Search results for "Metode"
showing 10 items of 596 documents
School Staff-centered School Development by Communicative Action: Working Methods for Creating Collective Responsibility - From the Idea to Action
2020
School development is often seen as a concerted (re-)action to educational policies, curriculum development, and change in education laws or regulations, and sometimes, as stakeholders’ reactions to low school performance. Generally, school development incorporates organizational, managerial, and educational activities and measures. This is done to adapt to the new situation to achieve the desired changes and goals initiated by a given curriculum reform. In contrast, this paper focuses on school staff–driven development: It describes how teachers together with paraprofessionals contribute to school-development. Using collective responsibility creating working methods of communication, the e…
Saldēto griezumu diagnostikas precizitātes salīdzinājums labdabīgiem un ļaundabīgiem siekalu dziedzeru audzējiem Latvijas onkoloģijas centrā 2016. un…
2021
Siekalu dziedzeru audzēji histoloģiski ir ļoti daudzveidīgi, tāpēc to diagnosticēšana notiek pakāpeniski. FS ir ļoti svarīga izmeklēšanas metode, jo sniedz iespēju jau operācijas laikā uzzināt pacienta diagnozi. Tomēr jāatzīmē, ka rezultāti var atšķirties no pastāvīgajiem histoloģiskajiem rezultātiem. Saldēto griezumu metode tiek izmantota 3 galvenajiem mērķiem: pirmkārt, pārbaudīt operatīvās robežas, otrkārt noteikt, vai ir iesaistītas papildus struktūras, piemēram, nervi, treškārt, precizēt diagnozi. Darba mērķis: Novērtēt saldēto griezumu metodes diferenciāldiagnostikas precizitāti, jūtīgumu un specifiskumu lielo siekalu dziedzeru operācijās. Kā zināms Rīgas Austrumu klīniskās universitā…
Sirreālisms Salvadora Dalī daiļradē
2021
Diplomdarbs: Radošās darbības veicināšana mācību tēmā “Sirreālisms Salvadora Dalī daiļradē” vizuālajā mākslā 9. klasē Pētījuma mērķis: Izpētīt radošās darbības veicināšanas iespējas mācību tēmā “Sirreālisms Salvadora Dalī daiļradē” vizuālajā mākslā 9. klasē Bakalaura darbā ir 57 lpp, ievads, 7 daļas, kuras sastāv no 4 teorētiskām un 3 praktiskām, 9 tabulas, secinājumi, literatūras un avotu saraksts, pielikumi. Autora ieguldījums: Autore ir pētījusi sirreālisma vēsturi un ar to saistītos jēdzienus, sirreālisma mākslinieku Salvadora Dalī un Ausekļa Baušķenieka biogrāfiju un daiļradi. Pētījuma ietvaros uzdevumi tika izstrādāti un aprobēti skolēnu radošajā darbībā, iegūtie rezultāti tika apkopo…
Muntlig talkommunikation : metoderna i klassrummet och lärarnas inlärningsfilosofiska tankar angående metodval inom muntlig talkommunikation
2013
Tutkielmani tarkoitus oli selvittää, miten opettajat opettavat suullisia kommunikaatiotaitoja ja niihin kuuluvia osataitoja yläkoulussa, sekä kartoittaa, millaisia ajatuksia ja periaatteita he liittävät suullisen kielitaidon opetukseen. Tämän lisäksi halusin selvittää, realisoituvatko opettajien käsitykset omasta opetuksestaan vai eroavat ne opetuksesta, joka käytännössä toteutuu luokkahuoneissa. Tutkimukseni on luonteeltaan kvalitatiivinen tapaustutkimus, jossa tutkin kolmen opettajan yläkoulun ruotsinopettajan tuntiopetusta sekä heidän ajatuksiaan suullisen kielitaidon opettamisesta. Tiedonkeruumenetelminä käytin ei-osallistuvaa havainnointia sekä kyselylomaketta, joka koostui opettajien …
Mācību metožu un līdzekļu izmantošana sporta stundā skolēniem ar redzes traucējumiem
2015
Diplomdarbs ir par mācību metožu un līdzekļu izvēli sporta stundas organizēšanā skolēniem ar redzes traucējumiem, ņemot vērā skolēnu psihiskās un fiziskās attīstības īpatnības. LR Izglītības un Zinātnes Ministrija vēlas integrēt skolēnus ar redzes traucējumiem vispārējās izglītības iestādēs, taču Latvijā līdz šim nav pētīta sporta stundas organizēšana skolēniem ar redzes traucējumiem, kas noteica diplomdarba tēmas izvēli. Darbā ir veikta teorētiskās literatūras un pētījumu izpēte un analīze par skolēnu ar redzes traucējumiem fiziskajām, psihiskajām spējām, redzes izraisītajām komplikācijām, mācību metodēm un līdzekļiem, sporta stundas struktūru un motivāciju. Darba pētnieciskajā daļā tiek s…
