Search results for "IRM"
showing 10 items of 4043 documents
4-5 GADĪGA BĒRNA ADAPTĀCIJA PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBAS IESTĀDES VIDĒ
2017
Darba nosaukums: 4 – 5 gadīga bērna adaptācija pirmsskolas vidē Darba autore: Baiba Petrēvica Darba zinātniskais vadītājs: Dr. prof. Anna Līduma Darba satura apjoms ir 57 lpp. Pētījuma mērķis: Pētīt 4-5gadīgu bērnu adaptāciju pirmsskolas izglītības iestādē un izstrādāt ieteikumus 4 – 5 gadīgu bērnu adaptācijai veicināšanai pirmsskolā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētisko avotu pētījuma un empīriskā pētījuma. Pētījuma teorētiskajā pamatojumā E. Eriksona, Z. Freida, G. Svences, A. Vorobjova atziņas. Teorētiskajā daļā tika apskatīti tādi jautājumi kā adaptācijas būtība, tās nozīme bērna attīstībā. Pētījuma praktiskajā daļā pētīta kā sadarbība ar vecākiem un bērna vajadzību izzināšana palīd…
Didaktiskās rotaļas piecus līdz sešus gadus vecu bērnu runas attīstības sekmēšanai
2020
Darba nosaukums: Didaktiskās rotaļas piecus līdz sešus gadus vecu bērnu runas attīstības sekmēšanai. Darba autore: Krista Ašurova Darba zinātniskā vadītāja: doc. Līga Āboltiņa Darba saturs: 44 lpp., izmantoti 25 avoti, 17 attēls Pētījuma mērķis: Pētīt piecus līdz sešus gadus vecu bērnu runas sekmēšanu, izmantojot didaktiskās rotaļas
4-5 gadīgu pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana rotaļā
2019
Kvalifikācijas darba autore ir Latvijas Universitātes studente Agita Bittere. Kvalifikācijas darba tēma “4-5 gadīgu pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana rotaļā”. Darba zinātniskais vadītājs Dagnija Vigule. Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski un prakstiski pētīt 4-5 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanu rotaļā. Pētījumā tika izmantotas teorētiskās un empīriskās pētījuma metodes. Pirmajā nodaļā tiek analizētas pedagogu un psihologu atziņas par saskarsmes jēdzienu, sniegts skaidrojums par vidējā pirmsskolas bērnu vecuma attīstību, un sniegts skaidrojums kā kustību rotaļa sekmē saskarsmes prasmes. Otrajā nodaļā tiek veikts epmīriskais pētījums, kur tiek atklāts kā rot…
4-5 gadīgu bērnu ar dažādu dzimto valodu iekļaušanās veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē
2019
Darbs veltīts tēmai par bērnu ar dažādu dzimto valodu iekļaušanās priekšnosacījumiem ar mērķi izpētīt bilingvālas izglītības pieeju un to izmantošanu pimsskolas izglītības iestādēs. Šī darba galvenais uzdevums bija aptvert tādus jautājumus kā iekļaujoša izglītība, bilingvālisms iekļaujošas izglītības aspektā, iekļaujošas vides raksturojums pirmsskolā. Darbā apkopota un analizēta bilingvālas izglītības būtība , teorētiski analizētas 4-5 gadu bērnu vecupmosms un tā īpatnības. Pētījuma empīriskajā daļā ir izstrādāti metodiskie ietiekumi iekļaujošajam darbam ar bērniem, ar citu dzimto valodu., kā arī apkopoti aptauju, pedagoģiskā novērojuma un interviju rezultāti Pētījuma rezultāti atklāj, ka p…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju sekmēšana kustību rotaļās
2021
Bakalaura darbā tiek analizētas un pētītas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmes sekmēšanas iespējas kustību rotaļās. Bakalaura darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski izzināt un praktiski pamatot vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmes sekmēšanas nosacījumus kustību rotaļās. Bakalaura darbā ir izvirzīta hipotēze - Bērnu sadarbība tiek sekmēta, ja: •skolotājs atlasa kustību rotaļas, kuras paredz savstarpējo sadarbību, ar dažādām metodēm iesaista arī pasīvos bērnus; •piedāvātās kustību rotaļas radīs interesi un vēlmi iesaistīties rotaļdarbībā, bērni būs ieinteresēti iesaistīties pēc satura dažādās kustības rotaļās. Empīriskās daļas ietvaros veikta vecākā pirmsskolas vecu…
Pirmsskolas pedagogu profesionālā pilnveide
2017
