudiantes de alta capacidad. El estudio fue realizado por medio de un análisis bibliométrico de la producción científica en la renombrada base de datos Scopus. Fueron evaluados, sin filtro temporal, 35 artículos publicados entre 1993 y 2018, de los cuales se analizó una selección de indicadores de productividad científica, colaboración, consumo e impacto, así como variables estructurales y de contenido. Aunque el número de artículos no sea muy alto, los resultados mostraron un aumento en las publicaciones científicas recientes centradas en procesos de aprendizaje mediados…

lcsh:LC8-6691Tecnología educativalcsh:Special aspects of educationLC8-6691Philosophy05 social sciences050301 educationHigh capacityeducational technologySpecial aspects of educationEducationTeaching-learningEnseñanza-aprendizajeEducational technologyMediated learningteaching-learningTecnología de la información y de la comunicación0509 other social sciences050904 information & library sciences0503 educationHumanitiesinformation and communication technologyInformation and communication technology
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Anàlisi contrastiva dels marcadors de reformulació i exemplificació

2001

The aim of this paper is to present a contrastive analysis of reformulation and exemplification markers in Catalan and Spanish, on the one hand, and in English, on the other. The study is based on a corpus of expository prose (mainly academic writing). The analysis shows coincidences regarding the sources of the connectives, but also differences relating to the variety of forms and the preference of fixed or variable connectives. The differences identified in the grammar of Catalan and Spanish vs. that of English will be associated with two distinct styles for building expository texts.

lcsh:Language and LiteratureUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASgramàtica catalàLingüísticaanàlisi contrastivaFilologíasmarcadors de reformulacióconnectorslcsh:Philology. Linguisticslcsh:P1-1091:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]lcsh:Pgramàtica espanyolanàlisi contrastiva; marcadors de reformulació; marcadors d'exemplificació; connectors; gramàtica espanyol; gramàtica catalàmarcadors d'exemplificacióCaplletra. Revista Internacional de Filologia
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«(Des)obediències de la reducció vocàlica en el català de Mallorca»

2013

En el català de Mallorca, el procés de reducció vocàlica de les vocals mitjanes de la sèrie anterior a e neutra en posició àtona no opera (o subaplica) en determinades circumstàncies: (a) en formes derivades productives amb una vocal àtona situada a la síl·laba esquerra o inicial del radical i alternant amb e tancada o e oberta en el radical de la forma primitiva; (b) en formes verbals amb una vocal àtona situada a la síl·laba esquerra o inicial del radical i alternant amb e tancada en una altra forma verbal del mateix paradigma flexiu; (c) en manlleus i paraules apreses amb una vocal àtona e situada, també, a la síl·laba esquerra o inicial del radical i generalment precedida d’una consonan…

lcsh:Language and LiteratureUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASreducció vocàlicafidelitat posicionalLingüística(sub)paradigmes flexiusFilologíasVocalsreducció vocàlica; subaplicació; (sub)paradigmes flexius; (sub)paradigmes derivacionals; pressió paradigmàtica induïda per marcatge; fidelitat posicional; prominència de l’esquerre del radicalBalearic languageMallorca (Illes Balears)subaplicaciólcsh:Philology. Linguistics(sub)paradigmes derivacionalspressió paradigmàtica induïda per marcatgeBalearlcsh:P1-1091:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]lcsh:Pprominència de l’esquerre del radicalVowelsMajorca (Balearic Islands)
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L'expressió de la incredulitat en català: un estudi prosòdic

2010

Aquest article pretén aprofundir en l’anàlisi entonativa de les oracions interrogatives absolutes informatives i les que denoten incredulitat en català. En la primera part expliquem els primers resultats geoprosòdics, els quals s’han obtingut a partir de l’anàlisi de les oracions interrogatives absolutes neutres i les interrogatives absolutes que denoten incredulitat de l’"Atles interactiu de l’entonació del català", tot iniciant el traçat de les isoglosses prosòdiques en el domini lingüístic català. En la segona part de l’article presentem els resultats d’un experiment de percepció en català central que pretén investigar quins trets prosòdics són els que calen als parlants per a distingir …

lcsh:Language and LiteratureUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAStasca d’identificacióLingüísticaentonació catalanaFilologíasentonació dialectalisoglosses prosòdiqueslcsh:Philology. Linguisticsentonació catalana; entonació dialectal; isoglosses prosòdiques; incredulitat; tasca d’identificaciólcsh:P1-1091incredulitat:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]lcsh:P
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Una caracterització cognitiva de les preguntes confirmatòries: (question tags)

