Search results for "LTE"
showing 10 items of 4531 documents
Finlance : the Finnish journal of language learning and language teaching 1990, Vol. VIII
1990
Sisältö Mauranen, Anna: Kielitaidon mittaamisesta kielikeskuksissa, s. 1 Huhta, Ari: Uudet englannin tekstin ymmärtämisen kokeet, s. 17 Corell, Margaretha & Gentzel, Gunilla: The Swidish “rikstest”, s. 41 Dotzenroth, Lynne & Virkkunen, Anu: Negative prefixation in text reproduction, s. 57
Finlance : the Finnish journal of language learning and language teaching 1986, Vol. V
1986
Inhalt Helbig, Gerhard: Text und Textlinguistik, S. 1-34 Blei, Dagmar: Zum Verhältnis Der Fachtextsorten zu den methodischen Kategorien der Zieltätigkeit und der Textfunktion, S. 35-43 Korhonen-Kusch, Riitta: ”Feldmäßige” Analyse der Werbungssprache, S. 44-61 Liefländer-Koistinen, Luise: Abtönungspartikeln und Übersetzung: Ein Aspekt ihrer Verwendung im Deutschen und Finnischen, S. 62-81 Köhler, Claus: Verben in deutschsprachigen Fachtexten —Insbesondere Der Gebrauch Invarianter ”Ersatzverben ” Als Gegenstand Ein Er Fachbezogenen Deutschlehrerausbildung, S. 82-89 Jank, Hans-Georg: Zum Verhältnis von allgemeinsprachlichem und fachsprachlichem Unterricht Deutsch als Fremdsprache, S. 90-102 J…
Finlance : the Finnish journal of language learning and language teaching 1981, Vol. I
1981
OBJECTIVES AND SYLLABUS DESIGN Kohonen, Viljo: On instructional design in LSP, pp. 1-37 Kurki-Suonio, Liisa: Syllabus design in LSP — a case study, pp. 39-51 Berggren, Ola: Kielikoulutus teollisuusyrityksessä, pp. 53-72 TEACHING — THEORY AND PRACTICE Price, Janet: A case for courage, pp.73- 80 Tommola, Jorma: Psycholinguistic approaches to reading, pp. 81-99 Korpimies, Liisa: Discourse analysis and the teaching of LSP, pp.101-128 Greenall, Gerry: Some pre-text reading improvement — exercises for overseas students in the UK, pp. 129-136 TESTING Takala, Sauli: Normimittaaminen ja kriteerimittaaminen: eroja ja yhtäläisyyksiä, pp. 137-159 Konttinen, Raimo: Kielikokeista, 161-167 Lindblad, Tors…
Openness, Creativity, Collaboration and Narrativity Paving Our Road Towards Critical Multilingual Practices in the Classroom
2021
When asked to provide this commentary for Learner Development Journal (LDJ) Issue 5, Engaging with the Multilingual Turn for Learner Development: Practices, Issues, Discourses, and Theorisations, I felt privileged and intrigued. The call focusing on narrative accounts and practice-related reviews matched with my interest and needs as a university language teacher educator and researcher in applied linguistics. To me, in promoting multilingual teacher education and multilingual languages education, we need ideas and support from other members of the teacher community. This is important especially since tackling new paradigms necessitates challenging our habitual agency that often convenientl…
Reflections on co-teaching multilingual university-level language and communication courses
2021
Tässä narratiivisessa kuvauksessa tarkastelemme kokemuksiamme yliopistotason monikielisten viestintä- ja kieliopintojen opettamisesta useamman opettajan yhteisillä opintojaksoilla Jyväskylän yliopistossa. Suomen viralliset kielet ovat suomi ja ruotsi, ja useimmat oppivat englantia ensimmäisenä vieraana kielenä koulussa. Jyväskylän yliopiston viestintä- ja kieliopinnoissa nämä kolme kieltä sisältyvät samaan monikieliseen opintojaksoon. Opintojaksot suunnitellaan yhdessä ilmiöpohjaisiksi monikielisiksi opintojaksoiksi, joita ovat esim. akateemisen lukutaidon, monikielisen vuorovaikutuksen ja tutkimusviestinnän opintojaksot. Käytännössä “...opiskelijat saattavat lukea akateemisia tekstejä engl…
