Search results for "MSS"
showing 10 items of 2513 documents
Onomatopoēzes atveide Džeimsa Džoisa romāna "Uliss" Dzintara Soduma tulkojumā
2018
Lai gan onomatopoēze ieņem nozīmīgu lomu dzejas un prozas tekstā, tā ir visai maz pētīta parādība kā latviešu valodniecībā, tā lingvistikā kopumā. Darbā tiek izvērtēta onomatopoēzes atveidei piemēroto stratēģiju semantiskā un stilistiskā precizitāte Džeimsa Džoisa stilistiski polifoniskā darba “Uliss” Dzintara Soduma tulkojumā. Tiek secināts, ka, saskaņā ar Vinē un Darbelnē, kā arī Andrē Lefevera tulkošanas stratēģiju taksonomijām, visplašāk lietotā stratēģija ir burtisks tulkojums, kas, pateicoties angļu un latviešu valodas ģenealoģiskai radniecībai, lielākoties vērtējama kā stilistiski un semantiski motivēta izvēle leksiski onomatopoētisku elementu atveidē, kamēr neleksiskas onomatopoēzes…
Family related variables effect on later educational outcome: a further geospatial analysis on TIMSS 2015 Finland
2020
AbstractFamily-related factors, like parent’s educational level, their values and expectations have a significant impact on child’s early skills and later educational outcomes. Further, parents provide their child, alongside with other learning environments, a broad mathematical and early literacy input. This study investigates the relationship between family-related socio-economic and other factors like, parental education, amount of books at home, parental attitudes towards mathematics and science, parental perception of child’s early skills and student’s later academic achievement. This is studied in the light of the Finnish data collected for Trends in International Mathematics and Scie…
Students' Positive Expectations and Concerns Prior to the School Transition to Lower Secondary School
2020
This mixed-method study examines students' expectations and concerns before transitioning from primary to lower secondary school and the role of students' school-related wellbeing and self-esteem in their concerns. Students reported their beliefs about the forthcoming school transition and filled in a questionnaire assessing school burnout and self-esteem. The results showed that the students had positive expectations comprising comfort, friendships, learning, school environment, increased freedom and teacher -student relations. The students' concerns were mainly related to friendships. Furthermore, results indicated that students who reported concerns about peer relations were likely to ex…
3-4 gadīgu bērnu optimālās pieredzes izjūtas attīstības kritēriju aprobācija mūzikas nodarbībās
2019
Optimālu pieredzes izjūtu nosaka līdzsvars starp darbībā izjustu izaicinājumu un prasmēm to risināt, kā arī skaidra tuvākā mērķa izpratne un iespēja gūt acumirklīgu atgriezenisko saiti. Optimāla pieredzes izjūta saistīta ar cilvēka iekšēji motivētu darbību, jo indivīda vēlme atkal izjust darbības un apziņas saplūšanu, fokusētu prāta stāvokli, kam netraucē ārēji impulsi, un gandarījumu par savu prasmju attīstību motivē cilvēku atkal atrast pietiekamu izaicinājumu. Dace Sloka par sava kvalifikācijas darba „3-4 gadīgu bērnu optimālas pieredzes izjūtas attīstības kritēriju aprobācija mūzikas nodarbībās” pētījuma mērķi izvirza teorētiski un empīriski pētīt 3 – 4 gadus vecu bērnu optimālas piered…
Pirmsskolas izglītības iestādes kultūra – iekšējās komunikācijas efektivitātes veicinātājs.
