Search results for "PED"
showing 10 items of 24948 documents
6-7 gadīgu bērnu izziņas intereses veicināšana ekoloģiskās audzināšanas procesā pirmsskolā
2022
Darba autors: Jūlija Klimanoviča Darba nosaukums: 6-7 gadīgu bērnu izziņas intereses veicināšana ekoloģiskās audzināšanas procesā pirmsskolā Kvalifikācijas darba mērķis: teorētiski un praktiski pētīt 6-7 gadīgu bērnu izziņas intereses veicināšanas iespējas ekoloģiskās audzināšanas procesā pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darba saturs sastāv no 2 nodaļām - teorētiskajām atziņām un empīriskā pētījuma. Pirmajā nodaļā tiek analizētas teorētiskās atziņas par ekoloģiskās audzināšanas būtību un saturu pirmsskolā, 6-7 gadīgu bērnu attīstības īpatnības, izziņas intereses nozīme ekoloģiskās audzināšanas procesā, izziņas intereses veidošanās priekšnosacījumi, pētniecisko prasmju būtība u…
Vidējā pirmsskolas vecuma zēnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide lomu rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba temats ir "Vidējā pirmsskolas vecuma zēnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide lomu rotaļās". Darba autors Latvijas Universitātes pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes, nepilna laika klātienes, studiju programmas, pirmsskolas izglītības skolotājs, studente Saiva Zara. Darba vadītājs, Latvijas Universitātes profesore Dr. Paed. Maruta Sīle. Pētījuma objekts- pašapkalpošanās prasmju pilnveide lomu rotaļās. Pētījuma priekšmets- vidējā pirmsskolas vecuma zēnu pašapkalpošanās prasmes. Pētījuma mērķis- pētīt vidējā pirmsskolas vecuma zēnu pašapkalpošanās prasmju pilnveidi lomu rotaļās. Hipotēze- Vidējā pirmsskolas vecuma zēnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide lomu rotaļ…
Bērnu zīmētprasmes veicināšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā 3-5 gadu vecumā
2022
Kvalifikācijas darba tēma: “Bērnu zīmētprasmes veicināšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā 3-5 gadu vecumā. Darba autors: Irēna Petrosjana Pētījuma mērķis: pētīt 3-5 gadus vecu bērnu zīmētprasmju veicināšanas iespējas vizuālās mākslas nodarbībās. Pētījuma jautājums: kā sekmēt 3-5 gadus vecu bērnu zīmētprasmi vizuālās mākslas nodarbībās? Atslēgas vārdi: iemaņas un prasmes, zīmēšanas kustības, rokas kustības, uztvere, priekšstati. Kvalifikācijas darbs sastāv no teorētiskās daļas un pētnieciskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek analizēta pedagogu un psihologu teorijas atziņas par bērnu zīmētprasmi un tās veicināšanu atbilstoši bērnu vecumposmam. Pētnieciskajā daļā tiek vērota un analizēta …
Àmbits de Psicopedagogia. Revista catalana de psicopedagogia i educació. Associació catalana de professionals dels EAP (ACPEAP)
2008
Base de datos libros visuales en español seleccionados (2008-2016) [Dataset]
2018
Esta base de datos incluye una selección de libros visuales (àlbumes infantiles) publicados originariamente en español entre 2008 y 2016. La selección se llevó a cabo cruzando distintas recomendaciones, especialmente las de Fundación Cuatrogatos, Canal Lector, IBBY México, Fundalectura y la lista White Ravens. COnsta de 99 libros y unos 50 ítems que describen aspectos narratológicos junto con aspectos del tratamiento de la diversidad.
Ética profesional en educación superior : finalidades, estrategias y desafíos de la formación
2014
Todo proyecto educativo que no responde a su época se expone a problemas de legitimidad y al duro escrutinio y sanción de los usuarios. Las instituciones de educación superior no son la excepción de esta premisa clásica, incluso más validada por eldinamismos, la versatilidad y ojo crítico en el mundo contemporáneo. La ética se ha convertido en el baremo principal para someter a juicio a las instituciones y a las personas que ahí actuan, como a las finalidades que se pretenden en sus acciones. En esta perspectiva, debe examinarse la función de las instituciones de educación superior.Este libro es el esfuerzo colectivo por acercarnos a esa problemática, en especial a las finalidades, estrateg…
Luokan uusi työkalu? : alakoulun opettajien kokemuksia älytaulusta
2012
Tiivistelmä Leskinen, Kaisa. LUOKAN UUSI TYÖKALU? – Alakoulun opettajien kokemuksia älytaulusta Kasvatustieteen pro gradu -työ Jyväskylän yliopiston kasvatustieteen laitos, 2012. 57 sivua. Tässä pro gradu -työssä on selvitetty alakoulun opettajien kokemuksia älytaulun käytöstä. Muuttuvassa yhteiskunnassa myös koulun on pysyttävä muutoksessa mukana. Yksi alakoulujen näkyvimpiä opetusteknologisia uudistuksia ovat viime vuosina olleet älytaulut. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia, millaisena työkaluna opettajat älytaulun kokevat, kuinka opettajat älytauluja käyttävät, sekä selvittää, millainen on heidän älytaulun käyttönsä ja pedagogiikkansa välinen suhde. Tutkimus toteutettiin haastat…
1. klases skolēnu pašvadītas mācīšanās veicināšana dabaszinību apguvē āra vidē
2021
Darba autors: Elīna Šilgale Darba temats: “1. klases skolēnu pašvadītas mācīšanās veicināšana dabaszinību apguvē āra vidē” Darba mērķis: Izzināt pedagoģiskos paņēmienus 1. klases skolēnu pašvadītas mācīšanās sekmēšanai dabaszinību stundās āra vidē Darba teorētiskajā daļā tiek analizētas teorētiskās atziņas par jaunākā sākumskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarībām, mācīšanos un pašvadītu mācīšanos, kad skolēns pašvadīti darbojoties tiek galā ar visiem uzdotajiem uzdevumiem un sasniedz vajadzīgo rezultātu. Analizētas teorētiskās atziņas par āra pedagoģiju un dabaszinības jomas apguvi āra vidē. Darba pētnieciskajā daļā tiek analizēti 66 skolotāju anketēšanas rezultāti, lai uzzinātu, ar kā…
Neopopārts un Kīts Herings kā tās pārstāvis ārpusklašu mākslas izglītības nodarbībās 5.- 7. klasē
2020
Diplomdarba mērķis ir izstrādāt mācību saturu tēmai “Neopoārts un Kīts Harings kā tās pārstāvis ārpusklašu mākslas izglītības nodarbībās 5.-7. klasē, un praktiski to pārbaudīt skolā. Ārpusklašu vizuālās mākslas nodarbības ir svarīgas radošas un vispusīgi attīstītas personības attīstībā, tās ne tikai attīsta dažādas iemaņas, bet palīdz apgūt arī sociālās prasmes. Diplomdarba pirmajā nodaļā tika izpētīti literatūras avoti par neopopārta vēsturi un Kīta Haringa biogrāfiju, ārpusklašu mākslas nozīmību, analizēti K. Haringa daiļrades svarīgākos mākslas darbus. Otrajā nodaļa autore pētīja literatūras avotus par vecumposma raksturīgākajām īpatnībām. Trešajā nodaļā izveidoja mācību tematisko plānu.…