Search results for "MSS"
showing 10 items of 2513 documents
Iekļaujošā politika pirmsskolā
2016
Šajā diplomdarbā tika izpētīti nosacījumi iekļaujošās izglītības un iekļaujošās politikas veidošanā pirmsskolā. Tika apzināti galvenie normatīvie dokumenti, kā arī apzināti un analizēti jaunākie pētījumi par pirmsskolas izglītību un iekļaujošo politiku. Diplomdarbu izstrādāja Krista Romanovska, diplomdarba vadītāja - Asoc.profesore, Dr. paed. Dita Nīmante. Diplomdarba kopējais apjoms ir 64 lapaspuses, kas satur 3 teorijas nodaļas un 1 pētījuma nodaļu, titullapu, anotācijas latviešu un angļu valodā, ievadu. Darbā ir 1 tabula un 18 diagrammas, literatūras saraksts ar 20 vienībām un 2 pielikumiem. Diplomdarba pirmā nodaļa balstīta uz Zamska H., Nīmantes D., Ķesteres I., Baloža I., Baueres L., …
Pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās darbībā ar Marijas Montesorī materiāliem
2018
Darba temats: Pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās darbībā ar Marijas Montesori materiāliem. Pētījuma mērķis: Teorētiski un empīriski pētīt pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās darbībā ar M. Montesori materiāliem. Teorētiskajā daļā tiek apskatītas, salīdzinātas un analizētas pedagogu un psihologu atziņas par matemātikas jēdzienu, to galvenās īpatnības un attīstība pirmsskolas vecumā. Matemātisko prasmju apguvē bērnu darbības aktivitātei ir sevišķi liela nozīme, bērni mācās caur darbošanos. Tiek raksturots un izpētīts M.Montesori pedagoģijas virziens, tās būtiskākās teorijas atziņas, izpētīts matemātikas materiālu klāsts pirmsskolas vecuma bērnie…
Informācijas tehnoloģiju izmantošana logopēda darbā pirmsskolā
2019
Diplomdarba nosaukums: “Informācijas tehnoloģiju izmantošana logopēda darbā pirmsskolā”. Darba autore: Denīze Buša. Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed. doc. Ilze Šūmane. Darba saturs: 52 lpp., 2 tabulas,13 attēli, 2 pielikumi. Darba mērķis: pētīt informācijas tehnoloģiju izmantošanas iespējas logopēda darbā. Pētījuma jautājums: kā logopēdi izmanto informācijas tehnoloģijas pirmsskolā? Pētījuma teorētiskajā daļā diplomdarba autore analizē veiktā pētījuma- pirmsskolas logopēdu aptaujas datus, sniedz pārskatu par izmantojamiem resursiem. Darba praktiskajā daļā autore apraksta savu pētnieciski praktisko darbību, aptaujājot pirmsskolas logopēdus, apkopo izmantojamos resursus un kā tos izmantot …
Spēles izmantošana intelektuālās attīstības veicināšanai matemātikas mācību jomā 5-6 gadu veciem bērniem
2022
Darba autors: Jeļena Rodeviča. Darba nosaukums: Spēles izmantošana intelektuālās attīstības veicināšanai matemātikas mācību jomā 5-6 gadu veciem bērniem. Bakalaura darba mērķis. Teorētiski un praktiski izzināt un analizēt spēles elementu izmantošanu, matemātikas mācību jomā iespējas intelektuālās attīstības veicināšanā 5-6 gadus veciem bērniem. Bakalaura darbs sastāv no 2 nodaļām un 5 apakšnodaļām. Pirma nodaļā ir aplūkoti vairāku autoru teorētiskie skaidrojumi un atziņas par intelektuālās attīstības raksturojumu pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Teorētiskas literatūras izpētē ļauj secināt, kā intelekts – ir izziņas process, kurā attīstās galvenās darbības funkcijas: domāšana, runa, atmiņa…
Mūzika kā līdzeklis 5-6 gadīgu bērnu intelektuālai attīstībai
2017
Bakalaura darbs izstrādāts par tēmu “Mūzika kā līdzeklis 5 – 6 gadīgu bērnu intelektuālai attīstībai”. Pētījuma aktualitāti noteica tas, ka mūsdienās gan pedagogi, gan pirmsskolas vecuma bērnu vecāki nav informēti par mūzikas nozīmi bērna intelektuālajā attīstībā. Mūzika izglītības iestādes un mājās tiek izmantota arvien mazāk kā bērnu intelektuālo spēju veicinātājs. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt mūzikas ietekmi uz 5 – 6 gadīgu bērnu intelektuālo spēju attīstību. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā analizēti tādi jautājumi kā intelektuālo spēju attīstīšanu, bērna intelektuālo attīstību pirmskolas vecuma posmā. Bērnu muzikālās at…