Maģistra darba „Pirmsskolas pedagogu profesionālā pilnveide” mērķis bija izpētīt valstiski noteikto teorētisko un praktisko nosacījumu atbilstību un vienotību pirmsskolas pedagogu profesionālās pilnveides realizēšanā Latvijā. Pētījuma problēmas aktualitāti noteica fakts, ka obligātajos kvalifikācijas pilnveides kursos pedagogiem netiek apmierinātas teorētiskās un praktiskās vajadzības un daudzveidīgās intereses. Pētījuma metodes ir teorētiskās literatūras un normatīvo dokumentu analīze, anketēšana, intervija, statistikas datu apstrāde. Pētījuma rezultāti atklāj, ka pedagogiem ir nepieciešama profesionālā pilnveide, kā konkrētā pētījuma rezultāts - tika izstrādāti ieteikumi vienotas datu bāz…
Logopēda un pirmsskolas pedagoga sadarbība pareizas runas veicināšanai pirmsskolā 2-3 gadus veciem bērniem
2018
Arvien vairāk bērniem pirmsskolā ir runas un valodas traucējumi. Pie logopēda bērni nonāk tikai vēlākā pirmsskolas vecumā, lai gan optimāls laiks koriģējoši attīstošās darbības uzsākšanai varētu būt jau 3 gadu vecumā. Profilaktiskā virziena attīstīšana ļautu samazināt to bērnu skaitu, kas pie logopēda nokļūst ar ielaistiem runas un valodas traucējumiem. Logopēda un pirmsskolas pedagoga sadarbība veicina pareizas runas veidošanos jau 2 – 3 gadu vecumā. Pētījuma mērķis: izpētīt logopēda un pirmsskolas pedagoga sadarbības iespējas 2 – 3 gadus vecu bērnu pareizas runas veicināšanai. Pētījuma uzdevumi: 1.Izpētīt 2 – 3 gadus vecu bērnu vispārējās attīstības raksturojumu; 2.Analizēt teorētisko lit…
Pirmsskolas pedagoga profesijas profesionālais prestižs Latvijā
2022
Maģistra darba “Pirmsskolas pedagoga profesijas profesionālais prestižs Latvijā” ietvaros darba autore teorētiskajā daļā sniedz skaidrojumu, kas ir profesionālais prestižs, izrietot no literatūras analīzes, izvirza savu definējumu profesionālā prestiža jēdzienam, apraksta, kādi faktori veido un ietekmē profesionālā prestižu, kā arī analizē pedagogiem nepieciešamās kompetences darbā ar pirmsskolas un skolas līmeņa izglītojamiem, lai noskaidrotu, vai pastāv atšķirība starp nepieciešamajām kompetencēm pirmsskolas un skolas līmeņa pedagogiem mācību darba organizēšanai. Lai noteiktu, vai pastāv būtiskas atšķirības mācību darba plānošanas, organizācijas un izvērtēšanas procesos starp pirmsskolas …
Pedagogu labizjūtas veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Maģistra darba „Pedagogu labizjūtas veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē” mērķis ir pētīt un noskaidrot pedagogu labizjūtas veicināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Maģistra darba teorētiskā daļa sastāv no labizjūtas būtības raksturojuma, faktoriem, kas ietekmē labizjūtu un izglītības procesa pirmsskolā, tā vadības raksturojuma. Maģistra darba praktiskā daļa sastāv no aptaujas anketām, divām daļēji strukturētām intervijām ar pirmsskolas izglītības iestādes vadītājiem, un novērošanas. Maģistra darbs sastāv no ievada, 2 nodaļām, 5 apakšnodaļām, secinājumiem. Iekļautas 3 tabulas, 21 attēls, darba kopējais apjoms ir 61 lapaspuse, pievienoti 8 pielikumi uz 20 lapaspusēm. Izman…
5 - 6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšana, izmantojot sižeta-lomu rotaļas
2020
Darba tēma: 5-6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšana, izmantojot sižeta-lomu rotaļas. Darba autore: Karina Poļežajeva Darba veids: kvalifikācijas darbs Darba zin.vadītājs: Mg.paed., Mg.phil., PSN lektore Ērika Lanka Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski aprobēt sižeta-lomu rotaļu izmantošanas iespējas 5-6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšanā. Darbs sastāv: no ievada, trim nodaļām, nobeiguma, izmantotās literatūras saraksta, 6 tabulas, 8 attēli, 6 pielikumi, 64 lpp. Darbā tiek analizēti jautājumi par 5-6 gadus vecu bērnu attīstības likumsakarībām pētāmās problēmas aspektā, par sociālo prasmju būtību, kā arī dots sociālo prasmju raksturojums. Tiek analizēta rotaļu b…