Search results for "Kompetence"
showing 10 items of 307 documents
Dialoga prasmes komunikatīvās kompetences veicināšanai 5. klases skolēniem angļu valodas stundās
2021
Darba nosaukums: Dialoga prasmes komunikatīvās kompetences veicināšanai 5. klases skolēniem angļu valodas stundās. Darba autore: Nelda Zaļuma Darba zinātniskā vadītāja: Docente Dr.paed., Mg.hist Staņislava Marsone Darba saturs: 58 lpp., tajās ietverti 11 attēli, 5 tabulas, 8 pielikumi, izmantoti 42 literārie avoti. Bakalaura darba mērķis ir analizēt dialoga prasmju pilnveides iespējas komunikatīvās kompetences veicināšanai angļu valodas stundās 5.klasē. Pētījuma teorētiskajā daļā apkopotas un analizētas pedagogu, psihologu un teorētiķu atziņas par komunikatīvās kompetences jēdzienu, veikts 10-12 gadīgu skolēnu vecumposma raksturojums. Apkopoti visbiežāk lietotie pedagoģiskie paņēmieni komun…
IT lietojums komunikatīvās kompetences veicināšanā 6. klases skolēniem angļu valodas stundās
2019
Darba autors: Anete Ikauniece. Bakalaura darba temats: “Komunikatīvās kompetences veicināšana 6.klases skolēniem angļu valodā”. Mērķis: Teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt komunikatīvās kompetences veicināšanas pedagoģiskos līdzekļus angļu valodas stundās 6. klasē. Darbs sastāv no divām nodaļām, kurām ir vairākas apakšnodaļas. Pirmajā nodaļā raksturota komunikatīvā kompetence izglītībā. Šajā nodaļā tiek apskatītas pedagoģijas teorijas par komunikatīvo kompetenci un tās veidošanos mācību procesā. Teorētiskajā daļā tiek aprakstītas 6.klases vecumposma īpašības, noteikti kritēriji un līmeņi komunikatīvās kompetences veicināšanai angļu valodas stundās. Vēl nodaļā tiek aprakstītas informāc…
Spēļu izmantošana komunikatīvās kompetences veicināšanai angļu valodas apguvē sākumskolā (3.klasē)
2017
Bakalaura darba tēma- „spēļu izmantošana komunikatīvās kompetences veicināšanai angļu valodas apguvē sākumskolā (3.klasē) ”. Pētījuma mērķis- teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt komunikatīvās kompetences veicināšanu svešvalodas apguves procesā. Darbs sastāv no 2 nodaļām, kurām ir vairākas apakšnodaļas. Pirmajā nodaļā- raksturota komunikatīvās kompetences būtība un to veicinošu spēļu izmantošana svešvalodas apguvē, kā arī noteikti kritēriji un rādītāji komunikatīvajai kompetencei 3. klasē.Raksturotas spēļu izmantošanas iespējas un to nozīme komunikatīvās kompetences veicināšanai. Otrajā daļā- izvēlētas un aprobētas komunikatīvo kompetenci veicinošas spēles svešvalodas apguvē 3. klasē, …
Skolotāja profesionālās kompetences darbā ar apdāvinātiem bērniem
2018
Diplomdarba tēma ir „Skolotāja profesionālās kompetences darbā ar apdāvinātiem bērniem”. Darba mērķis: Teorētiski pamatot un empīriski pārbaudīt skolotāja profesionālās kompetences darbā ar apdāvinātiem bērniem. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskās daļas 1. nodaļā tiek analizēts kompetences jēdziens, tās definējums, balstoties uz dažādu autoru atziņām. Tiek pētīts skolotāju kompetenču iedalījums, to pazīmes un raksturojums Teorētiskās daļas 2. nodaļā, balstoties uz dažādu autoru, pedagogu un psihologu atziņām, tiek skaidrots apdāvinātības jēdziens. Šajā nodaļā vēl tiek sniegts apdāvināto bērnu raksturojums dažādās sfērās. Teorētiskās daļas 3.nodaļā, balstotie…
Apelācijas instances tiesas kompetence jauna sprieduma taisīšanā
2017
Lai veicinātu sabiedrības uzticēšanos tiesu varai un nodrošinātu tiesisko noteiktību, nepieciešams uzlabot tiesas spriešanas kvalitāti. Kvalitatīvs apelācijas instances tiesas nolēmums var samazināt kopējo lietas izskatīšanas ilgumu un nodrošināt iespēju ātrāk sasniegt kriminālprocesuālo attiecību taisnīgu noregulējumu. Apelācijas instances tiesas kompetence jauna sprieduma taisīšanā ir atkarīga no pirmās instances tiesas nolēmumā konstatēto pārkāpumu rakstura un būtiskuma. Kādas ir apelācijas instances tiesas kompetences jauna sprieduma taisīšanā identificēšanas kļūdas un kā tās ietekmē nolēmuma tiesiskumu? Vai apelācijas instances tiesas tiesneši pareizi piemēro Kriminālprocesa likuma nor…
Latvijas studentu atlase un apmācība tiešā mārketinga komunikācijas darbam ASV: SIA "Southwestern Advantage" piemērs (2017)
2018
Bakalaura darba nosaukums ir “Latvijas studentu atlase un apmācība tiešā mārketinga komunikācijas darbam ASV: SIA “Southwestern Advantage” piemērs (2017)”. Pērījuma mērķis ir uzzināt, vai un kādā kvalitātē apmācību procesa laikā apgūstamās zināšanas, prasmes un kompetences, kas ir kompānijas definētas, tiek komunicētas un tiek apgūtas rudens apmācības procesa laikā. Teorētisko pamatu veido mārketinga komunikācijas teorija organizācijas un organizācijas iekšējā komunikācijas teorijas. Tika izmantotas mārketinga komunikācijas teorijas atziņas par zināšanām, prasmēm un kompetencēm, un starpkultūru komunikācijas aspekts tiešās pārdošanas komunikācijā. Darbā ir veikta anketēšana, intervija ar 6 …
Apzinātība, emociju regulācija un pašefektivitāte Iespējamās Misijas un citu augstāko izglītību pedagoģijā ieguvušiem skolotājiem.