2019
Maģistra darba temats ir pirmsskolas izglītības iestādes kultūra-iekšējās komunikācijas efektivitātes veicinātājs. Pētījuma mērķis ir pamatojoties uz zinātniskās literatūras un pirmsskolas izglītības iestādēs izpētīto iekšējo komunikāciju un kultūru, izstrādāt priekšlikumus iekšējās komunikācijas un organizācijas kultūras uzlabošanai. Mērķa sasniegšanai tiek izvirzīti vairāki uzdevumi- analizēt organizācijas psihologu un zinātnieku atziņas par organizācijas kultūru un iekšējo komunikāciju, raksturot pirmsskolas izglītības iestādes kultūru un iekšējo komunikāciju, izstrādāt un aprobēt paņēmienus organizācijas kultūras un iekšējās komunikācijas uzlabošanai, izstrādāt ieteikumus pirmsskolas iz…
Trīs gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības iestādes diena ritā
2022
Pateicoties pašapkalpošanās prasmēm, bērns apzinās savus pienākumus un kļūst par līdzvērtīgu sabiedrības dalībnieku. Pašapkalpošanās no rīta ietver sevī: ēšanas, izģērbšanās un mazgāšanas prasmju apgūšanu, ķermeņa higiēnu, kārtīgumu. Tā veidojas bērna vispārējās un smalkās motorikas, redzes, dzirdes, domāšanas, uzmanības attīstības izglītības ietekmē noteiktā līmenī. Pētījuma objekts: Pirmsskolas izglītības iestādes dienas rīts Pētījuma priekšmets: 2-3 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmes. Pētījuma mērķis: Izpētīt 2-3 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju veidošanos pirmsskolas izglītības iestādē. Hipotēze: Pašapkalpošanās prasmes 2-3 gadus veciem bērniem tiks veicinātas, ja: •dienas…
Rotaļa vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošana
2017
Tēma: matemātisko priekšstatu veidošanai rotaļa vecākā pirmsskolas vecumā Pētījuma mērķis: Izzināt bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās iespējas vecākajā pirmsskolas vecumā, rotaļa. Pētījuma uzdevums: Izpētīt un analizēt dažādu autoru literāros darbus par matemātisko priekšstatu veidošanu izmantojot rotaļu; Izprast vecāko pirmsskolas vecuma bērnu attīstības īpatnības, izmantojot teoriju; Veikt pētījumu par matemātisko priekšstatu veidošanu vecākajā pirmsskolas vecuma grupā; Apkopot, iegūto informāciju analizēt pētījuma rezultātus un sniegt ieteikumus bērnu matemātisko priekšstatu veidošanā . Pētījuma metodes: Dažādu autoru literatūras avotu izpēte un analizēšana; Aptauja – anketēšana; P…
Trīsgadīgu bērnu sociālo prasmju attīstīšana pirmsskolas izglītības iestādes organizētā dienas ritumā
2021
Trīs gadu vecumā bērna fiziskā un emocionālā attīstība ļauj bez īpašas piepūles apgūt daudz un dažādas prasmes, tajā skaitā arī sociālās prasmes. Tas notiek praktiski darbojoties piemērotā vidē. Pirmsskolas izglītības iestādē bērni pavada lielāko dienas daļu, tādēļ mērķtiecīgi organizēts dienas ritums veicina bērna sociālo prasmju attīstību un nostiprināšanu. Kvalifikācijas darba autore – Ilona Plaude. Kvalifikācijas darba nosaukums – Trīsgadīgu bērnu sociālo prasmju attīstīšana pirmsskolas izglītības iestādes organizētā dienas ritumā. Kvalifikācijas darba mērķis – noskaidrot iespējas, kā pirmsskolas izglītības iestādes organizētā dienas ritumā var sekmīgi veicināt sociālo prasmju attīstīša…
Otras valodas apguves iespējas bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā
2017
Kvalifikācijas darba tēma:„Otras valodas apguves iespējas bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā”. Kvalifikācijas darba mērķis: pētīt un pedagoģiski pamatot otras valodas apguves iespējas bilingvālās izglītības modelī pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Pētījuma hipotēze:otras valodas apguve notiek efektīvāk, ja pedagoģiskajā procesā izmanto rotaļu un nodrošina otras valodas lietojumu ikdienas situācijās. Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt bilingvālo izglītību vēsturiskā skatījumā. 2. Izzināt komunikatīvās pieejas priekšrocības otras valodas apguvē. 3. Teorētiski un praktiski pētīt otras valodas apguves nosacījumus bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā. Kvalifikācijas darbs sastāv no 3 nodaļ…
Roku sīkās muskulatūras attīstības sekmēšana zīmēšanā otrā jaunāka pirmsskolas vecuma bērniem
2018
Vita Čaplinska. Roku pirkstu sīkās muskulatūras attīstības sekmēšana zīmēšanā otrā jaunāka pirmsskolas vecuma bērniem Latvijas Universitāte Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte. Kvalifikācijas darbs. 2018. Kvalifikācijas darba mērķis ir izzināt un atklāt metodiskos paņēmienus roku sīkās muskulatūras attīstības sekmēšana zīmēšanā otrā jaunāka pirmsskolas vecuma bērniem. Kvalifikācijas darbs sastāv no Ievada, divām nodaļām, secinājumiem. Pirmajā nodaļā analizēta un izvērtēta zinātniskā literatūra par roku pirkstu sīko muskulatūru un tās attīstības iespējām pētāmās problēmas aspektā. Analizējot plašo literatūras avotu, pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas par pirmsskolas vecuma …