Search results for "Izglītības"
showing 10 items of 874 documents
Pusceļa māju loma bērnu namā "Ziemeļi" dzīvojošiem jauniešiem socializācijas procesā.
2010
Maģistra darba tēma: Pusceļa māju loma bērnu namā „Ziemeļi” dzīvojošiem jauniešiem socializācijas procesā. Maģistra darba mērķis: Izpētīt bērnu bāreņu un bez vecāku gādības palikušo bērnu situāciju Latvijā, viņu socializācijas iespējas sabiedrībā. Darba pirmajā nodaļā aprakstīta bērnu bāreņu un bez vecāku gādības palikušo bērnu audzināšanas, izglītošanas un sociālās integrācijas situācija Latvijā, pievēršot uzmanību aktuālajām problēmām un iespējamiem to risinājumiem. Otrā nodaļa veltīta bērnu bāreņu un bez vecāku gādības palikušu bērnu socializācijas procesa un to ietekmējošo faktoru skaidrojumam. Trešajā nodaļā sniegts ieskats par bērnu bāreņu un bez vecāku gādības palikušu bērnu aprūpes,…
Skolas vadības loma IKT ieviešanā un pielietošanā izglītības iestādes mācību procesā.
2010
Maģistra darba tēma ir „Skolas vadības loma IKT ieviešanā un pielietošanā izglītības iestādes mācību procesā”. Pētījuma aktualitāte balstās uz informācijas komunikāciju tehnoloģiju (IKT) ieviešanu un lietošanu mācību procesā un to ietekmi uz izglītības kvalitāti, kā arī skolas vadības lomu šā procesa īstenošanā. Maģistra darbā raksturota IKT loma un vajadzība izglītības iestādes pilnvērtīgai darbībai. Veikts apskats un analizēta skolas vadības loma informācijas komunikāciju tehnoloģiju ieviešanā un pielietošanā izglītības iestādes mācību procesā, analizēti, interpretēti un apkopoti aptaujā iegūtie rezultāti, noteikta vieta un loma, kuru ieņem skolas vadība ieviešot IKT izglītības iestādes m…
OECD SSNP 2015 izmēģinājuma pētījuma rezultāti un novērtējums
2014
Darba mērķis ir izanalizēt OECD Starptautiskās skolēnu novērtēšanas programmas 2015 dabaszinātņu ietvaru, izmēģinājuma pētījuma rezultātus un instrumentāriju, sasaistot tos ar Latvijas pamatizglītības standartu un mūsdienīga dabaszinātņu mācību procesa tendencēm. Darbā ir literatūras un avotu apskats par dabaszinātņu ietvaru SSNP 2015, mūsdienīga dabaszinātņu mācību procesa tendencēm un to salīdzinājumu ar Latvijas pamatizglītības standartu. Darba empīriskajā daļā analizēti un salīdzināti skolēnu rezultāti SSNP 2009 un SSNP 2015 izmēģinājuma pētījumā dabaszinātņu saiknes uzdevumiem, testa brošūru un datorizēto testu izpilde, kā arī vizualizācijas pielietojums SSNP 2015 izmēģinājuma pētījumā…
Izglītības iestādes vadītājs kā autoritāte pārmaiņu procesos.
2010
21.gadsimta politiskās, ekonomiskās un sociālās pārmaiņas izglītības sistēmā rada nepieciešamību pēc līdera. Izglītības sistēmā ir notikušas vairākas reformas, kuras nav nesušas gaidīto rezultātu, jo trūkst plašāks un dziļāks izglītības problēmu redzējums, un nav daudz profesionāļu, entuziastu, ar jaunām, progresīvām, drošām un radošām idejām. Pateicoties pārmaiņām, ļoti nepieciešama un iespējama ir līderība, jo līderis ir pārmaiņu vadītājs. Izglītības iestādē ir nepieciešams vadītājs, kas ir kompetents stratēģisku pārmaiņu veikšanā. Vadītājam ir jāuzņemas līdera loma, un, izmantojot dažādas menedžmenta teorijas un vadīšanas modeļus, jāvada pārmaiņu procesi izglītības iestādēs. Mūsdienu izg…
X skolas komandas sadarbība ar vecākiem.
2009
Maģistra darba tēma ir “X skolas komandas sadarbība ar vecākiem”. Maģistra darbu izstrādāja Daiga Antonova. Darba vadītājs ir profesors Andrejs Geske. Pētījumā analizēts X skolas sadarbība ar vecākiem, vecāku, skolotāju un bērnu uzskati par sadarbību, skolas vadības sadarbība ar vecākiem. Izstrādāts un piedāvāts sadarbības modelis X skolā. Darba mērķis - izveidot X skolas komandas sadarbības modeli ar vecākiem, īpašu vērību pievēršot komandas darba rezultātiem X skolā. Pētījuma hipotēze: x skolas komandas sadarbības pozitīvie rezultāti, veicina skolēnu un vecāku izpratni par izglītības nepieciešamību. Pētījuma uzdevumi 1. Veikt aptauju X skolas vecāku, skolotāju un skolēnu vidū; 2. Noteikt …
Skolēnu pašpārvaldes darbības pilnveidošanas iespējas Rīgas vidusskolās.
