Search results for "Intelekts"
showing 10 items of 94 documents
Mākslīgā intelekta izmantošana Latvijas uzņēmumu mārketinga komunikācijā.
2020
Tehnoloģiju attīstība un paaudžu maiņa sabiedrībā ir sekmējusi arī mākslīgā intelekta attīstību dažādās nozarēs, tostarp mārketinga komunikācijā. Pētījuma mērķis ir izpētīt Latvijas patērētāju attieksmi pret mākslīgā intelekta izmantošanu uzņēmumu mārketinga komunikācijā, kā arī izstrādāt priekšlikumus Latvijas uzņēmumu mārketinga komunikācijas pilnveidošanai mākslīgā intelekta izmantošanas kontekstā. Pētījuma rezultāti liecina, ka Latvijas iedzīvotāji pozitīvi uztver mākslīgā intelekta izmantošanu mārketinga komunikācijā, un tā mērķtiecīga un pārdomāta izmantošana palielina Latvijas uzņēmumu mārketinga komunikācijas efektivitāti un pozitīvi ietekmē uzņēmumu tēlu. Darbs sastāv no 100 lpp., …
Virtuālo asistentu izmantošanas iespējas valsts pārvaldē.
2019
Virtuālie asistenti šobrīd ir trends, ko cenšas ieviest un izmantot dažādu industriju pārstāvji, tāpēc arī valsts pārvaldē nepieciešams ieviest virtuālos asistentus, lai uzlabotu darba rezultātus vai atslogotu darbiniekus augstākas pievienotās vērtības uzdevumu veikšanai. Pētījuma mērķis ir izpētīt virtuālo asistentu izmantošanas iespējas valsts pārvaldē, ieguvumus no to ieviešanas un izmantošanas, kā arī izstrādāt priekšlikumus virtuālo asistentu izmantošanai. Pētījuma rezultāti parāda, ka Latvijas valsts pārvalde plāno izveidot vienoto virtuālo asistentu platformu, bet ņemot vērā, ka lietotājiem nav virtuālā asistenta izmantošanas pieredzes, jāveic visas nepieciešamās darbības, lai nodroš…
Komplekso problēmu risināšanas prasmju saistība ar kognitīvajām spējām un vadības funkcijām skolēniem 16-19 gadu vecumā
2018
Promocijas darba mērķis: izpētīt sakarības starp komplekso problēmu risināšanas prasmēm, kognitīvajām spējām un vadības funkcijām vidusskolas skolēniem vecumā no 16 līdz 19 gadiem. Pētījumā tika mērīti problēmu risināšanas aspekti: zināšanu apguve un zināšanu pielietošana; kognitīvās spējas: fluīdā neverbālā, fluīdā verbālā un kvantitatīvā spriešana, darba atmiņa; vadības funkcijas: kavēšana, pārslēgšanās un darba atmiņas atjaunināšana. Rezultāti rāda, ka komplekso problēmu risināšanu visvairāk paredz fluīdā neverbālā spriešana. Komplekso problēmu risināšanas abi aspekti un kopējais rādītājs statistiski nozīmīgi korelē ar visām kognitīvajām spējām. Faktoru analīze rāda, ka komplekso problēm…
Emocionālā intelekta dažādu konstruktu salīdzināšana
2015
Pētījuma mērķis ir savstarpēji salīdzināt Saloveja un Goldmena vispārīgo garastāvokļa iezīmju konstruktu un Šutes emocionālā intelekta konstruktu, un to mērījumu psihometriskos rādītājus. Pētījuma ietvaros tiek noskaidrots, kā saturiski un psihometriski atšķiras Saloveja un Goldmena vispārīgo garastāvokļa iezīmju konstrukts un Šutes emocionālā intelekta konstrukts, neskatoties uz to, ka abas aptaujas izmanto par pamatu vienu un to pašu emocionāla intelekta teoriju. Pētījuma dalībnieki ir studenti no dažādām Latvijas pilsētām – Rīgas (71%), Liepājas (22%), Ventspils (3%), Rēzeknes (3%), Jūrmalas (1%). Respondentu vecums ir no 18 līdz 33 gadiem (M = 22,9). Izlases apjoms ir 70 cilvēku, no tie…
Pusaudžu uztvertā vecāku audzināšanas stilu saistība ar pusaudžu emocionālo intelektu un agresivitāti
2019
Pētījuma mērķis bija noskaidrot pusaudžu uztvertā vecāku audzināšanas stilu saistību ar pusaudžu emocionālo intelektu un agresivitāti. Pētījumā piedalījās 120 pusaudži, vecumā no 12- 14 gadiem (M=12,53; SD=0,65), no tiem 56 zēni un 64 meitenes. Lai atbildētu uz izvirzītajiem pētījuma jautājumiem, maģistra darbā tika pielietotas trīs aptaujas. Audzināšanas stila izpētei tika izmantota Vecāku audzināšanas stila aptauja (Parental Authority Questionnaire- PAQ, Buri, 1991), adaptēta L.Dālderes maģistra darbā, 2002.gadā. Emocionālā intelekta izpētei tika izmantota Emocionālā intelekta aptauja (The Self- Report Emotional Intelligence Test, SREIT, Schutte et.al., 1998, kā minēts Schutte, Malouss & …
