Search results for "LOMU ROTAĻAS"
showing 10 items of 59 documents
Lomu rotaļas 4-5 gadu vecu bērnu saskarsmes veicināšana
2020
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tematu „Lomu rotaļas 4 - 5 gadīgu bērnu saskarsmes veicināšanā”. Kvalifikācijas darba autors: Aleksandra Koh Darba mērķis: teorētiski un praktiski noskaidrot vidējā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes veicināšanu lomu rotaļās. Par darba teorētiskās daļas bāzi kļuva tādu pētnieku darbi kā D. Dzintare, I. Stangaine (2000, 2012), G. Svence (1999), M Litvak (Литвак, z2005), Bīdls, F. (2010) u.c. Emperiskajā daļā analizēti dati saskarsmes prasme veicināšana lomu rotaļās; prasme ierosināt kopējas lomu rotaļas; prasme uzklausīt kolēģu viedokli un atrast kompromisu. Organizētas 5 sižetiskās rotaļas, kas vairākkārt tiek atkārtotas, veicinot sadarbības prasmi. Snie…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide lomu rotaļās
2017
Kvalifikācijas darbs - Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide lomu rotaļās. Kvalifikācijas darba autore – Linda Ziediņa. Darba zinātniskā vadītāja- Dr. paed., prof. Maruta Sīle. Pētījuma mērķis Pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveides iespējas lomu rotaļās. Pētījuma uzdevumi 1. Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par pašapkalpošanās prasmēm 2. Raksturot pašapkalpošanās prasmes vidējā pirmsskolas vecuma bērniem 3. Organizēt pētījumu un pamatot izvēlētās metodes 4. Analizēt pētījumu datus. Kvalifikācijas darba apjoms - 57. lpp., 5 tabulas, 8 attēli, literatūras un informācijas avoti sastāv no 42 vienībām, pievieno…
Pirmsskolas 3-4 gadu vecuma bērnu socializācijas attīstība lomu rotaļās
2018
Darba nosaukums: Pirmsskolas 3 – 4 gadu vecuma bērnu socializācijas attīstība lomu rotaļās. Darba autore: Linda Bogdānova Darba zinātniskā vadītāja: Dr.psych Guna Svence Darba saturs: 51.lpp., 3 tabulas, 3 diagrammas un analizēti 35 literatūras avoti. Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski izanalizēt un praktiski izpētīt 3-4 gadu vecuma bērnu socializācijas prasmes un tās attīstību. Pētījuma metodes: teorētiskā – literatūras analīze; empīriskā – novērojuma autorsaraksta izveide; pedagoģiskā eksperimentālā autorprogramma; lomu rotaļu autorprogrammu izveide; datu apkopošana un analīze. Teorētiskajā daļā tika analizēts 3-4 gadu vecuma vispārējais attīstības raksturojums, socializācijas rakstu…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dzimumdiferenciācijas izpratnes attīstība lomu rotaļās
2019
Bakalaura darba temats: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dzimumdiferenciācijas izpratnes attīstība lomu rotaļās Darba autors: Lorenta Brikše Darba vadītājs: Prof. Dr.paed. Maruta Sīle Bakalaura darba mērķis: pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dzimumdiferenciācijas izpratnes attīstību lomu rotaļās Pētījuma hipotēze: vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dzimumdiferenciācijas izpratnes attīstība tiks sekmēta, ja ievēros bērna individuālo dzīves pieredzi, attīstības īpatnības un tiks izvēlētas atbilstošas lomu rotaļas mācību jomu centros. Darbs sastāv no 2 nodaļām- teorētiskā, empīriskā. Teorētiskā daļā tika analizētas zinātnieku atziņas par dzimumdiferenciāciju, izpratnes attīstību 4-5 gadīgiem b…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu satiksmes drošības izpratnes pilnveide lomu rotaļās
2018
Kvalifikācijas darbs “ Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu satiksmes drošības izpratnes pilnveide lomu rotaļās” Kvalifikācijas darba mērķis ir izpētīt satiksmes drošības izpratnes pilnveides iespējas vidējā pirmsskolas vecuma bērniem lomu rotaļās. Darbs sastāv no divām nodaļām, sešām apakšnodaļām, secinājumiem un ieteikumiem. Darba pirmajā nodaļā ir teorētiski analizēti ar satiksmes drošību saistītie jautājumi pirmsskolā- raksturots drošības jēdziens, un satiksmes drošības izpratnes nozīmīgums vidējā pirmsskolas vecumposmā. Autore ir teorētiski analizējusi lomu rotaļu izmantošanas atbilstību bērnu satiksmes drošības izpratnes sekmēšanā kā arī bērnu drošas uzvedības un rīcības rosināšanā. Pētīju…
