Search results for "PĒTĪJUMS"
showing 10 items of 82 documents
Orientēšanās pasākumu organizēšanas iespējas speciālo skolu skolēniem
2018
Diplomdarba tēma: Orientēšanās pasākumu organizēšanas iespējas speciālo skolu skolēniem Diplomdarba autors: Latvijas universitātes pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Una Bērente. Diplomdarba vadītāja: lektore Agita Klempere-Sipjagina. Diplomdarba mērķis: Noskaidrot orientēšanās pasākumu organizēšanas iespējas darbā ar speciālās skolas skolēniem. Diplomdarbs sastāv no 4 nodaļām. Pirmajā nodaļā tiek apskatīta teorija par speciālo pedagoģiju. Darba otrajā nodaļā tiek sniegts ieskats par sporta darba organizēšanu. Trešajā nodaļā tiek apskatīts orientēšanās raksturojums. Ceturtajā nodaļā tiek veikts praktiskais pētījums Latvijas X speciālajā skolā par foto orientēšanās pasā…
"Rotaļspēle kā 5-7 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicinātāja"
2016
Darba autore: Eva Liepiņa Darba zinātniskā vadītāja: Dr.psyh., prof. Lūcija Rutka Darba apjoms: 52 lpp., 13 attēli, 1 tabula, 24 literatūras vienības, 5 pielikumi. Darba mērķis: izpētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju veidošanos rotaļspēles darbībā. Problēmas būtība: Pirmsskolas periodā bērniem problēmas sagādā nepietiekami attīstītas sociālās prasmes. Problēmas sagādā uzturēt kārtībā vietu, kur bērns rotaļājas, apģērbu, savstarpējo attiecību veidošana, kā arī patstāvīga sava darba organizēšana. Rotaļas darbībā bērnos veidojas emocijas, pārdzīvojumi, kā arī attīstās sociālās prasmes. Pētījuma metodes: teorētiskā metode, empīriskā metode. Darba rezultāti: Bērnu sociālās prasm…
Latvijas uzņēmumu ieiešanas stratēģijas Japānas tirgū
2016
Diplomdarba “Latvijas uzņēmumu ieiešanas stratēģijas Japānas tirgū” autore ir Elīna Doze. Diplomdarbs izstrādāts ar mērķi analizēt Latvijas un Japānas starptautiskās ekonomiskās attiecības, izpētīt Latvijas uzņēmumu tirgus ieiešanas stratēģijas Japānā un izstrādāt priekšlikumus ieiešanai Japānas tirgū. Japāna ir trešā lielākā ekonomika pasaulē, tā gadiem ilgi ir piekopusi protekcionisma politiku, tādā veidā izaudzējot spēcīgus uzņēmumus. Latvijas uzņēmumi gūstot pieredzi Japānas tirgū, gūtu zināšanas, apgūtu jaunas tehnoloģijas un inovācijas, tas ir būtiski Latvijas ekonomiskajai attīstībai nākotnē. Diplomdarbā ir apskatīti tirgus ieiešanas stratēģijas teorētiskie aspekti, Latvijas un Japān…
Lasīšanas uzdevumi autentisku tekstu izpratnei krievu valodā 9.klases skolēniem
2017
Maģistra darbs “Lasīšanas uzdevumi autentisku tekstu izpratnei krievu valodā 9.klases skolēniem”, izstrādāts lai noskaidrotu, cik lielā apjomā izglītojamie izmanto mācīto svešvalodu un tajā rakstītos tekstus dažādu mācību priekšmetu apguves procesā un ar lasīšanas uzdevumu palīdzību sagatavotu izglītojamos darbam ar autentiskiem tekstiem krievu valodā par ģeogrāfijas tēmām. Pētījuma teorētisko nozīmi nosaka mūsdienīga pieeja svešvalodu apguvē, kura izmanto svešvalodu kā līdzekli citu mācību priekšmetu apguvē un skolēna personības pašrealizācijas procesā. Pētījuma praktiskā nozīme saistīta ar iespēju nodrošināt krievu valodas kā svešvalodas izmantošanu, lai īstenotu starppriekšmetu saikni un…
Mācīšana komandā skolotāja profesionālās attīstības veicināšanai
2019
Ar skolotāja profesionālo pilnveidi bieži saprot tālākizglītības kursu un semināru apmeklēšanu, taču viena no 21. gadsimta izglītības sistēmas inovācijām ir mācīšanās mijiedarbībā un sadarbībā, ko sauc par “mācīšanu komandā”. Skolotāja maģistra pieredzes darbā ir pētīts mācīšanas komandā potenciāls veicināt skolotāja profesionālo pilnveidi. Tā kā mācīšana komandā ir saistīta ar vismaz diviem cilvēkiem un to vislabāk var saprast no personīgās pieredzes perspektīvas, maģistra darba autores ir divas angļu valodas kā svešvalodas skolotājas, kas ir veikušas sešu ciklu darbības pētījumu, kas kā datu vākšanas metodes ietver grupas diskusiju, skolotāju dienasgrāmatas, anketu skolēniem un refleksija…
