Search results for "LOD"

Tēlainās izteiksmes līdzekļu apguves iespējas literatūras stundās 7. klasē

2022

Evija Vinslava. Bakalaura darbs „Tēlainās izteiksmes līdzekļu apguves iespējas literatūras stundās 7. klasē”. Rīga: Latvijas Universitāte. 2022, 68 lapas. Bakalaura darba mērķis ir teorētiski un empīriski pētīt 7.klases skolēnu tēlainās izteiksmes līdzekļu apguves iespējas literatūras stundās 7.klasē. Bakalaura darba teorētiskajā daļā tiek skatīta bērnu vispārēja valodas attīstība, skolēnu valodas attīstība pamatizglītības vidējā posmā un pamatprasmju attīstības tendences mūsdienās. Ņemot vērā izvēlēto tematu, tiek noteikti un pētīti konkrēti biežāk lietotie tēlainās izteiksmes līdzekļi, skolēniem pieejamajos mācību līdzekļos, kā arī mācību saturs pētāmās problēmas kontekstā. Pamatojoties u…

Interaktīvs mācību process skolēna mācīšanās motivācijas sekmēšanai angļu valodas stundās pamatskolā

2018

Mūsdienu skolā dažādu sociālo apstākļu dēļ nākas domāt ne tikai par mācību satura maiņu, bet arī par metodiku, kā nodrošināt skolēnu motivāciju mācīties. Viena no problēmām, kas prasa pievērst uzmanību, ir tādu metožu un metodisko paņēmienu izvēle, kas nodrošina savstarpējo sadarbību starp visiem mācību procesa dalībniekiem visos mācību priekšmetos, tajā skaitā arī angļu valodā. Tas arī nosaka pētījuma Interaktīvs mācību process skolēna mācīšanās motivācijas sekmēšanai angļu valodas stundās pamatskolā aktualitāti kā no teorētiskā viedokļa, tā arī praktiskā viedokļa. Pētījuma mērķis ir pētīt teorijā un praksē skolēnu mācīšanās motivācijas sekmēšanas iespējas, izmantojot interaktīvās mācību m…

Possible Transmission Flow of SARS-CoV-2 Based on ACE2 Features

2020

Angiotensin-converting enzyme 2 (ACE2) is the cellular receptor for the Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2 (SARS-CoV-2) that is engendering the severe coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic. The spike (S) protein receptor-binding domain (RBD) of SARS-CoV-2 binds to the three sub-domains viz. amino acids (aa) 22&ndash

Valoda: nozīme un forma 8. Valodas gramatiskās un leksiskās sistēmas variatīvums

2017

Valsts pētījumu programmas „Letonika – Latvijas vēsture, valodas, kultūra, vērtības” projekta Nr. 3 „Latviešu valodas pētījumi 21. gadsimta zinātnes kontekstā” apakšprojekts „Latviešu valodas gramatika / Latvian Grammar”

Pasaku tulkošanas specifika. Brāļu Grimmu "Hansel und Gretel" un krievu tulkojums valodu kontrastīvā skatījumā

2016

Bakalaura darbs Pasaku tulkošanas specifika.Brāļu Grimmu "Hänsel und Gretel" un krievu tulkojums valodu kontrastīvā skatījumā rakstīts ar mērķi izpētīt literāra teksta specifiku un to tulkošanas problēmas, kā arī tulkojumu daudzveidību un dažādas uztveres pieejas. Darbā ir tuvāk aplūkotas tulkošanas tehniskās metodes, literāra teksta, proti, pasaku adaptācijas grūtības tulkošanas procesā, kas saistītas ar nacionālās kultūras atšķirībām un vācu autoru pasakas žanra īpatnībām. Ļoti plaši analizēti tulkojumu stilistisko atšķirību cēloņi. Pētījumā ir izmantota grāmatu formātā un internetā atrodamā nozares literatūra.

