Search results for "MSS"
showing 10 items of 2513 documents
5-6 gadīgu bērnu pašapziņas sekmēšana rotaļās
2019
Bakalaura darba autors: Sandija Fridrihsone Bakalaura darba temats: “5 - 6 gadīgu bērnu pašapziņas sekmēšana rotaļās”. Mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt 5-6 gadīgu bērnu pašapziņas sekmēšanas iespējas rotaļās. Darba sastāvā ietilpst ievads, teorētiskā daļa, empīriskā daļa un pētījums, secinājumi, literatūras un avotu saraksts un pielikumi. Teorētiskajā daļā tiek analizēta pašapziņa, tās būtība un attīstība, kā arī rotaļas jēdziens un loma pozitīvas pašapziņas sekmēšanā. Teorētiskajā daļā ir analizēti vēsturiski avoti un pētījumi pakāpeniski nonākot līdz mūsdienu avotiem un atziņām, tādējādi vēršot uzmanību uz galvenajām pašapziņas iezīmēm, kas gadiem ejot nav mainījušās. Teorēt…
Pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas attīstības veicināšana rotaļā
2019
Bakalaura darba temats: ,, Pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas attīstības veicināšana rotaļā” Darba autore: Inga Krastiņa. Studiju programma: ,,Skolotājs” ar apakšprogrammu ,,Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs”. Darba zinātniskais vadītājs: Asoc. prof. Dr. psych. V. Romenkova. Darba mērķis ir pētīt divgadīgu bērnu pašapziņas attīstīšanas paņēmienus pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Dotā mērķa sasniegšanai, autore teorētiski pēta pašapziņas būtību, raksturo dažādu autoru dāžādo pieeju pašapziņas būtībai, pašapziņas attīstību pirmsskolas vecuma bērniem, analizē dažādu autoru uzskatus par pašapziņas rašanos un attīstību pirmskolas vecuma bērniem kā arī ģimenes un pedagogu lomu bērnu pašapzi…
Sešgadīgo bērnu mācību motivācijas attīstība saistībā ar pirmsskolas personālu
2017
Majore, S. Sešgadīgo bērnu mācību motivācijas attīstība saistībā ar pirmsskolas personālu. Bakalaura darbs. Rīga: LU Pedagoģijas fakultāte, 2017. gads. 56 lpp. Atslēgas vārdi: mācību motivācija, mācību motivācijas attīstība, sešgadīgu bērnu mācību motivācija. Darbs ir veikts par sešgadīgo bērnu mācību motivāciju, pamatojoties uz to, ka Latvijas Republikas Izglītības un zinātnes ministrija rosina 1. klases apmācības uzsākt no 6 gadu vecuma no 2018. gada. Kā arī izglītības satura pāreja uz kompetenču izglītību. Pētījuma mērķis ir noskaidrot, cik lielā mērā šie bērni ir motivēti uzsākt mācības no šāda vecuma, un kā vēlmi mācīties ietekmē pirmsskolas personāls un mācību stils, pēc kura strādā p…
Didaktiskās iespējas lasītprasmes attīstībai 5-6 gadīgiem bērniem
2022
Autore: Jeļena Kuzmina Diplomdarba tēma: Didaktiskās iespējas lasītprasmes attīstībai 5-6 gadīgiem bērniem. Pētījuma mērķis: izpētīt 5-6 gadus vecu bērnu lasītprasmes attīstīšanas didaktiskās iespējas, ņemot vērā bērnu runas attīstības īpatnības un iegūto pieredzi mūsdienu pedagoģijā. Pētījuma laikā tika izmantotas šādas metodes: zinātniskās un pedagoģiskās literatūras analīze, pedagoģiskā izmēģinājuma darbība (bērnu runas prasmju diagnostika, pedagoģiskā novērošana), pētīšanas rezultātu apkopošana un analīze. Pētījuma rezultāti ļāva: a) apkopot zinātnisko un didaktisko pieredzi par diplomdarbā apskatīto problēmu (mācību metožu salīdzinošā analīze bērnu lasīšanas mācīšanai ābeces periodā), …
Tēvu iesaiste pirmsskolas vecuma bērnu aprūpē un audzināšanā, vecāku depresijas simptomi un bērnu uzvedības problēmas
2019
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, kādas sakarības pastāv starp tēvu iesaisti pirmsskolas vecuma bērnu aprūpē un audzināšanā, vecāku depresijas simptomiem un bērnu uzvedības problēmām. Pētījuma respondenti bija bioloģiskie vecāki bērnam bez hroniskas saslimšanas un attīstības traucējumiem, vecumā no 3 līdz 5 gadiem, kas dzīvo kopā, un pētījuma veikšanas brīdī bija sasnieguši vismaz 21 gada vecumu. Pētījumā piedalījās 110 vecāku pāri, kuros 110 bija mātes vecumā no 23 līdz 49 gadiem (M=34,94, SD=4,57) un 110 bija tēvi vecumā no 27 līdz 59 gadiem (M=36,89, SD=5,82). Pētījumā tika izmantota Depresijas, trauksmes, stresa aptauja (Lovibond & Lovibond, 1995), Pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības novē…
Pirmsskolas vecuma bērnu emociju regulācijas un uzvedības problēmu novērtējuma saistība ar mātes emociju regulāciju
2016
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai un kādas ir sakarības starp māšu emociju regulāciju un pirmsskolas vecuma bērnu emociju regulācijas un uzvedības problēmu novērtējumu. Pētījumā piedalījās mātes (N=103, M=31,28), kurām ir bērni vecumā no 3 līdz 5,11 gadiem, no kurām 50 ir meiteņu (M=3,66) mātes un 53 – zēnu (M=3,85) mātes. Pētījumā tika izmantota Pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības novērtējuma anketa (1,5-5 gadi), vecāku forma (Child Behavior Checklist (CBCL) for ages 1½ to 5, Caregiver Report Form, Achenbach & Rescorla, 2000), kuru Latvijā adaptējušas S. Sebre un I. Skreitule-Pikše (2008), Emociju regulācijas novērtējuma skala (Emotion Regulation Rating Scale, Carlson & Wang, 2007), kas …
Pirmsskolas vecuma bērnu, kuri uzsāk apmeklēt pirmsskolas izglītības iestādi, uzvedības problēmu saistība ar māšu šķiršanās trauksmi.
