Search results for "Mācības"
showing 10 items of 101 documents
Jāņa Ezeriņa personības un noveļu iepazīšana 11.klasē
2015
Diplomdarba „ Jāņa Ezeriņa personības un noveļu iepazīšana 11.klasē ” mērķis ir izpētīt Jāņa Ezeriņa personību un viņa noveļu „ Mērkaķis ” un „ Iegātnīša ” iepazīšanas iespējas literatūras mācību stundās 11.klasē. Pētījuma problēma: kā organizēt skolēnus interesējošas un ieinteresējošas mācību stundas Jāņa Ezeriņa personības, daiļrades un noveļu izzināšanā. Diplomdarbs sastāv no 4 nodaļām 1. J.Ezeriņa personība un daiļrades raksturojums 11.klases literatūras mācību kontekstā. 2. Skolotāja gatavošanās darbam klasē J.Ezeriņa personības un daiļrades apguvei 11.klasē. 3. Literatūras stundu norise. 4. Skolotāja un skolēnu sadarbības rezultātu analīze un izvērtējums. Diplomdarba pirmajā nodaļā ap…
Terminoloģijas lietojums mobilo iekārtu lietošanas instrukcijās
2018
Maģistra darbā pētīts terminoloģijas lietojums mobilo iekārtu lietošanas instrukcijās. Darba mērķis ir izpētīt vienotas terminoloģijas pieejamību tehniskās nozares terminoloģijai, kura izmantota mobilo iekārtu lietošanas pamācībās. Pētījumā izmantotās metodes ir teorētisko materiālu (grāmatu un publikāciju) apskats un izmantotās terminoloģijas un tās tulkojumu analīze. Pētījuma rezultāti liecina, ka lielākajai daļai no atlasītajiem terminiem nav pieejams vienots tulkojums, vai termins darināts latviešu valodā, kas secīgi noved pie situācijas, kurā tulkotājs kļūst par valodnieku, kuram jādarina terminoloģiskās frāzes.
Madonas novada tradīciju iepazīšanas saturs un metodika sākumskolas 3.klasē
2021
Darba autore. Lāsma Pirksta-Sirmā. Darba zinātniskā vadītāja. Asoc. prof. Dr. paed. Gunta Siliņa – Jasjukeviča. Bakalaura darba temats ir Madonas novada tradīciju iepazīšanas saturs un metodika sākumskolas 3.klasē. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt Madonas novada tradicionālās kultūras integrētas apguves iespējas Madonas novada sākumskolas 3.klasē. Darba teorētiskajā daļā autore raksturo novada tradīciju apguves nozīmi sākumizglītībā un novadam raksturīgo tradīciju apguves nozīmi jaunākā skolas vecuma bērnu izglītošanā un audzināšanā. Analizē Madonas novada tradicionālo kultūru, izmantojot dažādu autoru apkopotos novadpētniecības materiālus. Piedāvā pārskatu par dažādu mācī…
Pašorganizācijas prasmju veicināšana sākumskolā attālinātajā mācību procesā
2021
Bakalaura darba autore Līga Mauriņa, temats „Pašorganizācijas prasmju veicināšana sākumskolā attālinātajā mācību procesā”. Bakalaura darba mērķis - izzināt un analizēt sākumskolas skolēnu pašorganizācijas prasmes attālinātajā mācību procesā. Teorētiskajā daļā veikta pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīze par bērnu vecumposma īpatnībām un bērnu pašorganizācijas prasmju iespējām attālinātajā mācību procesā. Empīriskā darba ietvaros tika veikts pētījums par bērnu pašorganizācijas prasmju attīstību sākumskolā, 1. klases ietvaros tika veikta aptaujas metode vecākiem, 2. klases ietvaros tika veikti pedagoģiskie novērojumi un 3. klasē – aptaujas metode skolēniem un viņu vecākiem. Darba …
Pašvadītas mācīšanās prasmju vērtējuma saistība ar skolēnu sekmēm datorikas stundās 5.-6. klasē attālināto mācību laikā
2021
Diplomdarba mērķis ir izpētīt 5. un 6.klašu skolēnu pašvadītas mācīšanās prasmes datorikā un izvērtēt to saistību ar skolēna sekmēm. Darba teorētiskā daļa ietver psiholoģijas un pedagoģijas ekspertu atziņas par mācīšanās motivāciju un pašvadītas mācīšanās prasmju veidošanās teorētiskajiem aspektiem, kā arī pašvadītas mācīšanās prasmju novērtēšanas praksi, izmantojot pašnovērtējuma anketas vai dienasgrāmatas. Lai apzinātu skolēnu pašvadītas mācīšanās prasmes un to saistību ar skolēna sniegumu datorikas mācību priekšmetā, empīriskajā daļā tika veikta 5. un 6. klašu skolēnu (N=81) anketēšana. Iegūtie dati statistiski analizēti, meklējot saistību ar vērtējumiem informātikā. Pētījuma rezultāti l…
