Search results for "LASĪTPRASME"
showing 10 items of 137 documents
Adaptētās literatūras lietojums individuālajās angļu valodas mācīšanas nodarbībās
2015
Mūsdienās, moderno tehnoloģiju laikmetā, lasīšana vēl joprojām ir ērtākais veids kā iegūt jaunu informāciju. Tā palīdz attīstīt uzmanību, spēju analizēt un apstrādāt jaunu informāciju, utt. Tomēr lasīšanas process liekas ļoti sarežģīts, īpaši jaunāko klašu skolēniem. Tādos gadījumos vecāki meklē privātskolotāju, kas palīdzēs risināt bērnu problēmu individuālajās stundās. Par populārāko rīku bērnu lasītprasmes attīstīšanai tiek uzskatīta adaptēta literatūra. Pētījuma mērķis bija izpētīt adaptētās literatūras lomu jaunāko klašu skolēnu lasītprasmes attīstīšanā individuālajās angļu valodas kā svešvalodas stundās. Lai sasniegtu šo mērķi, tika izmantota gadījuma izpētes metode un rezultāti tika …
Diferenciācija angļu valodas mācību stundās 4.klases skolēnu lasītprasmes uzlabošanai
2017
Šī pētījuma mērķis bija izmeklēt diferenciācijas ietekmi uz skolēnu lasītprasmes attīstību. Šis pētījums norisinājās vidusskolā, Rīgā. Pētījuma grupa bija 28 skolēni no divām 4. klašu grupām un viena angļu valodas skolotāja no tās skolas. Lai sasniegtu šo mērķi, gadījuma metode bija izmantota. Notika viens mācību periods, kurš sastāvēja no divām nediferencētām stundām (lai izveidotu paraugu), un tad viens mācību periods, kurš sastāvēja no trīm stundām ar diferencētiem uzdevumiem. Tika izveidots saraksts ar lasīšanas apakšiemaņām lai sekotu līdzi skolēnu progresam un tad novērtētu to pēc vidējiem procentrādītājiem attiecībā uz uzdevumu izpildi tālākam salīdzinājumam starp diferencēto un nedi…
Bērnu lasītprasmes veicināšanas pasākumi ģimenē
2021
Maģistra darba nosaukums “Bērnu lasītprasmes veicināšanas pasākumi ģimenē”. Darba mērķis bija izpētīt, kādas aktivitātes ģimenē vecāki izmanto, lai veicinātu bērnu lasītprasmes attīstību, un sniegt ieteikumus X pamatskolas vecākiem, kādas aktivitātes vēl var izmantot ģimenē, lai veicinātu lasīšanu. Maģistra darbs sastāv no anotācijas latviešu un angļu valodā, ievada, teorētiskās un praktiskās daļas, literatūras, secinājumiem, ieteikumiem, pielikumiem. Teorētiskajā daļā ir 2 nodaļas un 4 apakšnodaļas. Tajā analizēta zinātniskā literatūra par valodas attīstību, lasīšanas procesu, par vecāku lomu, tehnoloģiju izmantošanu un metodēm lasītprasmes attīstības veicināšanai ģimenē. Empīriskajā daļā …
Jēgpilnas lasītprasmes pilnveide bioloģijas mācību procesā dabaszinātniskās izpratības veicināšanai.
2017
Jēgpilnas lasītprasmes pilnveide bioloģijas mācību procesā dabaszinātniskās izpratības veicināšanai. Inta Krauja, darba vadītāja Vad. pētn. Dr.paed. Rita Birziņa. Bakalaura darbs, 48. lpp., 24 literatūras avoti, 16 pielikumi, 18 attēli un 5 tabulas. Latviešu valodā. Darba mērķis ir izpētīt, kā, izmantojot dažādas lasīšanas stratēģijas bioloģijas mācību procesā, tiek pilnveidota jēgpilna lasītprasme un dabaszinātniskā izpratība. Mērķa sasniegšanai veikta zinātniskās literatūras analīze un empīrisks pētījums. Pētījumā noskaidrotas lasīšanas, dabaszinātniskās kompetences un bioloģiskās izpratības savstarpējās sakarības. Izstrādāti un aprobēti uzdevumi jēgpilnas lasītprasmes un dabaszinātniskās…
Darbs ar tekstu skolēnu lasītprasmes pilnveidei bioloģijas apguvē
2020
Darba mērķis ir izpētīt, kā, izmantojot dažādas lasīšanas stratēģijas darbā ar tekstu bioloģijas mācību procesā, tiek pilnveidota skolēnu lasītprasme. Mērķa sasniegšanai veikta zinātniskā literatūras analīze un empīrisks pētījums. Pētījumā veikta jaunā 7. klases bioloģijas mācību satura kontentanalīze. Izstrādāti un aprobēti uzdevumi lasītprasmes pilnveidošanai bioloģijā, veikta skolēnu anketēšana. Pētījuma rezultātā noskaidrots, ka dažādu lasīšanas stratēģiju izmantošana bioloģijas mācību procesā palīdz skolēniem pilnveidot lasītprasmes līmeni, kas pilnveido bioloģijas mācību priekšmeta apguvi.