3-4 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšana lomu rotaļās
2022
Darba autors: Elīna Evelīna Silarāja. Bakalaura darba nosaukums - 3-4 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšana lomu rotaļās. Bakalaura darba mērķis analizēt teoriju un veikt empīrisku pētījumu par 3-4 gadus vecu bērnu dialogrunas prasmēm lomu rotaļās. Bakalaura darbs sastāv no teorētiskās daļas un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā atspoguļotas latviešu un ārzemju pedagogu teorētiskās atziņas par bērnu valodas un runas attīstību un izpausmēm, par to kā tās ietekmē bērna domāšana un iztēle pirmsskolas vecumā, konkrētāk trīs līdz četru gadu vecumā. Darba autore teorētiski pētījusi, kas ir dialogruna un kā bērnu starpā veidojas dialogi un kā sekmēt bērnu sarunāšanos dialogos lomu rotaļās. Vēl d…
4-5gadīgu bērnu komunikācijas prasmju attīstīšana sižeta lomu rotaļās
2018
Maģistra darba temats ir „4-5 gadīgu bērnu komunikācijas prasmju attīstīšana sižeta lomu rotaļās”. Maģistra darba mērķis ir veikt komunikācijas procesa izpēti pirmsskolas izglītības iestādes pedagoģiskajā procesā, veidojot komunikācijas prasmes kritērijus un rādītājus, kā arī ieteikumus pirmsskolas izglītības iestādes pedagogiem bērnu komunikācijas prasmes pilnveidošanai. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi darba autore izmantoja novērošanas, izmēģinājuma darbības, anketēšanas un aptaujas metodes. Maģistra darbā akcents ir likts uz veiksmīgu komunikācijas prasmju attīstīšanu 4-5 gadīgiem bērniem sižeta lomu rotaļās. Darba autoreanalizējot pedagoģisko un psiholoģisko literatūru ieguva teorētiskās …
Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide lomu rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba temats ir " Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide lomu rotaļās ". Darba autors Latvijas Universitātes pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes, nepilna laika klātienes, studiju programmas, pirmsskolas izglītības skolotājs, studente Santa Uzuleviča. Darba vadītājs, Latvijas Universitātes Dr. paed. Antra Randoha. Pētījuma objekts- lomu rotaļas Pētījuma priekšmets- agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide Pētījuma mērķis- ir pētīt 1,5 -3 gadu vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveides iespējas lomu rotaļās. Hipotēze- agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmes pilnveidosies sekmīgāk, ja: •Tiks ievēr…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvas pašizjūtas attīstība lomu rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba autore: Silva Putāne. Kvalifikācijas darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvas pašizjūtas attīstība lomu rotaļās. Kvalifikācijas pētījuma mērķis – pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pašizjūtas attīstību lomu rotaļās. Kvalifikācijas darba struktūra – ievads, 2 nodaļas ar 5 apakšnodaļām, secinājumi, priekšlikumi, literatūras un avotu saraksts. Kvalifikācijas darba apjoms: 59 lpp., 6 attēli, 5 tabulas, 39 literatūras avoti, 4 pielikumi. Teorētiskā daļa balstās uz psiholoģiski pedagoģiskās literatūras analīzi. Empīriskās daļas pētījums veikts pirmsskolas izglītības iestādē X, kurā darba autore strādā vairākus gadus. Lai vērtētu bērnu pašizjūtu, tika veikta …
5 - 6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšana, izmantojot sižeta-lomu rotaļas
2020
Darba tēma: 5-6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšana, izmantojot sižeta-lomu rotaļas. Darba autore: Karina Poļežajeva Darba veids: kvalifikācijas darbs Darba zin.vadītājs: Mg.paed., Mg.phil., PSN lektore Ērika Lanka Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski aprobēt sižeta-lomu rotaļu izmantošanas iespējas 5-6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšanā. Darbs sastāv: no ievada, trim nodaļām, nobeiguma, izmantotās literatūras saraksta, 6 tabulas, 8 attēli, 6 pielikumi, 64 lpp. Darbā tiek analizēti jautājumi par 5-6 gadus vecu bērnu attīstības likumsakarībām pētāmās problēmas aspektā, par sociālo prasmju būtību, kā arī dots sociālo prasmju raksturojums. Tiek analizēta rotaļu b…