Search results for "MSS"
showing 10 items of 2513 documents
Sīkās un lielās motorikas pilnveide 5-6 gadus veciem bērniem
2019
Diplomdarba nosaukums: „Sīkās un lielās motorikas pilnveide 5 – 6 gadus veciem bērniem”. Darba autore: Guna Miķelsone Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Egija Laganovska Darba saturs: 46 lappuses, 18 attēli, 4 tabulas, 4 pielikumi Pētījuma mērķis: pārbaudīt izvirzīto hipotēzi, ka regulāras fiziskās aktivitātes veicina sīkās un lielās motorikas pilnveidošanu. Pētījuma hipotēze: sīkā un lielā motorika 5 – 6 gadu vecumā pilnveidojas: •ja ievēro vecumposma īpatnības; •ja regulāri tiek veikti vingrinājumi motorikas pilnveidošanai. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Pētījuma teorētiskajā daļā autore analizē un apraksta bērna attīstību veselumā (fizisko, sociālo un garīgo a…
Vecāka pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšana literāro darbu ietekme
2017
Bakalaura temats – ,,Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošas darbības sekmēšana literārdarbu ietekmē”. Bakalaura darbs mērķis ir teorētiski un empīriski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības attīstību iepazīšanās ar literatūru procesā. Mūsdienīgas izglītības galvenais mērķis ir radošas, patstāvīgas un brīvas personības audzināšana, jo tieši radošs cilvēks nosaka cilvēces progressu. Radošums ir svarīgākā personības īpatnība, un veidot to ir nepieciešams no agra vecuma. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskā daļa – analizētas dažādu autoru teorijas par radošumu, radošu darbību, par bērna radošuma attīstību, atklātas vecākā pirmsskolas vecuma…
Personības īpašību attīstības veicināšana 6 - 7 g.v. bērniem literatūras nodarbībās pirmsskolā
2018
Darba autors – Elita Ločmele Darba veids – kvalifikācijas darbs Studijas programma – pirmsskolas izglītības skolotājs Darba zinātniskais vadītājs – Prof. Dr.paed. Beatrise Garjāne Darba temats - Personības īpašību attīstības veicināšana 6 - 7 gadīgiem bērniem literatūras nodarbībās pirmsskolā Darba mērķis - pārbaudīt un noteikt pedagoģiskos paņēmienus 6 - 7 gadīgu bērnu personības īpašību attīstības veicināšanai literatūras nodarbībās Pētījuma uzdevumi. 1.Analizēt 6 - 7 gadīgu bērnu personības attīstības pirmsskolā psiholoģiskos un pedagoģiskos teorētiskos aspektus 2.Analizēt 6 - 7 gadīgu bērnu personības īpašības un to izpausmes sadarbībā ar pirmsskolas pedagogu pedagoģiskajā procesā (lite…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās literāro darbu ietekmē
2018
Kvalifikācijas darba tēma – Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās literāro darbu ietekmē. Pētījuma mērķis – Pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanos literāro darbu ietekmē. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek pētītas filozofu, psihologu un pedagogu atziņas par emocijām, sniegts emociju vispārīgs raksturojums, vidējā pirmsskolas bērnu vecumposma īpatnības un emocionālās atsaucības veidošanās nosacījumi, kā arī analizēti literārie darbi kā līdzeklis bērnu emocionālās atsaucības sekmēšanai. Praktiskajā daļā tiek sniegts pētījumā pielietoto metožu raksturojums un atspoguļots empīriskais …
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Nosaukums: “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā” Autore: Valērija Liepiņa Zinātniskā darba vadītāja: Mg. paed. Vladislava Uršuļska Atslēgas vārdi: iztēle, literatūra, vecākais bērnu pirmsskolas vecums. Darba mērķis: izpētīt iztēles sekmēšanas iespējas literāro darbu izmantošanas procesā. Darba sastāvs: darbs sastāv no 2 nodaļām – teorētiskās un empīriskās, kā arī 8 apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā tiek pētītas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par iztēli, sniegts iztēles vispārīgs raksturojums, iztēles attīstības raksturojums vecākā pirmsskolas vecuma bērniem, atspoguļots vecākā pirmsskolas vecuma bērnu psihiskās attīstības