Laboratorijas metožu aprobācija lauka pupu izturības pret lapu patogēniem Botrytis fabae, Ascochyta fabae un Stemphylium sarcinaeforme paātrinātai no…
2016
Darba mērķis bija salīdzināt 15 lauku pupu šķirņu izturību pret 2015. gada veģetācijas sezonas nozīmīgākajiem lauka pupu lapu slimību ierosinātājiem – Botrytis fabae, Ascochyta fabae un Stemphylium sarcinaeforme, izmantojot laboratorijas skrīninga metodi, un salīdzināt iegūtos rezultātus ar lauka šķirņu salīdzinājuma izmēģinājuma rezultātiem. Pēc iegūtajiem rezultātiem secināt, vai izmantotā laboratorijas skrīniga metode var tikt pielietota paātrinātai šķirņu izturības noteikšanai pret šiem patogēniem. Laboratorijas skrīninga eksperimentā izmantoja lapu pilienu testu. Nogrieztas pupu lapas inficēja ar patogēna sporu suspensiju pilieniem. Pēc simptomu parādīšanās, piecu dienu laikā mērīja sl…
5-6 gadus vecu bērnu sociāli emocionālā mācīšanās pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2021
Diplomdarba “5-6 gadus vecu bērnu sociāli emocionālā mācīšanās pirmsskolas pedagoģiskajā procesā” mērķis ir apzināt 5-6 gadus vecu bērnu sociāli emocionālo mācīšanos pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darba teorētiskā bāze balstīta pedagoģiski psiholoģiskajā literatūrā par bērnu sociāli emocionālo attīstību un tās veicinošajām metodēm, pielāgojot CASEL (ASV Akadēmiskās, sociālās un emocionālās mācīšanās sadarbības kooperācija) izstrādātas sociāli emocionālās kompetences, kā arī vairāku nozares pētnieku un profesionāļu noteiktās metodes un teorijas sociāli emocionālās kompetences veicināšanai pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma rezultāti pierādīja, ka, izmantojot pielāgotās metodes un pasti…
Mācību metožu izvēle sociālajās zinībās 2.klasei
2018
Diplomdarba „Mācību metožu izvēle sociālajās zinībās 2.klasei” teorētiskajā daļā tiek analizētas mācību metodes, kuras būtu piemērotas izmantošanai sākumskola, atlasot mācību metodes, kas būtu produktīvākas sociālajās zinībās un būtu atbilstošas 2. klases skolēnu kognitīvajai attīstībai un vecumposma īpatnībām. Pirmajā nodaļā tiek analizētas zināmās un pielietojamās mācību metodes, kas būtu piemērotas atbilstošajam vecumposmam- 2.klasei, ņemot vērā skolēnu vecumposmu un kognitīvo attīstību. Otrajā nodaļā tiek analizēts Sociālo zinību mācību saturs, atbilstoši spēkā esošajam mācību standartam, kā arī tiek analizēti šobrīd populārākiem, pielietotie mācību materiāli sociālajās zinībās 2.klasei…
Soda noteikšana par vairākiem noziedzīgiem nodarījumiem
2020
Sods un noziedzīgs nodarījums ir vēsturiski savstarpēji saistīti jautājumi. Kad persona veic noziedzīgu nodarījumu, tā attiecīgi tiek sodīta par to. Sarežģītāka situācija kļūst tad, kad persona paveic vairāk par vienu noziedzīgu nodarījumu. Soda noteikšanas metožu un principu piemērošana kļūst komplicētāka, šis process ir jāveic uzmanīgi, jo no tā ir atkarīgs tas, vai galīgais sods tiks noteikts pareizi. Bakalaura darba autors analizē soda noteikšanas par vairākiem noziedzīgiem nodarījumiem specifiku un kāpēc tās piemērošanā bieži tiek pieļautas kļūdas, padziļināti pētot vēsturiskā regulējuma attīstību, veiktos grozījumus, praksi un citu valstu regulējumus. Tiek secināts kāpēc tiek pieļauta…
Spriedzes mazināšanas iespējas sporta stundās pusaudžiem
2015
Diplomdarba „Spriedzes mazināšanas iespējas sporta stundā pusaudžiem” mērķis ir noskaidrot kā un ar kādiem paņēmieniem sporta stundās ir iespējams samazināt spriedzi pusaudžiem. Autore darba teorētiskajā daļā apskata spriedzes jēdziena un tā cēloņu aspektus, kā arī profilakses iespējas. Lai vērtīgāk spētu izvēlēties metodes un paņēmienus, kas saistīti ar spriedzes mazināšanas iespējām sporta stundā, autore apskata arī konkrētā vecumposma fiziskās, emocionālās un sociālās īpašības un tām raksturīgākās pazīmes, kas var ietekmēt arī mācību procesu. Empīriskajā daļā autore veic aptaujas metodi, kas palīdz izzināt skolēnu zināšanas un iespējamās kritiskās situācijas sporta stundas laikā, kur pus…