Vadītāja emocionālā intelekta saistība ar darbinieku apmierinātību ar darbu un lojalitāti organizācijai
2017
Pētījuma mērķis bija noskaidrot vai vadītāja Emocionālais intelekts ir pozitīvi saistīts ar viņa padoto darbinieku apmierinātību ar darbu un lojalitāti organizācijai. Lai to noskaidrotu tika veikta anketēšana, kurā piedalījās kopā 65 (N= 65) darbinieki no 13 organizācijām, tai skaitā 19 (n = 19) darba grupu vai nodaļu vadītāji un to 46 (n=46) padotie, vismaz divi katrā grupā. Uzņēmumiem tika nosūtītas anketas ar instrukciju, katrai uzrunātajai darba grupai vai nodaļai anketa vadītājam un anketa tā padotajiem. Lai noteiktu vadītāju Emocionāla intelekta rādījumus, tika izmantota Emocionālā intelekta aptauja (The Self-Report Emotional Intelligence Test, SREIT, Schhutte et al., 1998., Schutte, …
Iezīmju emocionālā intelekta saistība ar apmierinātību ar darbu
2020
Šajā darbā mērķis ir noskaidrot vai pastāv saistība starp emocionālo intelektu, tā apakšskalām, un apmierinātību ar darbu, kā arī noskaidrot vai pastāv atšķirības starp emocionālo intelektu un apmierinātību ar darbu vecuma, dzimuma un izglītības ziņā. Pētījumā piedalījās 150 respondenti (101 sieviete un 49 vīrieši), vecumā no 18 līdz 63 gadiem. Tika ievākti arī sekojoši demogrāfiskie dati: dzimums, vecums un izglītības līmenis. Tika izmantota Iezīmju Emocionālā Intelekta aptauja- īsā versija (TEIQue-SF, Trait Emotional Intelligence Questionnaire – Short Form) (Petrides & Furnham, 2003). Apmierinātība ar darbu aptauja ir 1985. gadā veidota amerikāņu pētnieka Pola Spektora instruments (Specto…
Apmierinātības ar dzīvi, apmierinātības ar darbu un emocionālā intelekta saistības
2015
Pētījuma mērķis bija noskaidrot saistības starp apmierinātību ar dzīvi, apmierinātību ar darbu un emocionālo intelektu, kā arī noskaidrot kā emocionālā intelekta rādītāji prognozē iepriekšminētos mainīgos. Pētījumā piedalījās 135 respondenti (74 sievietes, 61 vīrietis), vecumā no 20 - 45 gadiem. Respondentiem bija jāaizpilda trīs aptaujas - Iezīmju emocionālā intelekta aptauja – īsā versija (TEIQue-SF, Trait Emotional Intelligence Questionnaire – Short Form, Petrides & Furnham, 2001), Apmierinātības ar dzīvi skala (Satisfaction With Life Scale; Diener, Emmons, Larsen, & Grifin, 1985) un Apmierinātības ar darbu aptauja (Job satisfaction survey/JSS/ Spector, 1985). Pētījuma ietvaros tika apst…
Emocionālā intelekta, apzinātības un audzināšanas stila saistība pirmsskolas audzinātājām
2018
Ārvalstu pētījumi liecina, ka galvenais mehānisms, caur kuru bērns mācās pirmsskolas vecumposmā ir tieši sociālās attiecības un šīs ikdienas interakcijas starp audzinātāju un audzināmo tiek sauktas arī par attīstības dzinējspēkiem. Tātad skolotāja personība un tās īpašības ir ļoti svarīgs faktors nākotnes cilvēka attīstībai Latvijā. Šobrīd Latvijā tiek īstenotas pārmaiņas sakarā ar izglītības reformu, kurā akcents tiek likts uz tās saturu. Bet vai pirmsskolas izglītības iestādes audzinātāja personībai tiek pievērsta pietiekoša uzmanība? Tajā nedaudz ieskatīties ļauj šis pētījums. Pētījuma ietvaros tika apzināts kāda ir saistība pirmsskolu izglītības iestāžu audzinātāju emocionālā intelekta,…
Ekoloģiskā intelekta saistība ar ekoloģisko apzinātību
2021
Maģistra darba mērķis bija izpētīt ekoloģiskā intelekta un ekoloģiskās apzinātības jēdzienus psiholoģijas zinātnes kontekstā, kā arī noskaidrot, kāda veida saistība pastāv starp abiem šiem jēdzieniem. Maģistra darba pētījumā piedalījās 141 respondents vecumā no 19 līdz 81 gadam. Respondenti aizpildīja elektronisku anketu, ko veidoja 3 aptaujas: Ekoloģiskā intelekta skala (The ecological intelligence scale (EIS), Akuzzu, 2016), Jaunā ekoloģiskā paradigma (New Ecological Paradigm: A Revised NEP Scale, Dulnlap et al., 2000), pārskatītā versija (Zariņa, 2020) un sociodemogrāfisko datu aptauja. Pētījuma ietvaros tika veikta aptaujas „Ekoloģiskā intelekta skala” (The ecological intelligence scale…