Search results for "PED"
showing 10 items of 24948 documents
Efektīvas metodes aktīvā vārdu krājuma paplašināšanai vācu valodas kā svešvalodas stundāsEffective methods for enlarging the active vocabulary in Ger…
2017
Diplomdrbs tika izstrādāts ar mērķi izzināt un izmēģināt mācīšanas un mācīšanās metodes, kuras veicina pareizi pielietojama un atmiņā atsaucama vārdu krajuma apguvi. Veidot pedagoģiskās un metodiskās literatūras analīzi tika konstatēts, ka vārdu krājuma apgūšana ietver sevī daudz vairāk nekā vārdiņu iemācīšanos. Vārdu krājums smadzenēs tiek veidots ta saucamajā `mentālajā tīklā`. Tajā, pateicoties daudzpusīgai un atkārtotai nodarbei ar jaunajiem vārdiņiem, tiek veidoti jauni savienojumi. Lai apgūtie vārdiņi būtu pielietojami, nepieciešams tos apgūt kopā ar tipiskiem savienojumiem un jānorāda precīzi nozīmes aspekti. Pētniecības darba gaitā šie principi tika apstiprināti. Izsmeļoša jaunā vār…
Adaptētas galda spēles angļu valodas vārda krājuma apguvei 10. klasē
2017
Vārda krājuma bagātināšana ir viens no pamatuzdevumiem komunikatīvu prasmju attīstībai svešvalodā. Skolēniem var rasties grūtības angļu valodas vārdu izmantošanā runā un rakstos, un dažiem no viņiem trūkst motivācijas mācīties jaunus vārdus. Lai pārbaudītu, kā adaptētas galda spēles var veicināt angļu valodas vārda krājuma apguvi, tika veikts gadījuma pētījums. Pēc nodarbību cikla ar adaptēto galda spēļu izmantošanu tika veikta skolēnu zināšanu pārbaude. Kontroldarba rezultāti parādīja, ka mācīšanās ar adaptētu galda spēļu palīdzību veicināja augstu vārdu atpazīšanas un kontrolētas izmantošanas līmeni. Skolēnu mutvārdu uzstāšanās un rakstu darbu satura analīze atklāja, ka brīvā valodas liet…
Trīs un četrus gadus vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšana rotaļās
2017
Pētījuma temats: Trīs un četrus gadus vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšana rotaļās Pētījuma mērķis- teorētiski un praktiski izpētīt vārda krājuma sekmēšanas iespējas trīs un četrus gadus veciem bērniem rotaļās. Hipotēze: 3-4 gadus vecu bērnu vārdu krājuma attīstība ir sekmīgāka, ja tiek izzināts bērna vārdu krājums un pedagogs mērķtiecīgi organizē rotaļas vārdu krājuma paplašināšanai. Pētījuma uzdevumi- •Empīriski izpētīt kā tiek sekmēts bērna vārda krājums ar mērķtiecīgi organizetām rotaļām. •Noskaidrot kāds ir 3-4 gadus veca bērna aktīvais vārda krājums. •Analizēt pedagoģisko, psiholoģisko un filozofisko literatūru par rotaļu ietekmi trīsgadīgu un četrgadīgu bērnu vārdu krājuma paplašin…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu iepazīstināšana ar grāmatu ilustrācijām vārdu krājuma paplašināšanai
2018
Bakalaura darba tēma: Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu iepazīstināšana ar grāmatu ilustrācijām vārdu krājuma paplašināšanai. Darba autors: Santa Bergmane Mērķis: Teorētiski un praktiski izpētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanu grāmatu ilustrāciju aplūkošanā. Uzdevumi: 1. Analizēt pedagoģisko, psiholoģisko un logopēdisko literatūru par pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanu. 2. Raksturot 2 – 4 gadīgu bērnu vārdu krājuma paplašināšanu ilustrāciju aplūkošanā. 3. Teorētiski izzināt pedagoģiskos paņēmienus 2 – 4 gadīgu bērnu vārdu krājuma paplašināšanai. 4. Pētīt 3 – 4 gadīgu bērnu vārdu krājuma aktivizēšanu. Pētījuma hipotēze: Jaunākā pirmsskolas vecuma…
Komiksi angļu valodas vārdu krājuma apguvei 5. klasē
2016
Visā pasaulē angļu valodu kā otru valodu vai svešvalodu izmanto ¾ angliski runājošo. Tas norāda, ka šī valoda cilvēku savstarpējā saziņā ir starptautiski nozīmīga. Gandrīz 98% skolēnu Latvijā kā pirmo svešvalodu izvēlas apgūt angļu valodu. Viens no secinājumiem (Gadagramata 2014 2015) pēc 9. klases angļu valodas eksāmena 2014./2015.mācību gadā ir tāds, ka ir jāveicina skolēna angļu valodas vārdu krājuma paplašināšanās. Vārdu krājums jeb leksika ir visu valodas prasmju – runāšanas, klausīšanās, lasīšanas un rakstīšanas pamatā. Šobrīd Vidzemes lauku pamatskolā, kurā tiek strādāts, pirmās svešvalodas mācību procesā izmanto ārzemju izdevniecībā izdoto mācību līdzekļu komplektu pamatskolai, kas …
