Search results for "Mācīšanās"
showing 10 items of 418 documents
Mnemotehnikas izmantošana vārdu krājuma efektīvākai apguvei svešvalodas stundās iesācējiem
2016
Diplomdarba tēma ir „Mnemotehnikas izmantošana vārdu krājuma efektīvākai apguvei svešvalodas stundās iesācējiem“. Diplomdarba tēma tika izvēlēta, lai izpētītu, kā skolēniem iespējams vieglāk apgūt jauno leksiku un ar kādu metožu palīdzību skolotājiem vieglāk šo mērķi sasniegt. Diplomdarba teorētiskajā daļā tiek analizēta pedagoģiskā, psiholoģiskā un metodiskā literatūra par mnemotehnikas izmantošanu ar mērķi izvēlēties svešvalodas leksikas apguvei piemērotākās metodes. Diplomdarba praktiskajā daļā tiek aprobētas mnemotehnikas izmantošanas iespējas mācību procesā. Skolēnu pozitīvā attieksme, viņu interese un labi sasniegumi, pierāda mnemotehnikas paņēmienu efektivitāti vārdu krājuma apguvei …
The learning outcomes approach in formal second chance education
2015
Promocijas darbs pieaugušo pedagoģijā „Mācīšanās rezultātu pieeja formālajā otrās iespējas izglītībā” tika izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē laika posmā no 2009. līdz 2014.gadam. Darba izstrādi vadīja Dr. habil. paed., profesore Irina Maslo. Darba mērķis ir izpētīt saiknes starp mācīšanās rezultātu pieeju un pedagoģisko praksi formālās otrās iespējas izglītībā, noteikt analītiskajos pierādījumos pamatotus faktus par šķēršļiem un iespējām, ar kurām mācīšanās procesā sastopas pieaugušie (kas nav ieguvuši attiecīgo izglītību). Darbā ir 204 lappuses, un tas sastāv no ievada, trīs nodaļām, literatūras saraksta un desmit pielikumiem. Pētījumā izmanto…
Ledlauži kā mācību stundas ierosināšanas fāzes paņēmiens 5. klases skolēnu emocionālā klimata veidošanā
2021
Diplomdarba mērķis ir noskaidrot kā ledlauži mācību stundas ierosināšanas fāzē ietekmē 5. klases skolēnu emocionālo klimatu. Šajā diplomdarbā tika apskatīti 6 ledlauži, kas tika pielietoti Baldones skolas 5. klases mācību stundās, lai noskaidrotu, kā šie ledlauži ietekmē klases emocionālo klimatu. Pētījumā piedalījās Baldones skolas 5. klases 28 skolēni un 10 skolotāji. Kā pētījuma metodes tika izmantota novērošana (pētījumam saistībā ar skolēniem) un anketēšana (skolotājiem). Pētījuma norises laiks bija no 22. marta līdz 8. maijam. Šī perioda laikā 1 reizi nedēļā vienā mācību blokstundā tika izmantots viens ledlauzis, pēc kura veikšanas darba autore veica novērojumu fiksēšanu protokolā. Sk…
Klasifikācijas uzdevumu risināšana e-komercijā ar mašīnmācīšanās algoritmiem programmā R
2015
Darbā aplūkoti mašīnmācīšanās algoritmi un to pielietošana konkrētu e-komercijas klasifikācijas problēmu risināšanā. Darba mērķis ir izpētīt un eksperimentāli noskaidrot piemērotākos mašīnmācīšanās algoritmus sekojošu praktisku problēmu risināšanai: Produktu klasificēšana pēc atribūtiem, Produktu atbilstība meklēšanas kritērijam. Darbā tiek apskatīts mašīnmācīšanās algoritmu teorētiskais pamatojums un tiek praktiski pielietoti mašīnmācīšanās algoritmi izmantojot programmu R. Tiek analizēti un izvērtēti rezultāti.