2017
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv saistība starp pirmsskolas vecuma bērnu, kuri uzsāk apmeklēt pirmsskolas izglītības iestādi, uzvedības problēmām un māšu šķiršanās trauksmi. Pētījumā piedalījās mātes (n=52, M=31,92), kurām ir pirmsskolas vecuma bērni vecumā no 1,5 līdz 3 gadiem (M=2,15), no kurām 53,85% ir meiteņu mātes, bet 46,15% - zēnu mātes. Pētījuma mērķim tika izveidota demogrāfisko datu aptauja, tika izmantota Bērna uzvedības novērtējuma anketa, vecāku forma (Child Behavior Checklist (CBCL/ 1,5 - 5), Caregiver Report Form) (Achenbach & Rescorla, 2000) un Māšu šķiršanās trauksmes skalas aptauja (Maternal Separation Anxiety Scale (MSAS)), (Hock, McBride, & Gnezda, 1989). Pēt…
Pirmsskolas izglītības iestādes lietu vide bērnu rotaļdarbības veicināšanai vecumā no 5 līdz 6 gadiem
2017
Darba autore Katrīna Liene Baze, Latvijas Universitātes, Pirmsskolas skolotāju profesionālais augstākās izglītības bakalaura programmas 4. kursa studente. Darba nosaukums ir “Pirmsskolas izglītības iestādes lietu vide bērnu rotaļdarbības veicināšanai vecumā no 5 līdz 6 gadiem”. Pētījuma mērķis: pētīt lietu vides iespējas bērnu rotaļdarības veicināšanai PII Diplomdarbs sastāv no ievada, 3nodaļām, nobeiguma, izmantotās literatūras un avotu saraksta ar 23 vienībām. Pirmajā nodaļā ir veikta bērnu rotaļdarbības raksturojums 5-6 gadu vecumā. Otrajā nodaļā izskaidrota lietu vide pirmsskolas izglītības iestādē kā mācību vides komponents. Trešajā nodaļā ir veikts empīriskais pētījums par pirmsskolas…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmes attīstības sekmēšana zīmēšanas procesā
2017
Kvalifikācijas darba autore Dace Pudruka – Pudruksne, darba vadītāja Dr. paed. Antra Randoha. Kvalifikācijas darba tēma ir “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmes attīstības sekmēšana zīmēšanas procesā”, kvalifikācijas darbam ir 54 lappuses, darbā ir ievietotas 3 tabulas un 22 attēli, 11 pielikumi un ir izmantoti 37 literatūras un citi informācijas avoti. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt rakstītprasmes attīstības sekmēšanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērniem zīmēšanas procesā. Atslēgas vārdi: rakstītprasme, zīmēšana, pirmsskola, darba piederuma satvēriens. Pētījuma izvirzītie uzdevumi: 1. Analizēt pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas par rakstītprasmes a…
Bērnu fiziskās attīstības veicināšana jaunākajā pirmsskolas vecumposmā
2018
Kvalifikācijas darba tēma ir „Bērnu fiziskās attīstības veicināšana jaunākajā pirmsskolas vecumposmā”. Izvēlētā tēma ir aktuāla, jo, lai no bērna izveidotos pilnvērtīga personība, svarīgi dot viņam iemaņas un zināšanas jau agrīnajā pirmsskolas vecumā, kad notiek būtiskas izmaiņas bērna fiziskajā ķermenī, prāta un jūtu pasaulē. Darba izstrādes gaitā autore izpētīja bērnu fiziskās attīstības dinamiku, sākot no pusotra gada vecuma līdz divarpus gadiem PPII „X”. Darba mērķis:analizēt bērnu fiziskās attīstības veicināšanas pedagoģiskās iespējas jaunākajā pirmsskolas vecumposmā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskā un empīriskā pētījuma. Teorētiskajā daļā tika analizēta literatūra par bērnu f…