Xeroderma Pigmentosum – A case report with oral implications

2012

Xeroderma Pigmentosum is a rare autosomal recessive genetic disorder characterized by defective DNA repair leading to clinical and cellular hypersensitivity to ultraviolet radiation and carcinogenic agents. Important clinical features are: intense cutaneous photosensitivity, xerosis, poikiloderma, actinic keratosis, acute burning under minimal sun exposure, erythemas, hyperpigmented lentiginous macules, and malignant lesions in sun-exposed areas, including basocellular carcinoma, squamous cell carcinoma, and melanoma. There is a great involvement of many parts of the body, especially head and neck. The oral manifestations are mainly related to the occurrence of malignant tumors in the lips,…

Editorial for “Quantification of Bone Marrow Fat Fraction and Iron by MRI for Distinguishing Aplastic Anemia and Myelodysplastic Syndromes”

2021

Pētera Stučkas Latvijas Valsts universitātes mācību spēku publikācijas,1945-1965: bibliogrāfija, 1

1969

Bibliogrāfiskajā rādītājā sakopotas publikācijas, ko sarakstījuši Pētera Stučkas Latvijas Valsts universitātes profesori, docenti, pasniedzēji, aspiranti, laboranti un citi zinātniskie darbinieki divdesmit gados (1945.—1965.). Rādītāja pirmā da|a aptver darbus sabiedriski politiskajās zinātnēs un humanitārajās zinātnēs. Tajā apkopoti šādi izdevumu veidi: mācību grāmatas, dažādi mācību līdzekli (iespiesti tipogrāfiski vai ar rotaprintu), monogrāfijas, kandidāta un doktora disertācijas un to autoreferāti, raksti, kas ievietoti krājumos un zinātniskajā periodikā, raksti, kas publicēti žurnālos un laikrakstos, kā arī konferencēs nolasīto referātu tēzes. Viss materiāls sistematizēts pēc zinātņu …

Atgriezeniskās saites organizēšana latviešu valodas stundās 6. klasē skolēniem ar mācīšanās traucējumiem

2019

Diplomdarba tēma ir ”Atgriezeniskās saites organizēšana latviešu valodas stundās 6. klasē skolēniem ar mācīšanās traucējumiem”. Tēmas aktualitāti noteica izmaiņas izglītības sistēmā un nepieciešamība produktīvi izmantot atgriezenisko saiti mācību procesā. Diplomdarba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt atgriezeniskās saites izmantošanas iespējas latviešu valodas stundās 6.klasē skolēniem ar mācīšanās traucējumiem. Diplomdarbu veido anotācijas latviešu un angļu valodā, satura rādītājs, ievads, trīs nodaļas, 10 apakšnodaļas un pielikumi. Diplomdarbā tiek izmantoti 48 literatūras avoti. Diplomdarba autore teorētiskajā daļā balstījās uz dažādu autoru darbiem, piemēram, kā R.Hahele, Z.Ansp…

Vizuālās uztveres nozīme stāstītprasmes veicināšanā 6-8 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību

2021

Guntra Latiša diplomdarbā “Vizuālās uztveres nozīme stāstītprasmes veicināšanā 6−8 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību” profesores Dr. paed. Sarmītes Tūbeles vadībā pētīja bērnu stāstītprasmes pilnveidošanas iespējas, veidojot priekšmeta aprakstu, stāstījumu par attēlu, stāstījumu par sižeta attēlu sēriju, stāstot par savu pieredzi, veidojot atstāstījumu. Darbā ar bērniem tika izmantoti vingrinājumi un uzdevumi ar vizuālās uztveres elementiem. Ievadā tika akcentēta problēmas aktualitāte un pētījuma tēmas izvēle, ko atspoguļo pētījuma objekts, priekšmets, mērķis, hipotēze, uzdevumi un metodes. Teorētiskajā daļā apskatīta pirmsskolas vecuma bērna vispārējā attīstīb…