2011
Maģistra darbā pētīta skolēnu pašpārvaldes darbības pilnveidošanas iespējas Rīgas vidusskolās. Mūsdienu izglītības iestādē ir aktuāla skolēnu pašpārvaldes darbība, jo šī institūcija pārstāv skolēnu intereses un veicina labvēlīgu skolas vidi. Ja skolas vadība nav ieinteresēta skolēnu pašpārvaldes aktīvai darbībai skolā, tad nav iespējama demokrātiska un sadarbību veicinoša vide. Balstoties uz teorētiskās literatūras analīzi un empīriski iegūtajiem datiem/informāciju, darbā izstrādāti ieteikumi Rīgas vidusskolu skolēnu pašpārvaldes darbības pilnveidei. Pētījumu var izmantot skolas vadība un skolēnu pašpārvaldes dalībnieki skolēnu pašpārvaldes darbības uzsākšanai vai pilnveidei. Maģistra darbs…
Starppersonu konfliktu risināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādēs
2015
Maģistra darba tēma: Starppersonu konfliktu risināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādēs. Konfliktu norise ir šķietami neatņemama jebkāda sociāla modeļa sastāvdaļa. Tomēr konfliktu vadīšana ir nozīmīga gan plašākā rakursā - organizācijas mērķu sasniegšanai, gan arī individuālajai darbinieku veselībai, apmierinātībai ar darbu un dzīvi. Pirmsskolas izglītības iestādēs konfliktu novēršana vai ievirze pozitīvā iznākumā ieņem jo īpaši nozīmīgu lomu, par cik savstarpēji konfliktējošu pedagogu uzvedība un emocionālais stāvoklis negatīva iznākuma gadījumā tādu pat ietekmi var atstāt uz bērniem. Pētījuma mērķis: konfliktu ģenēzes (izcelšanās) un to risināšanas iespēju izpēte, lai izstrādātu …
Pirmskolas izglītības vides ietekme uz 5-6 gadīgo bērnu sasniegumiem.
2011
Tēma: Pirmsskolas izglītības vides ietekme uz 5-6 gadīgo bērnu sasniegumiem Darba apjoms: 75. lpp., 29 tabulas, 4 diagrammas, 3 pielikumi. Darba 1. nodaļa tiek veltīta izglītības vides jēdzienam, struktūrai, tās daudzpusīgām izpausmēm; 2. nodaļā aplūkots pedagoģiskais process un sasniegumu vērtēšana pirmsskolā; 3. nodaļā tiek pētīts skolotājs kā izglītības vides veidotājs; 4. nodaļa atspoguļo empīriskā pētījuma metodoloģiju un rezultātus. Darba secinājumi: Izglītības vides veidošana, t.i., izglītības vides jautājumu apzināšana, pielāgošana konkrētajai situācijai, pirmsskolas iekšējo elementu un to savstarpējo sakarību apzināšana un attīstība, ir pirmsskolas darbības efektivitātes pamatnosac…
Pirmsskolas izglītības programmas realizācija pirmsskolas izglītības grupā ar darba organizācijas modeli "1+2"
2015
Pirmsskolas izglītības programmas realizācija pirmsskolas izglītības grupā ar darba organizācijas modeli „1+2”. Radziņa, L., darba vadītāja asoc. profesore Daniela, L. Maģistra darbs sastāv no – 107 lappusēm, ievada, izmantotajiem saīsinājumiem, 6 nodaļām, 15 apakšnodaļām, 14 attēliem, 9 tabulām, secinājumiem, pateicības, izmantotās literatūras saraksta ar 74 avotiem un 13 pielikumiem. Latviešu valodā. Darba mērķis ir izpētīt pirmsskolas izglītības programmas realizāciju pirmsskolas izglītības grupās ar grupas darba organizācijas modeli „1+2”. Darba teorētiskajā daļā tiek analizēta pirmsskolas izglītības programma, tās mērķi un uzdevumi programmas realizācijai, kā arī aprakstīta pirmsskolas…
Interešu izglītības pakalpojumu vadība jauniešu karjeras atbalsta sistēmas veicināšanai
2014
Maģistra darba “Interešu izglītības pakalpojumu vadība jauniešu karjeras atbalsta sistēmas veicināšanai” mērķis – noskaidrot interešu izglītības nozīmi karjeras atbalsta sistēmas pasākumu īstenošanā. Maģistra darba pētījuma jautājums ir – vai karjeras atbalsta sistēmas attīstīšana interešu izglītības iestādēs veicina skolēnu karjeras izvēli. Darba teorētisko daļu veido literatūras un uzziņu avotu analīze par interešu izglītības iestādēm un par karjeras atbalstu sistēmu Latvijā un citās valstīs Eiropā. Empīriski pētnieciskajā daļa ir izpētīts karjeras izvēles ietekmējoši faktori un karjeras izglītības programmas aktualitāte interešu izglītības iestādēs. Uz pētījuma bāzes tiek veidots stratēģ…