Finlance : the Finnish journal of language learning and language teaching 1984, Vol. III
1984
Contents Green, Peter S.: Reliability in the assessment of written communicative skills, pp. 1-24 Takala, Sauli: Some perspectives on criterion-referenced measurement, pp. 25-54 Süßmilch, Edgar: Sprachleistungsmessung mittels C-Tests, pp. 55-93 Esser, Ulrich: Psychologische Aspekte der Diagnose von Fremdsprachenlernfähigkeiten – Eine Diagnose der Diagnostik, pp. 95-104 Marton, Waldemar: The contrastive analysis hypothesis and the contemporary acquisitional paradigm: a comparison with some pedagogical implications, pp. 105-113 Vanderplank, Robert N.: Seven problems of evaluation in a university language centre, pp. 115-123 Korpimies, Liisa: Zur Einschätzung des Fremdsprachenunterrichts an S…
Finlance : the Finnish journal of language learning and language teaching 1988, Vol. VII
1988
Sisältö Niemi, Merja & Nikko, Tuija: Sujuvasti suomea ja ruotsia – raportti puheviestinnän ja ruotsin koordinoidusta opettamisesta kielikeskuksessa, pp. 1-30 Sallinen-Kuparinen, Aino: Applying a computerizes audience response system to the teaching of speech communication, pp. 31-50 Leiwo, Matti & Pöyhönen, Minna-Riitta: On the structure of instructive discourse, s. 51-63 Laihiala-Kankainen, Sirkka: The theoretical base of intensive teaching, pp. 65-91 Palmberg, RoIf: On vocabulary-knowledge continua and foreign-language learners' mental lexicons, pp. 93-100 Huhta, Ari: Report on the trial run of the examination in the communicative use of English as a foreign language, pp. 101-134 Schröde…
Finlance : the Finnish journal of language learning and language teaching 1997, Vol. XVII
1997
Contents Valtanen, Helena: Think-aloud studies of L2 reading. Findings from verbal reports on the reading process, pp. 5-22 Pollari, Pirio: "This is my English portfolio". Portfolios in EFL teaching in Finnish upper secondary school, pp. 23-32 Leppänen, Sirpa & Kalaia, Paula: Sankaritarinoita vieraan kielen oppimisesta, pp. 33-56 Pitkänen-Huhta, Anne: Tiivistelmä ja lukemisen mallit: teoriaa ja käsityksiä, pp. 57-69 Vanhala-Aniszewski, Marjatta: Kirjoittaja-minä venäjänkielisessä tieteellisessä tekstissä, pp. 70-79 Mutta, Maarit: Lexical factors in entrance examination compositions, pp. 80-91 Writers, p. 93
Finlance : the Finnish journal of language learning and language teaching 1997, Vol. IX
1991
Sisältö Martin, Maisa: Suomi kohdekielenä ja tutkimuskohteena, s. 3-16 Grönholm, Maija: Ruotsinkielisten oppilaiden sanaston kehityksestä suomen kielessä, s. 17-32 Latomaa, Sirkku & Newcomb, Sarah F.: ”I’m going to the pesula” Socio- and psycholinguistic aspects of the Finnish-English language contact situation in Finland, s. 33-44 Muikku-Werner, Pirkko: Suomalaisten ja saksalaisten tavoista käskeä ja kysyä, s. 45-60 Siitonen, Kirsti: Mitä saksan kommen ja gehen ovat suomeksi? Vaikeuksia sanojen tulla ja mennä käytössä, s. 61-82 Kirjallisuutta, s. 83-85
Finlance : the Finnish journal of language learning and language teaching 1985, Vol. IV
1985
Inhalt Petöfi, János S.: Untersuchungen zur semiotischen Textologie in Europa - Eine historische, thematische und bibliographische Übersicht, S. 1-30 Petöfi, János S.: Aspekte der Textinterpretation - Was kann die semiotische Textologie für den Kommunikationsunterricht leisten? S. 31-61 Korhonen, Riitta & Kusch, Martin: Textologie, Tendenzen Der''Linguistik'', Und Die Forderungen der Praxis - Bericht über ein Gespräch mit János S. Petöfi, S. 63-68 Sözer, Emel: Textlinguistik und Fremdsprachenunterricht, S. 69-85 Schleyer, Walter: Aspekte der Textlinguistik und inhaltsbezogene Arbeit mit Fachtexten geschriebener Sprache, S. 87-104 Schleyer, Walter: Zur Entwicklung des Leseverstehens (Naturw…