Mācību spēku līderības ietekme uz pieaugušo mācīšanos
2017
Maģistra darba tēma ir “Mācību spēku līderības ietekme uz pieaugušo mācīšanos”, darba vadītāja profesore Dr.paed. Dainuvīte Blūma. Maģistra darba mērķis ir definēt pasniedzēju līderības prasmes, kā arī izpētīt to ietekmi uz pieaugušo mācīšanos. Maģistra darbs sastāv no 4. nodaļām: 1. - 3. nodaļa ir literatūras izpēte un analīze, 4. nodaļa – pētījuma gaita un rezultāti. Lai apstiprinātu pētniecisko jautājumu, tika veikta pasniedzēja prasmju definēšana, izmantojot DACUM kompetenču analīzes metodi, tika veikta pasniedzēju līderības prasmju novērtēšana (180 novērtēšana), analizētas mācību dalībnieku novērtēšanas anketas par pasniedzēju līderības prasmēm, analizēti zināšanu novērtēšanas testa r…
Izglītības iestādes vadītāja loma bērnu ar mācīšanās traucējumiem iekļaušanā mācību procesā sākumskolā
2022
Bakalaura darba nosaukums: “Izglītības iestādes vadītāja loma bērnu ar mācīšanās traucējumiem iekļaušanā mācību procesā sākumskolā”. Autore ir Kristiāna Sniedziņa. Bakalaura darba mērķis: Izpētīt un analizēt izglītības iestādes vadītāja iespējas iekļaujošās izglītības nodrošināšanā sākumskolā. Pētījuma jautājums: Kas raksturo un kāda ir izglītības iestādes vadītāja loma, lai sekmētu iekļaujošo izglītību sākumskolā? Teorētiskajā daļa tiek aspkatīts izglītības iestādes vadītājs un tā pienākumi, dažādi vadības stili, iekļaujošā izglītība un mācīšanās traucējumi. Empīriskā pētījuma daļā veiktas piecas intervijas ar dažādiem vispārizglītojošo izglītības iestāžu vadītājiem. Tika veikta tematiskā …
Matemātiskās un statistiskās datu analīzes metodes cukura diabēta pētījumos
2020
Šajā darbā aprakstītas matemātiskās un statistiskās datu analīzes metodes, kas pielietotas cukura diabēta pētījumos. Tā kā cukura diabēts ir viena no izplatītākajām slimībām pasaulē, un tās slimnieku skaits ar katru gadu palielinās, ir nepieciešams izstrādāt tādus matemātiskos modeļus, kas prognozētu personas iespējamību saslimt, tādejādi spējot laicīgi veikt preventīvus pasākumus. Darbā apskatītās metodes tika implementētas brīvpiekļuves programmā R, un ar to palīdzību tika analizēti Latvijā ievākti dati, kā arī mašīnmācīšanās algoritmu izstrādē pasaulē populārā iebūvēto datu kopa PimaIndiansDatabase.
4 – 5 gadīgo bērnu pašvadītas mācīšanās veicināšana matemātikas rotaļnodarbībās
2021
Kvalifikācijas darba temats: “4 – 5 gadīgo bērnu pašvadītas mācīšanās veicināšana matemātikas rotaļnodarbībās.” Darba autore: Kristīne Oļševska Darba vadītājs: Asoc. prof., Dr. paed., Ineta Helmane Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski izzināt un praktiskā darbībā pētīt 4 – 5 gadīgo bērnu pašvadītas mācīšanās iespējas matemātikas rotaļnodarbībā un apkopot ieteikumos 4 – 5 gadīgu bērnu pašvadītas mācīšanās veicināšanai matemātikā. Kvalifikācijas darbs ietver sevī divas daļas: teorētisko un empīrisko daļu. Darba apjoms ir 52 lpp., tajā iekļauti 20 attēli, 10 tabulas, 54 literatūras avoti. Teorētiskajā daļā tika veikta zinātniskās literatūras kvantitatīvi kvalitatīva analīze par bērnu pašvad…
Apvērstās mācīšanās pieeja fizikas un matemātikas mācību procesa pilnveidei vidusskolā
2017
Maģistra darbs sastāv no 69 lappusēm, satur 6 attēlus, 9 tabulas, 28 literatūras avotus. Pievienoti 10 pielikumi. Skolēnu rezultāti centralizētajos eksāmenos un starptautiskajos pētījumos liecina, ka ir nepieciešamas izmaiņas mācību procesā. Pētījuma mērķis ir izpētīt apvērstās mācīšanās pieejas izmantošanas iespējas matemātikas un fizikas mācību procesa pilnveidei. Pētījuma dizains – darbības pētījums, datu ieguves veidi - fokusgrupas diskusija, intervija, skolēnu snieguma analīze, skolotāja dienasgrāmata. Apvērstās mācīšanās pieeja attīsta skolēnu patstāvīgās mācīšanās prasmes un pašvadību, samazina atšķirību starp skolēnu priekšzināšanām, nostiprinot skolēnu pārliecību par savām zināšanā…
Atbalsta pasākumi skolēniem ar mācīšanās traucējumiem vispārizglītojošajā skolā
2021
Diplomdarba tēma – Atbalsta pasākumi skolēniem ar mācīšanās traucējumiem vispārizglītojošajā skolā. Diplomdarba mērķis bija izpētīt un noskaidrot, kādi atbalsta pasākumi skolēniem ar mācīšanās traucējumiem vispārizglītojošajās skolās tiek realizēti, ņemot vērā iekļaujošās izglītības attīstību valstī un kā tos var pilnveidot. Mērķa sasniegšanai ir jāveic sekojoši uzdevumi: 1.Veikt teorētiskās literatūras analīzi, skolēnu ar mācīšanās traucējumiem izpratnei 2.Analizēt literatūras avotus par iekļaujošo izglītību un tās pielietojumu un realizāciju vispārizglītojošajās skolās 3.Izpētīt spēkā esošo likumdošanu par atbalsta pasākumiem mācību iestādēs un analizēt teorētisko literatūru par atbalsta …