6 – 7 gadu pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes apguves sekmēšana izmantojot didaktiskās spēles un rotaļas
2021
Diplomdarba “6-7 gadu pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes sekmēšana, izmantojot didaktiskās spēles un rotaļas” mērķis ir izpētīt didaktisko rotaļu un spēļu izmantošanas iespējas lasītprasmes apguves sekmēšanā 6 – 7 gadus veciem bērniem. Diplomdarba teorētiskajā daļā ir tiek analizētas zinātniskā literatūra, pedagoģiskās atziņas par lasītprasmi, tās apguves iespējām, 6 - 7 gadus vecu bērnu raksturojumu, par didaktiskajām spēlēm un rotaļām un iespējām tās izmantot lasītprasmes sekmēšanā. Empīriskajā daļā tiek aprakstīts veiktais pētījums, pētāmās grupas raksturojums, izvirzīti vērtēšanas kritēriji, pēc kuriem pētāmā grupa tika vērtēta gan pētījuma sākumā, gan noslēdzot to. Pētījumā piedalīj…
Lasītprasmes attīstības veicināšana 5-6 gadus veciem bilingviem bērniem pirmsskolā
2017
Diplomdarba mērķis ir izpētīt 5-6 gadus vecu bilingvu bērnu lasītprasmes attīstības veicināšanu pirmsskolā un atbildēt uz pētījuma jautājumu: kā pirmsskolas izglītības iestādē sekmēt 5-6 gadus vecu bilingvu bērnu lasītprasmes attīstību? Darbā ir izpētīta zinātniskā literatūra par lasītprasmes attīstību pirmsskolā, analizēta zinātniskā literatūra un dokumenti par bilingvismu, noskaidrotas labās prakses piemēri lasītprasmes attīstības veicināšanā. Intervējot pirmsskolas skolotājus un anketējot bērnu vecākus, tika izstrādātas un aprobētas aktivitātes 5-6 gadu vecu bilingvu bērnu lasītprasmes attīstības veicināšanai un izstrādāti ieteikumi. Pētījuma bāze ir Rīgas X pirmsskolas izglītības iestād…
Lasītprasmes individualizācija un diferenciācija 1. Klasē
2019
Bakalaura darba autore Kristīne Markova. Darba tēma ir „Lasītprasmes individualizācija un diferenciācija 1. klasē”.Darba mērķis ir teorētiski un praktiski pētīt darba individualizācijas un diferenciācijas iespējas skolēna lasītprasmes veicināšanai latviešu valodas stundās 1. klasē. Darba teorētiskajā daļā,analizējot Z. Anspokas, A. Lankas, I. Žoglas un citu psihologu un pedagogu darbus, analizēti „diferenciācijas” un „individualizācijas” jēdzieni. Bakalaura darbā dots lasītprasmes apguves teorētiskais pamatojums sākumskolas vecumā, kā arī raksturoti individualizācijas un diferenciācijas psiholoģiski pedagoģiskie līdzekļi. Darba empīriskā pētījuma ar mērķi izzināt tendences skolotāju vidū sa…
Lasāmie teksti sākumskolēna lasītprasmes veicināšanai
2022
Darba nosaukums: ,,Lasāmie teksti sākumskolēna lasītprasmes veicināšanai’’. Pētījuma mērķis ir pētīt, analizēt un apkopot kā lasāmo tekstu izvēle un darbs ar tiem veicina sākumskolēnu lasītprasmi. Mērķa sasniegšanai tika analizēta zinātniskā un metodiskā literatūra, pievēršot uzmanību lasītprasmes kvalitātes rādītājiem, lasītprasmes paņēmieniem, lasāmo tekstu lomai skolēnu lasītprasmes attīstībā. Tika pievērsta uzmanība tam, kā lasītprasme ietekmē mācību procesu, uzmanība veltīta lasāmajiem tekstiem, to, kādiem tiem jābūt, ar kādiem paņēmieniem tos skolēniem pasniegt, lai viņus ieinteresētu lasīšanā. Darba empīriskā daļa sastāv no pētījuma, kurā praktiskās nodarbībās tika vērota skolēnu las…
Skolēna lasītintereses veicināšana ārpusklases stundās bibliotēkā
2018
Vitas Siliņas diplomdarba "Skolēna lasīšanas intereses veicināšana ārpusklases bibliotēkas stundās" mērķis ir pētīt skolēnu lasīšanas intereses veicināšanas iespējas ārpusklases darbā bibliotēkā. Mērķa sasniegšanai ir analizēta literatūra par lasīšanas interešu veicināšanas iespējām jaunākā skolas vecumā, pedagoģiskās izmēģinājuma darbības rezultāti, apkopojot pētījuma rezultātus 3., 4. klasē. Pētījums ļāva noskaidrot, kādas metodes ir piemērotākās un efektīvākās ārpusklases stundās bibliotēkā, kuras var veicināt skolēnos lasīšanas intereses. Praktiskā darba pieredzes pētījums veikts pilsētas X vidusskolā, 3.- 4. klasē. Dati tika vākti, anketējot skolēnus, vērojot procesu.