2016
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv atšķirības starp Iespējamās Misijas skolotāju un Latvijas Universitātes topošo skolotāju apzinātības, pašefektivitātes un emociju regulācijas rādītājiem, kā arī, kādas saistības pastāv starp šiem trim mainīgajiem. Datu ievākšanai tika izmantotas 3 aptaujas: Emociju regulācijas aptauja (Emotion Regulation Questionnaire /ERQ/, Gross & John, 2003). Latvijā instrumenta sākotnējā adaptācija tika veikta maģistra darba ietvaros (Morozova, 2011); Norvēģu skolotāju pašefektivitātes skala (Norwegian Teacher Self-Efficacy Scale jeb NTSES (Skaalvik & Skaalvik, 2007)). Latviešu valodā sākotnējā versija adaptēta kursa darba ietvaros (Virse, 2015); Apzinātības p…
Zīdaiņu vecāku kompetences izjūtas un apzinātības saistības
2022
Bakalaura darba pētījuma mērķis ir noteikt saistības starp zīdaiņu vecāku kompetences izjūtu un apzinātību. Pētījumā piedalījās 100 vecāki (96 mātes un 4 tēvi), kuriem vismaz viens bērns ir vecumā līdz 2 gadiem. Tika veikts korelatīvs pētījums, izmantojot instrumentus: “Vecāku kompetences izjūtas skala” (Parenting sense of competence scale, Johnston & Mash, 1989). Latviešu valodā skalu adaptējušas I. Skreitule – Pikše, S. Sebre (Skreitule-Pikše un Sebre, 2008) un Apzinātības piecu aspektu aptauja (Five Facet Mindfulness Scale. Baer, Smith, Hopkins, Krietmeyer, & Toney, 2006). Aptaujas adaptāciju latviešu valodā veica M. Majors (Majors, 2013). Tika konstatētas statistiski nozīmīgas pozitīvas…
Attīstoša mācību vide 2. posmā pirmsskolā
2022
Darba autors: Santa Saulīte Darba vadītājs: docente Dr. paed. Ilze Šūmane Darba tēma: Attīstoša mācību vide 2. posmā pirmsskolā Darba saturs: 59 lappuses, 11 attēli, 6 tabulas, 48 literatuūras avoti, 3 pielikumi. Darba mērķis: Izzināt dažādus faktorus attīstītošas mācību vides veidošanai 2. posmā pirmsskolā. Darba uzdevumi: 1.Analizēt attīstošas mācību vides jēdzienu pedagoģiskajā literatūrā. 2.Raksturot galvenos nosacījumus attīstošas vides veidošanā pirmsskolas izglītībā kompetenču pieejas kontekstā. 3.Veikt pētījumu par mācību vidi konkrētā pirmsskolas grupā. 4.Izstrādāt priekšlikumus. 5.Analizēt pētījuma rezultātus. Pētījuma objekts: Pedagoģiskais process pirmsskolas izglītības iestādē.…
E-repozitoriji atvērtās zinātnes kontekstā
2020
Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot, kādas kompetences un prasmes saistībā ar repozitorijiem atvērtās zinātnes kontekstā ir nepieciešamas informācijas speciālistam. Darbā tiek pētīti ar atvērto zinātni saistīti jēdzieni un koncepcijas, aprakstīti ar repozitorijiem saistīti jautājumi, situācija Latvijā, kā arī kompetenču profili un modeļi, kuros apkopotas informācijas speciālistiem nepieciešamās prasmes un kompetences atvērtās zinātnes kontekstā. Empīriskajā daļā ir veikta kompetenču profilu un modeļu kontentanalīze un analizētas intervijas ar informācijas speciālistēm, kuru darbs ikdienā saistīts ar atvērtās zinātnes jautājumiem. Pētījuma rezultātā tika apkopotas daudzveidīgās prasmes un k…