1995

This paper is an attempt to provide a cognitive approach to question tags, as grammatical constructions that show different syntactic forms. We propose an account based on the following points: (i) definition of question tags, (ii) contrastive analysis of the structures in several languages (Catalan, Spanish, French, Italian, English and German), (iii) pragmatic approach to question tags, (iv) syntactic approach, and (v) study of question tags as grammatical constructions. Our main claim is that the various forms that they show in the languages considered are closely related, and that they evidenciate some of the three definitory characteristics of the construction, namely, its mixed modali…

lcsh:Language and LiteratureUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS«question tags»; construccions gramaticals; Lingüística CognitivaLingüística CognitivaLingüística«question tags»FilologíasComunicació oralComunicació escritaAnàlisi del discurslcsh:Philology. Linguisticslcsh:P1-1091construccions gramaticals:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]lcsh:P
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Evolucionismo, integración sociocognitiva y cambio semántico

2014

El cambio es el fenómeno lingüístico por excelencia a la hora de aplicar los modelos teóricos evolucionistas. La perspectiva evolucionista del lenguaje permite analizar el cambio lingüístico como un fenómeno sujeto a los mismos procesos evolutivos que determinan cualquier sistema evolutivo complejo. El objetivo de este estudio es defender una integración más sistemática de los factores sociales y cognitivos del cambio lingüístico, en particular del cambio semántico. Este artículo se centra en un enfoque evolutivo del cambio lingüístico muy influyente, la Teoría de la Selección del Enunciado del cambio lingüístico desarrollada por Croft (2000). El enfoque evolutivo de Croft se inspira en la …

lcsh:Language and Literaturecambio lingüísticodarwinismo generalizadoevoluciónEvolutionFilologíasGeneralized darwinismReplicationreplicaciónmodelos evolucionistasEvolutionary modelsCambio semánticolcsh:P1-1091Language changeDarwinismo generalizadoSelectioncognición socialUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLingüísticaModelos evolucionistasSeleccióncambio semánticoSocial cognitionlingüística cognitivalcsh:Philology. LinguisticsEvoluciónLingüística cognitivacambio lingüístico; cambio semántico; evolución; modelos evolucionistas; replicación; selección; darwinismo generalizado; lingüística cognitiva; cognición socialReplicaciónselección:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Cognitive linguisticslcsh:PCognición socialCambio lingüísticoSemantic change
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Análisis contextual de la revitalización del euskera en el ámbito familiar

2012

En este trabajo se analiza la revitalización del euskera en el ámbito familiar, situándola en el contexto general de Euskal Herria y en el particular de cada uno de los territorios del euskera. El análisis va desde la mitad del s. xx hasta la actualidad y considera tanto el marco jurídico como la actuación institucional y la dinámica social, siempre con la mirada puesta en los roles desempeñados durante ese tiempo por la familia. La línea argumental está soportada en informaciones y datos sociolingüísticos procedentes de los numerosos estudios e informes, realizados sobre todo a partir de la década de los 80 del siglo pasado. Se concluye con unas reflexiones acerca de las luces y sombras de…

lcsh:Language and Literaturelcsh:Philology. LinguisticsUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLingüísticalcsh:P1-1091Filologías:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]lcsh:PRevitalización lingüística política y planificación lingüísticas movimiento social estatus jurídico socialización lingüística transmisión lingüística competencia lingüística uso de la lengua primera lengua segunda lenguaCaplletra: Revista Internacional de Filologia
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Els codis de significació no verbal en el cinema: la incidència del codi de mobilitat en les operacions de traducció

2002

Application of the experience of the Translatology and the Discourse Analysis to the film translation, and particularly, to proxemics, kinetics and gestures elements, essential for the control of the isochrony between iconicity and verbality in the dubbing process.

lcsh:Language and Literaturelcsh:Philology. LinguisticsUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASlcsh:P1-1091LingüísticaFilologías:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]codis de significació; cinema; traducciócinemalcsh:Pcodis de significaciótraduccióCaplletra. Revista Internacional de Filologia
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Internal Communication System Analysis in a Small Company

2017

[EN] The aim of this paper is to analyze the internal communication system in a small company. We used structured interviews in all hierarchical levels to compare the perceptive differences and the way of using the communication tools. A total of five one-hour interview sessions were made to evaluate the involved variables in every communicative tool appointed byor-ganization members. The results showed some contradictions between the respondentsand a low horizontal and descending communication caused by the limited use of these commu-nication tools. Finally, suggestions for improvements to prevent problems and enhance their positive effects were informed.

lcsh:Management. Industrial managementlcsh:Personnel management. Employment managementSistemas de comunicación formalBusiness CommunicationApplied psychologylcsh:HF5549-5549.5Internal communicationsOrganizational Communication Business CommunicationComunicación organizacionalFormal Communication Systemslcsh:HD28-70Organizational CommunicationStructured interviewComunicación empresarialPsychologySystems of Formal CommunicationWPOM : Working Papers on Operations Management
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