Gramatikas-tulkošanas metodes un komunikatīvās pieejas izmantošana vārdu krājuma apguvei 4. klasē
2019
Diplomdarbs ir pētījuma rezultāts, lai noskaidrotu kā dažādas vārda krājuma apguves metodes var palīdzēt skolēniem iemācīties, atcerēties un apgūt jaunus vārdus, izmantojot divas dažādas metodes valodas mācīšanā – gramatikas-tulkošanas metodi un komunikatīvo pieeju. Abas mācību metodes tika izvēlētas, ņemot vērā to kontrastējošās īpašības un popularitāti mūsdienu klasē, izpētot, kā dažādām mācību metodēm var būt atšķirīgi rezultāti vārdu apguvei. Pēc tam tika izvēlēta viena ceturtā klase kas tika sadalīta divās grupās, pirmā grupa tika mācīta izmantojot komunikatīvo pieeju, otrā grupa – gramatikas-tulkošanas metodi. Beigās tika izveidots tests, lai noskaidrotu skolēnu vārdu krājuma līmeni. …
Vārdu krājuma aktivizēšana 4 – 5 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2017
Maģistra darba nosaukums: „Vārdu krājuma aktivizēšana 4 – 5 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību”. Darba autore: Ieva Vīksne. Darba zinātniskā vadītāja: doc., Dr. paed. Rasma Vīgante. Darba saturs: 116. lappuses, 14 attēli, 12 tabulas, 45 bibliogrāfiskie nosaukumi, 7 pielikumi. Darbs sastāv no divām daļām: nozīmīgākie bērnu valodas attīstības aspekti pasaules pedagogu teorijās, runas anatomiski – fizioloģiskie mehānismi, patoloģijas, to novēršana, praktiskā daļa. Pētījuma mērķis: izpētīt efektīvākās pedagoģiskās metodes vārdu krājuma paplašināšanai bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību. Pētījuma jautājums: Kā efektīvāk paplašināt vārdu krājumu bērniem ar …
Vārdu krājuma aktivizēšana 2 – 3 gadus veciem bērniem didaktiskajās rotaļās
2022
Kvalifikācijas darba tēma: “Vārdu krājuma aktivizēšana 2 – 3 gadus veciem bērniem didaktiskajās rotaļās”. Kvalifikācijas darba autore: Elīna Šustere. Kvalifikācijas darba mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt 2 – 3 gadus vecu bērnu vārdu krājuma aktivizēšanas iespējas didaktiskajās rotaļās. Pētījuma teorētiskajā daļā tika analizēta zinātniskā literatūra par bērnu runas un valodas attīstības likumsakarībām un vārda krājuma aktivizēšanas iespējām, izmantojot didaktiskās rotaļas. Pētījuma empīriskajā daļā ir atspoguļoti vecāku aptaujas rezultāti, kas parāda katra bērna aktīvā vārdu krājuma lielumu, kā arī katra bērna raksturojums. Tajā ir ietverta pētījumā iegūto datu analīze un pē…
Vārdu krājuma paplašināšana 4-5 gadus veciem bērniem rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba nosaukums: Vārdu krājuma paplašināšana 4-5 gadus veciem bērniem rotaļās. Darba autore: Ieva Smoļina Darba vadītāja: prof. Dr. paed. Beatrise Garjāne Darba mērķis ir izpētīt 4-5 gadu vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanas pedagoģiskās iespējas rotaļās. Darba teorētiskajā daļā tiek analizētas 4-5 gadīgu bērnu vispārējās attīstības īpatnības, raksturots bērnu vārdu krājums un tā paplašināšanas uzdevumi un paņēmieni, analizēti dažādu autoru viedokļi par vārdu krājuma attīstības kritērijiem, rādītājiem un līmeņiem, kā arī aprakstīta bērnu vārdu krājuma paplašināšanas veicināšana rotaļās. Darba pamatā izmantoti D. Dzinteres, I. Stangaines, D. Augstkalnes, V. Kalniņas un Dz…
4-5 gadus vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšana un aktivizēšana rotaļu nodarbībā
2017
Kvalifikācijas darba nosaukums: 4 - 5 gadus vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšana un aktivizēšana rotaļu darbībā. Darba autore: Lauma Vinslova Pētījuma mērķis: Izpētīt 4- 5 gadus vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšanu un aktivizēšanu rotaļu darbībā. Kvalifikācijas darba teorētisko pamatu veido D. Dzinteres,I. Stangaines V. Golubinas, D. Lieģenieces, A. Ļubļinskas u.c. darbi. Darbs sastāv no ievada, 5 nodaļām, nobeiguma, izmantoto avotu un literatūras saraksta ar 26 vienībām, 9 pielikumiem. Pirmajā nodaļā tiek teorētiski aplūkots 4 - 5 gadus veca bērna attīstības raksturojums. Otrā nodaļa ir teorētiskais pamatojums runas attīstības sekmēšanai. Trešajā nodaļā tiek analizēti rotaļu veidi un r…