10.klašu skolēnu pašvadības prasmju izvērtējums matemātikā attālinātajās mācībās
2021
Atslēgvārdi: attālinātās mācības, pašvadīta mācīšanās, kompetenču izglītība. Veicot teorētiskās literatūras analīzi, tika analizēta pieejamā informācija par attālinātām mācībām un pašvadītas mācīšanās prasmi. Attālināto mācību aspektā aplūkoti dažādi jēdzieni, kas saistāmi ar mācīšanās organizācijas formu, kas tiek īstenota globālās pandēmijas apstākļos, kad nav iespējamas klātienes mācības. Teorētiskās literatūras analīzē tika skaidrots pašvadītas mācīšanās prasmes jēdziens un tā būtībā, kā arī aplūkotas šo prasmju attīstīšanas iespējas. Pētījuma ietvaros tika veikta 10.klašu skolēnu pašvadības prasmju izvērtēšana matemātikā attālinātajās mācībās, balstoties uz datiem, kas iegūti veicot sk…
Sākumskolas skolēnu empātijas sekmēšana tiešsaistes stundās
2021
Darbu izstrādāja Latvijas Universitātes Pedagoģijas,psiholoģijas un mākslas fakultātes 5.kursa student Karina Ņefjodova. Darba tēma – “Sākumskolas skolēnu empātijas sekmēšāna tiešsaistes stundās”. Darba mērķis ir noskaidrot vai izvēlētie pedagoģiskie paņēmieni spēj sekmēt sākumskolas skolēnu empātiju tiešsaistes stundās. Pētijumā piedalījās 3.klases skolēni,kuriem pēc EI noteikšanas,tika atsevišķi noteikts empātijas līmenis,un no visas klases tika izvēlēti 4 skolēni – 2 ar visaugstāko empātijas līmeni un 2 ar viszemāko empātijas līmeni,tālākiem pētijumiem. Tālākiem pētijumiem tika izvēlēti trīs pedagoģiskie paņēmieni,novadītas četras tiešsaistes stundas,lai noskaidrotu vai iespējams sekmēt …
Projekts: Baseinu kompleksa "Aquawave" dibināšana
2018
Maģistra darbā tiek aprakstīta jaunā baseinu kompleksa “Aquawave” dibināšana Jūrmalā. Uzņēmuma darbība tiek plānota Jūrmalā, Kauguros, kas ir visblīvāk apdzīvota daļa Jūrmalā.Uzņēmums piedāvās saviem klientiem sporta un veselības veicinošas nodarbības ūdenī: zīdaiņu peldināšanu speciālās vannās, peldētapmācības bērniem dažāda vecuma grupās un hidroterapiju ar ūdens trenažieriem.Uzņēmuma juridiskā forma ir Sabiedrība ar ierobežoto atbildību. Atbilstoši uzņēmuma turpmākas darbības vīzijai, lielāku daļu no visiem uzņēmuma ieņēmumiem veidos ieņēmumi no bērnu peldēšanas apmācības. Tāpēc, par SIA “Aquawave” galveno saimnieciskās darbības veidu tiek uzskatīta “Sporta un ārpusskolas izglītība”.SIA …
Attālināto sporta stundu norise 4.-6.klašu skolēniem
2022
Straujo pārmaiņu laikā, kad nemitīgi ir jāpielāgojas tehnoloģiju laikmetam, un jāievieš jaunās kompetences, ir jāpielāgojas arī pandēmijas apstākļiem, kad mācības notiek attālināti, sporta stundas, tāpat kā citi mācību priekšmeti radīja daudz jaunu izaicinājumu. Diplomdarbs ir izstrādāts ar mērķi teorētiski un praktiski pētīt kā īstenot attālināto mācību procesu 4.-6. klašu skolēniem sporta stundās. Diplomdarba teorētiskā nodaļā aprakstīts skolēnu un attālināto mācību procesa raksturojums, reglamentējošo dokumentu izpēte. Empīriskā pētījuma ietvaros, veicot aptaujas, intervijas, literatūras un dokumentu analīzi, secināts, ka 4.-6. klašu skolēniem var veiksmīgi plānot un organizēt sporta nod…
Starpskolu projektu metode 5. klases sadarbības prasmju attīstībai angļu valodā
2021
Grupu darbs ir būtisks jaunākā vecumposma pusaudžu sadarbības prasmju attīstības sekmēšanai. Tomēr reģionu skolās ir ierobežotas iespējas grupu veidošanai angļu valodas stundās skolēnu skaita dēļ vienā klasē. Tas ir izaicinājums skolotājiem, lai nodrošinātu iespējas skolēniem gūt reāla grupu darba pieredzi prasmju attīstībai. Lai attīstītu skolēnu sadarbības prasmes, diplomdarba autores pētījumā izmantoja starpskolu projekta metodi. Gadījuma pētījums tika veikts, iesaistot 5. klases skolēnus no divām reģiona skolām. Tika izmantotas šādas datu vākšanas metodes: skolotāju žurnāls, skolēnu projekta darba pierādījumi, atsauksmes un refleksijas par projekta gaitu un anketa. Pētījumu rezultāti pi…