Eksperimentu izmantošana brīvdabas pedagoģijā pirmsskolas izglītības 3.posmā
2022
Darba autore: Laura Zlemeta Darba nosaukums: Eksperimentu izmantošana brīvdabas pedagoģijā pirmsskolas izglītības 3. posmā. Darba mērķis: izzināt eksperimentu izmantošanas iespējas brīvdabas pedagoģijā pirmsskolas izglītības 3.posmā. Teorētiskā daļa: brīvdabas pedagoģijas analīzē , tiek aplūkots brīvdabas pedagoģija , kā izglītības un pētniecības joma un eksperimentu izmantošana brīvdabas pedagoģijā pirmsskolas izglītības 3. posmā. Pētījums balstās uz problēmu, veidot sadarbību bērnu starpā, loģiskās domāšanas attīstību, eksperimentu novērošanu brīvdabas pedagoģijā. Empīriskā daļa : detalizēti aprakstīta pētījuma gaita un uzrādīts pētījuma metodoloģiskais pamatojums: anketēšana, izmantojot …
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses par dabu sekmēšanas dabas vērojumos
2018
Bakalaura darbu izstrādāja Silvija Raginska un bakalaura darba tēma ir „Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses par dabu sekmēšanas dabas vērojumos”. Problēmas aktualitāte: mūsdienu skolotājam ir jābūt radošam un izdomu bagātam, lai bērnam rastos interese zināšanu apguvei. A. Kovaļovs uzskata, ka cilvēka dzīvē būtiska nozīme ir interesēm. Laimes un pilnvērtības sajūtu cilvēks spēj izjust tikai tad, ja viņam ir intereses. Ja bērnam par apkārt notiekošo būs radusies interese, tad bērns ar prieku darbosies. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses par dabu sekmēšanu dabas vērojumos. Pirmajā daļā tika atspoguļotas interese dažādu pedagogu un p…
Intuīcijas izmantošana lēmumu pieņemšanā pirmsskolas vecuma bērniem
2015
Intuīcijas sarežģīta daba var izpausties arī tāda kognitīva procesa darbībā kā lēmuma pieņemšana, it īpaši ja lēmumu ir jāpieņem ātri, īsā laika periodā, informācijas resursu trūkuma apstākļos, bez loģiskās domāšanas starpniecības. Intuitīvas domāšanas darbība tiek novērojama dažādos vecumposmos, bet nav skaidri noteikts, kurā vecumā un kādos apstākļos tā attīstās. Šīs process ir ļoti sarežģīts un neviennozīmīgs. Pētot intuitīvu domāšanu bērniem ir jāatceras, ka viņu domāšanas stils vēl nav nobriedis, nav atrastas konkrētas stratēģijas, pēc kuriem darbojas lēmumu pieņemšanas process, kā tas notiek pieaugušo indivīdu gadījumā, kur katram jau ir savs ierasts gan uzvedības, gan domāšanas model…
Radošās aktivitātes kā pedagoģiskais risinājums 4-6 gadus vecu bērnu intelektuālās attīstības veicināšanai svešvalodu kā interešu izglītības nodarbīb…
2017
Maģistra darbs “Radošās aktivitātes kā pedagoģiskais risinājums 4-6 gadus vecu bērnu intelektuālās attīstības veicināšanai svešvalodu kā interešu izglītības nodarbībās” pēta bērna kognitīvās attīstības posmus, intelektuālo izaugsmi un dažādību, tāpat arī sniedz ieskatu interešu izglītības jēdzienā, kā arī svešvalodu mācīšanas nozīmīgumu pirmsskolā. Šo aspektu pētāmais konteksts ir kreativitāte. Praktiskajā daļā ir veikts pētījums par radošuma nozīmi un ietekmi intelekta attīstībā pirmsskolā. Galvenās darbā izmantotās teorijas un pedagoģiskās pieejas ir Gardnera daudzpusīgās inteliģences teorija, Piažē bērna attīstības posmi, Blūma taksonomija, Sosīra lingvistikas modelis, Vigotska teorija p…
4 – 5 gadu vecu bērnu pašvadītas mācīšanās veicināšana matemātikas mācību jomā
2021
Darba autors: Ilvija Kalniņa Darba veids: Kvalifikācijas darbs Studiju programma: Pirmsskolas izglītības skolotājs Darba zinātniskais vadītājs: Asoc. prof. Dr.paed. Ineta Helmane Darba tēma: 4-5 gadu vecu bērnu pašvadītas mācīšanās veicināšana matemātikas mācību jomā Pētījuma mērķis: pētīt 4-5 gadīgu bērnu pašvadītas mācīšanās iespējas matemātikas mācību jomā un apkopot ieteikumos 4-5 gadīgu bērnu pašvadītas mācīšanās veicināšanai matemātikā. Mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko un pedagoģiski psiholoģisko literatūru par pašvadītu mācīšanos, matemātikas apguvi pirmsskolā, pirmsskolas vecumu bērnu attīstības tendencēm. 2.Noteikt 4-5 gadu vecu bērnu pašvadītas mācīša…