Mācīšana komandā skolotāja profesionālās attīstības veicināšanai
2019
Ar skolotāja profesionālo pilnveidi bieži saprot tālākizglītības kursu un semināru apmeklēšanu, taču viena no 21. gadsimta izglītības sistēmas inovācijām ir mācīšanās mijiedarbībā un sadarbībā, ko sauc par “mācīšanu komandā”. Skolotāja maģistra pieredzes darbā ir pētīts mācīšanas komandā potenciāls veicināt skolotāja profesionālo pilnveidi. Tā kā mācīšana komandā ir saistīta ar vismaz diviem cilvēkiem un to vislabāk var saprast no personīgās pieredzes perspektīvas, maģistra darba autores ir divas angļu valodas kā svešvalodas skolotājas, kas ir veikušas sešu ciklu darbības pētījumu, kas kā datu vākšanas metodes ietver grupas diskusiju, skolotāju dienasgrāmatas, anketu skolēniem un refleksija…
Cilvēka 14. hromosomas proteasomu gēnu polimorfismu asociāciju ar multiplo sklerozi izpēte Latvijas populācijā
2018
Proteasomālo gēnu polimorfismi ir autoimūnu slimību riska faktori. Lai novērtētu potenciālus multiplās sklerozes (MS) biomarķierus Latvijas populācijā, veicām proteasomālo gēnu PSMA6 un PSMC6 polimorfismu genotipēšanu 280 pacientiem ar MS diagnozi, ko salīdzinājām ar iepriekš ievāktiem datiem no 305 kontrolēm ar mērķi izpētīt iespējamo asociāciju starp šo lokusu polimorfismiem un MS. Tālākā analīzē kombinācijā ar iepriekšējiem PSMA3 polimorfismu genotipēšanas datiem atradām divus klīniski nozīmīgus multi-lokusu genotipus un trīs klīniski nozīmīgus haplotipus. Daļai pētīto polimorfismu novērojām no alēlēm atkarīgas alternatīvas DNS sekundārās struktūras. PSMA6 rs1048990 polimorfisma minorajā…
Sporta izglītības pilnveide Vangažu vidusskolā vietējās kopienas saskaņotai attīstība
2016
Valters Lījvaks „Sporta izglītības pilnveide Vangažu vidusskolā vietējās kopienas saskaņotai attīstībai” Darba apjoms: 59 lpp., 6 tabulas, 5 attēli, 3 pielikumi, 34 literatūras avoti. ATSLĒGAS VĀRDI: sports, sporta izglītības īstenošana, mācību motivācija, vietējā kopiena, darbības pētījums Pētījuma mērķis: izzināt vietējās kopienas viedokli par sporta izglītības īstenošanu Vangažu vidusskolā, analizēt un izvērtēt pilnveidojamos aspektus, kā arī, balstoties uz pētījumā iegūtajiem rezultātiem, izstrādāt ieteikumus sporta izglītības jomas attīstībai, saskaņā ar vietējās kopienas vajadzībām. Pētījuma metodes: Darbības pētījums, kura gaitā tiek pētītas skolēnu, viņu vecāku vajadzības, kā arī pi…
Starppriekšmetu saiknes īstenošana vizuālās mākslas fakultatīvo nodarbību programmā “Bizantijas māksla” sākumskolā
2020
Skolotāja pieredzes darbā „Starppriekšmetu saiknes īstenošana vizuālās mākslas fakultatīvo nodarbību programmā „Bizantijas māksla” sākumskolā” ir apkopota un izvērtēta pieredze, kuru darba autore ir ieguvusi organizējot un vadot vizuālās mākslas fakultatīvās nodarbības „Bizantijas māksla” vienā no Rīgas mazākumtautību vidusskolām (1. – 4.klasei). Darba autores – skolotājas uzdevums ir organizēt mācību procesu tādā veidā, lai skolēni uztvertu fakultatīvo nodarbību kā daļu no kopīgā mācību procesa, sasaistot nodarbību jauno saturu ar citiem mācību priekšmetiem. Skolotāja pieredzes darba mērķis ir izpētīt starppriekšmetu saiknes īstenošanas iespējas sākumskolā fakultatīvo nodarbību programmu “…
Populāro tēlu izmantošana klasisko mākslas tehniku apguvē interešu izglītībā
2021
Skolotāja pieredzes darbā „Populāro tēlu izmantošana klasisko mākslas tehniku apguvē interešu izglītībā” ir apkopota un izvērtēta pieredze, kas iegūta darba autorei organizējot un vadot vizuālās mākslas nodarbības pēc savas izstrādātas programmas “Anime zīmēšanas stils” pusaudžu vecuma bērniem. Izstrādāto programmu pamato teorētiskā izpēte par pētījuma priekšmetam atbilstošām tēmām – mākslas nozīmi izglītībā, klasisko mākslas tehniku apguves iespējām, mācību organizācijas veidu interešu izglītībā un pusaudžu vecumposmu. Teorētiskā izpēte aprakstīta darba pirmajā daļā. Darba autores – pasniedzējas izvirzītais uzdevums ir organizēt mācību procesu tādā veidā, lai kā priekšrocību mākslas nodarb…