raksturoj…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvu emociju veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Kvalifikācijas darba tēma ir „Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvu emociju veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā”. Pētījuma mērķis- petīt jaunāko pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvo emociju veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Pirmajā nodaļā jeb teorētiskajā daļā tiek aplūkots emociju skaidrojums un izpausmes Z. Aires, T. Bjūzena, F. Dolto, R. Geskes, E. Koemetsa, P.H. Mussena, D. Rodari, M. Āboltiņas, B. Brices, P. Dako, I. Jurgenas, D. Kājiņas, I. Aunītes, S. Lundbergas, A. Stikānes, V. Reņģes, I. Tiltiņas, A. Plaudes, A. Valtnera u.c. pedagogu un psihologu teorētiskajās atziņās. Kā arī ir atklāta pozitīvo emocij…
Literatūra kā mācību līdzeklis bērna valodas sekmēšanai pirmsskolā
2021
Viktorijas Kušnires kvalifikācijas darbs “ Literatūra kā mācību līdzeklis bērna valodas sekmēšanai pirmsskolā” izstrādāts Latvijas Universitātes Tukuma filiālē Mg. paed., lektores Ineses Eglītes vadībā laika posmā no 2020.gada 19.martam līdz 2020.gada 3.decembrim. Kvalifikācijas darba mērķis ir pētīt un praktiski pārbaudīt literatūru kā mācību līdzekli bērna valodas sekmēšanai pirmsskolā. Pētījuma aktualitāti nosaka bērnu izpratne pret jēdzieniem, dažādo lietu nosaukumu apgūšana, kurus pārņemam no citām valodām. Saņemtās informācijas analīzes veikšanas nozīmīgums, lai veiksmīgi to pārstrādātu mūsu domās un saslēgtu to kopā ar jēdzieniem. Tātad vārdu krājuma paplašināšanās ir iespējama tikai…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles veidošanās literāro darbu analīzes procesā
2017
Bakalaura tēma - Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles veidošanās literāro darbu analīzes procesā. Pētījuma mērķis - Pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstību literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskā daļa – sniegts iztēles un fantāzijas raksturojums dažādu pedagogu un psihologu skatījumā, ir raksturota iztēles un fantāzijas veidošanās vecākā pirmsskolas vecuma bērniem, kā arī atklāta literāro darbu nozīme iztēles un fantāzijas atraisīšanai un sekmēšanai. Empīriskā daļa – atspoguļots praktiskais pētījums par literāro darbu izmantošanas iespējām bērnu iztēles veidošanā. Ir izstrādāti iztēles vērtēšanas kritēr…
Literārie darbi vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības sekmēšanai
2019
Kvalifikācijas darba tēma ir “Literārie darbi vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības sekmēšanai”. Darba mērķis – pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek analizēts un aprakstīts emociju skaidrojums, emociju vispārīgs raksturojums, emocionālās atsaucības veidošanās vidējā pirmsskolas vecuma bērniem un literārie darbi kā bērnu emocionālās atsaucības sekmēšanas līdzeklis dažādās pedagogu un psihologu atziņās. Empīriskajā daļā tiek izstrādāts pētījuma metodoloģiskais pamatojums, izstrādāti kritēriji bērnu emocionālās atsaucības sekmēšanai, ti…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvas attieksmes pret dabu veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā
2021
Bakalaura darba temats – Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvas attieksmes pret dabu veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darba mērķis – Pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvas attieksmes pret dabu veidošanos, iepazīstot, izzinot literāro darbu. Darba pirmajā nodaļā tiek apkopotas un analizētas dažādu pedagogu un psihologu atziņas par attieksmēm, sniegts attieksmes vispārīgs raksturojums, atklātas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvas attieksmes veidošanās likumsakarības, aprakstīta literāro darbu ietekme uz pirmsskolas vecuma bērna pozitīvas attieksmes pret dabu veidošanos. Darba otrajā nodaļā ir atspoguļots empīriskais pētījums, kā ar literārā darba palī…